江蘇省鹽城市鹽都新區(qū)20xx屆九年級化學上學期第一次質(zhì)檢試卷含解析(參考版)
2024-11-20 15:05本頁面
【正文】 20202020 學年江蘇省鹽城市鹽都新區(qū)九年級（上）第一次質(zhì)檢化學試卷 一、選擇題（本大題共 15小題，每小題 2分，共 30分．每小題只有一個選項符合題意） 1．葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效．下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學變化的是（ ） A．清洗葡萄 B．把葡萄搗碎 C．葡萄發(fā)酵成酒 D．用細紗布過濾后裝瓶 2．下列試驗操作中，不正確的是（ ） A． 熄滅酒精燈 B． 取用固體粉末 C． 讀液體體積 D． 滴加液體 3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A．自來水 B．潔凈的空氣 C．澄清礦泉水 D．冰水混合物 4．下列實驗操作中正確的是（ ） A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管 B．實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中 C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗 D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己 5．對著窗戶上的玻璃吹氣，一會兒玻璃上就會出現(xiàn)水霧，由此說明了（ ） A．人在呼吸時，吸入了大量水蒸氣 B．人體呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中的水蒸氣多 C．人體吸進氧氣，呼出二氧化碳 D．空氣中不含有水蒸氣 6．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng) 的是（ ） A．鎂 +氧氣 氧化鎂 B．氧化汞 汞 +氧氣 C．高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 D．水 氫氣 +氧氣 7．空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說法中不正確的是（ ） A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論 B．空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物 C．氮氣是制造氮肥的重要原料 D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光 8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 B．硫在空氣中燃燒 ，發(fā)出明亮的藍紫色火焰 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱 9．曉彤用量筒量取 30毫升水時，仰視讀數(shù)，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為 18毫升，則曉彤實際倒出水的體積為（ ） A．大于 12毫升 B．等于 12毫升 C．小于 12毫升 D．無法確定 10．最近， “ 鎘大米 ” 成為公眾關(guān)注的熱點問題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大．鎘（ Cd）的原子序數(shù)為 48，中子數(shù)為 64，下列說法錯誤的是（ ） A．鎘原子的質(zhì)子數(shù)為 48 B．鎘原子 的相對原子質(zhì)量為 112g C．鎘是金屬元素 D．鎘原子的核外電子數(shù)為 48 11．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子知識加以解釋，其中正確的是（ ） A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變 B．蔗糖溶解是因為分子很小 C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小 D．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動 12．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（ ） A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫磺 C．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于 D．該實驗可說明氮氣不能燃 燒和支持燃燒 13．下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（ ） A．在化學變化中，分子可分，原子不可分 B．鈉原子失去 1個電子形成鈉離子 C．水分子由氫分子和氧分子組成 D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動 14．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（ ） A． B． C． D． 15．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） A B C D 實 驗 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣 解釋 集氣瓶中的水 ： 吸收放出的熱量 量筒中的水： 通過水體積的變化得出氧氣的體積 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 A． A B． B C． C D． D 二、非選擇題部分 16．（ 2020秋 ?鹽城月考）物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，用分子、原子等相關(guān)知識回答下列問題 （ 1）物質(zhì)是由 、 、 構(gòu)成的．如水是由 構(gòu)成的．鐵是由 構(gòu)成的；氯化鈉是由 構(gòu)成的． （ 2）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學 反應(yīng)中 發(fā)生變化， 不發(fā)生變化，只能重新組合成新的分子或物質(zhì)． （ 3）從微觀上解釋混合物和純凈物．對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由 構(gòu)成的，純凈物是由 構(gòu)成的． （ 4）原子一般是由 、 、 構(gòu)成的．氫原子和氧原子之所以是兩種不同是原子是應(yīng)為它們的 不同． （ 5）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ①X 表示 ，該粒子有 個電子層， Y與粒子的 關(guān)系非常密切． ② 當 X﹣ Y=10，該粒子為 （填離子、原子） ③ 當 X為 1 Y為 8時，該粒子的名稱為 ． 17．氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的氣體，回答下列問題． （ 1）氧氣約占空氣的體積分數(shù)為 ．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是 ． （ 2）鐵生銹、動植物的呼吸是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的 填（ “ 緩慢氧化 ” 或 “ 劇烈氧化 ” ） （ 3）氧氣與很多物質(zhì)都能發(fā)生化學反應(yīng)，某些與氧氣反應(yīng)的實驗如下： ① 圖 A中反應(yīng)的文字表達式為 ；若將氧氣換成空氣，則該化學反應(yīng) （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）進行． ② 圖 B中做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的 木炭由上而下緩慢地插入盛氧氣的集氣瓶下部，目的是 ；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是 ；燃燒停止后，取出坩堝鉗．該反應(yīng)的文字表達式為 ． 18．（ 2020秋 ?鹽城月考）根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題： （ 1）寫出圖中標有字母的儀器名稱： a ． （ 2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是 ；反應(yīng)的符號表達式為 ． D裝置可用來收集氧氣的原因是 ． （ 3））欲使用裝置 E用排空 氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填 “b” 或 “c” ）端通入；欲使用裝置 E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“b” 或 “c” ）端通入． （ 4）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號表達式為： ．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）其中的二氧化錳是 ． （ 5）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究： [提出猜想 ]除
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1