【正文】 ⑤ 美德懿行不需要外在條件，不當(dāng)言行不應(yīng)找借口。 ③ 尊重人者，獲得尊重；予人尊嚴(yán)者，獲得尊嚴(yán)。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 審題方法： 關(guān)鍵詞句分析法 作文參考立意： ① 尊重他人，是值得一生堅(jiān)守的美德。我現(xiàn)在年老體衰，但對(duì)人的尊重沒(méi)有離我而去，對(duì)給予我?guī)椭娜说母屑](méi)有離我而去。醫(yī)生忙說(shuō)： “ 您是大師，是我的前輩，您不必起身。 康德離開(kāi)人世前的一個(gè)星期，身體已極虛弱。人生最重要的是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。敢問(wèn)世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。 答案： 兩種截然 (完全 )不同的事物 一個(gè)事物的兩個(gè)方面 17．仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)兩個(gè)句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。純粹的 “ 物質(zhì)文化遺產(chǎn) ” 或是 “ 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ” ，在現(xiàn)實(shí)生活中是根本不存在的。它們就像是一枚硬幣的兩個(gè)面一樣，相互依憑，難解難分。要求語(yǔ)意明確、連貫，每處不超過(guò) 10字。比較 B、 D兩項(xiàng)， B項(xiàng)先強(qiáng)調(diào)這種模式 “ 貫穿于青少年的成長(zhǎng)階段 ” 的情況，后說(shuō)結(jié)果，較符合實(shí)際，故選 B 項(xiàng)。 ” 殊不知，即使體育老師，也同樣 “ 術(shù)業(yè)有專攻 ” ，不同項(xiàng)目專長(zhǎng)的老師給孩子教授其他項(xiàng)目時(shí)，跨度其實(shí)和體育老師 “ 教數(shù)學(xué) ” 差不了多少， ____________，這種現(xiàn)象亟待扭轉(zhuǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，體育教師就是中小學(xué)教育的一個(gè)短板，而某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專項(xiàng)師資，更是不成氣候。 解析： 選 C A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)將 “ 的需要 ” 刪除或?qū)?“ 為了 ” 改為 “ 出于 ” ；B 項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可把 “ 提高 ” 改為 “ 加大 ” ； D 項(xiàng)，成分殘缺， “ 思想政治 ”前缺少介詞 “ 從 ” 。 C．在 12 月 17 日舉行的大會(huì)上，神州數(shù)碼董事局主席郭為以中關(guān)村創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)為案例闡述了開(kāi)放合作在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的作用。 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (3分 )( ) A．為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，福建的閩江、九龍江，廣東的珠江，海南的南渡江等，都 出臺(tái)了限制河砂開(kāi)采的法規(guī)。一意孤行：不聽(tīng)勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。 ③ “ 一把手綜合征 ” 的最基本癥狀是 ________，大體可以用 “ 決策一言堂，用人一句話，花錢(qián)一支筆 ” 來(lái)概括。如有其他答案，只要言之成理也可 ) 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20 分 ) 13．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分 ) ( ) ① 如果說(shuō)精通散打的尹喜平從警衛(wèi)員升到領(lǐng)導(dǎo)干部有其 “ 獨(dú)到之處 ” ，那么其________之猖狂并將散打技藝用于官場(chǎng)打擊對(duì)手、抬高自己之上著實(shí)令人 “ 刮目相看 ” 。二戰(zhàn)時(shí)保護(hù)日本奈良古建筑，體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)者的襟懷與良知。開(kāi)朗健談、批評(píng)犀利敏捷，從不拐彎抹角，模棱兩可；為保護(hù)北京古城敢于當(dāng)面斥責(zé)政府負(fù)責(zé)人。很早就確立研究建筑學(xué)的志愿；長(zhǎng)期忍受病痛的折磨，全身心地投入到工作之中。對(duì)中國(guó)古建筑懷有深深的熱愛(ài)，尋找、研究、保護(hù)古建筑。為了打破日本學(xué)者的斷言，和梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的觀念來(lái) 系統(tǒng)研究中國(guó)古建筑；明確表示寧死不做亡國(guó)奴；和新中國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，與離開(kāi)祖國(guó)的知識(shí)分子斷交，積極投身新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)。 (意思答對(duì)即可 ) (4)林徽因有哪些品質(zhì)最應(yīng)該為后世所銘記？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā＂?為了實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)夙愿，即使在健康方面付出很大的代價(jià)也在所不惜。她為 什么做出這樣的選擇？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。設(shè)計(jì)了八寶山革命公墓主體建筑、人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案。 30 年代與梁思成一道四處尋 找古建筑，二戰(zhàn)時(shí)保護(hù)奈良古建筑，新中國(guó)成立后保護(hù)北京古城。同梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法系統(tǒng)研究中國(guó)古代建筑，成為這個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)拓者；幫助梁思成完成《中國(guó)建筑史》初稿和用英文撰寫(xiě)的《圖解中國(guó)建筑史》，和梁思成一起編寫(xiě)了《全國(guó)文物古建筑目錄》；成為清華大學(xué)建筑系一級(jí)教授，發(fā)表了大量有關(guān)建筑的論著。 (2)林徽因在建筑學(xué)領(lǐng)域取得了哪些成就？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要?dú)w納。 E．戰(zhàn)亂時(shí)期動(dòng)蕩的環(huán)境、惡劣的生活條件、繁重的工作，擊垮了林徽因的身體，她所取得的重要成就，都是以犧牲自身健康作為代價(jià)的。 C．林徽因集才華和美貌于一身，她不僅在建筑學(xué)領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)，而且在文學(xué)藝術(shù)方面成就斐然，贏得了 “ 一代才女 ” 的贊譽(yù)。 (梁從誡《回憶我的母親林徽因》 ) (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5分 ) ( ) A．林徽因和梁思成的個(gè)人志趣和愛(ài)好完全一致，他們將研究建筑學(xué)作為終身追求的事業(yè)，二人取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相支持，可謂是珠聯(lián)璧合，相得益彰。那時(shí)期，父親的論文和調(diào)查報(bào)告大多經(jīng)過(guò)她的加工潤(rùn)色。我常常折服于徽因過(guò)人的藝術(shù)悟性。林徽因有著傾城的貌，出眾的才，在詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇、繪畫(huà)、翻譯等方面成就斐然，早在 30 年代就享有 “ 一代才女 ” 的美譽(yù)。 (摘編自梁從誡《建筑家的眼睛，詩(shī)人的心靈》 ) 相關(guān)鏈接 ① 林徽因 (1904～ 1955)，原名林徽音， 中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家，人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案的設(shè)計(jì)者。她被安葬在八寶山革命烈士陵園一個(gè)偏僻的角落里，墓碑上鐫刻著一簇有著濃厚民族韻味、豐滿又秀麗的漢白玉花圈。而這時(shí)，她已經(jīng)病弱到幾乎不能從座椅上站起來(lái)了。為中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)國(guó) 徽?qǐng)D案，是林徽因最光榮的任務(wù)。而那時(shí)她肺病已重，以致激動(dòng)時(shí)只能發(fā)出喉音。為了挽救古都僅存的完整牌樓街，林徽因在一次會(huì)議上與當(dāng)時(shí)的北京市負(fù)責(zé)人發(fā)生了面對(duì)面的沖突。她發(fā)表了大量的有關(guān)建筑的論著，并以驚人的毅力參與首都的城市規(guī)劃工作，設(shè)計(jì)了八寶山革命公墓主體建筑。她曾說(shuō)過(guò)，自己從小受歐美教育，但珍視中國(guó)；一個(gè)有愛(ài)國(guó)心的中國(guó)知識(shí)分子，是不會(huì)也不該選擇這樣的時(shí)機(jī)離開(kāi)祖國(guó)的。這一年，林徽因被聘為清華大學(xué)建筑系一級(jí)教授，從此她便把自己的命運(yùn)同新中國(guó)連在了一起。 1949 年初，林徽因所住的清華園解放了?？赡芎芏嗳酥?，林徽因一家兩次險(xiǎn)些在日軍的轟炸中喪命，其三弟林恒和梁思成的 弟弟梁思忠均犧牲在與日寇作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上。為了最大限度地保護(hù)奈良的歷史遺跡，盟軍需要一張?jiān)敿?xì)標(biāo)明文物地點(diǎn)的地圖。梁思成也支持她的選擇，雖然他們都知道這意味著什么。也許沒(méi)有人 知道，林徽因?yàn)榱诉@兩部著作耗費(fèi)了多少心血，在健康方面又付出了多大的代價(jià)。從 1941年起，她就經(jīng)常發(fā)燒臥床，從此再?zèng)]有享受過(guò)健康人的歡樂(lè)。我覺(jué)得現(xiàn)在我們做中國(guó)人，應(yīng)該要頂勇敢，什么都不怕，什么都頂有決心才好。林家有盡心報(bào)國(guó)的家風(fēng)，林徽 因的兩位堂叔林覺(jué)民、林尹民均在黃花崗 72 烈士之列。然而，當(dāng)這項(xiàng)事業(yè)剛剛開(kāi)始不久，日本侵略者的鐵蹄就踏遍了華北的大片地區(qū)。 30年代，林徽因經(jīng)常與梁思成一起騎著毛驢，坐著獨(dú)輪車，到窮鄉(xiāng)僻壤去尋找古建筑。當(dāng)時(shí)，中國(guó)對(duì)古建筑的研究幾乎是空白，日本學(xué)者甚至斷言中國(guó)沒(méi)有唐代古建筑。 1928 年，這對(duì)新婚夫婦學(xué)成回國(guó)。 丹心一片林徽因 林徽因在倫敦留學(xué)的時(shí)候就立下了攻讀建筑學(xué)的志向。作者用這一夸張的情節(jié)強(qiáng)烈地諷刺了醫(yī)生的拜金主義性格，進(jìn)而批判了金錢(qián)至上的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引發(fā)讀者深入思考。 ③ 使小說(shuō)的主題更為深刻。醫(yī)生為了這“ 一袋美元 ” ，沒(méi)有聽(tīng)完病人的話，就跑出了醫(yī)院。最后才點(diǎn)明上文中一直在談?wù)摰拿涝鋵?shí)是子虛烏有的，使平淡的故事情節(jié)陡生波瀾，耐人尋味。 (4)本文安排 “ 自言自語(yǔ) ” 這一情節(jié)作為結(jié)尾，結(jié)合全文，選擇兩個(gè)角度，談?wù)勥@樣安排有什么好處。 (3分 ) “ 等了兩天？你大腦沒(méi)受過(guò)碰撞吧？ ” 答： ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案： ① 用短句連續(xù)發(fā)出疑問(wèn)，語(yǔ)氣急促，表現(xiàn)出人物對(duì)錢(qián)的關(guān)注和急迫心情。 (3分 ) “ 錢(qián)？一大筆？拾的？有多少？ ” 答： _____________________________________________________________________ _______________