【摘要】LOGO在反思性學(xué)習(xí)中發(fā)展元認(rèn)知能力——提高學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控水平胡凡剛2023-10-20知識(shí)回顧第三單元人是如何學(xué)習(xí)的感覺與記憶建構(gòu)主義專家與新手的差異元認(rèn)知元認(rèn)知能力的培養(yǎng)元認(rèn)知的作用元認(rèn)知的涵義元認(rèn)知的涵義?什么
2025-01-28 14:49
【摘要】“反思性生物學(xué)日記與高中學(xué)生元認(rèn)知能力培養(yǎng)研究”課題匯報(bào)一、為什么把元認(rèn)知作為研究的課題??元認(rèn)知是指對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知,該理論最早是由美國(guó)心理學(xué)家弗拉維爾提出的。?在多年的生物學(xué)科教學(xué)中,我們也察覺:生物學(xué)科成績(jī)較低的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)缺乏自我意識(shí),對(duì)解決生物學(xué)問題的過程缺少自我檢驗(yàn)、自我反
2025-01-01 22:48
【摘要】元認(rèn)知與學(xué)習(xí)策略元認(rèn)知(metacognition)?《認(rèn)知發(fā)展》,1976元認(rèn)知:是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知。是關(guān)于個(gè)人對(duì)自己認(rèn)知過程的知識(shí)與調(diào)節(jié)這些過程的能力,是對(duì)思維和學(xué)習(xí)活動(dòng)的知識(shí)與控制。元認(rèn)知結(jié)構(gòu):元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知監(jiān)控(一)元認(rèn)知知識(shí)(p198)1、個(gè)人因素:有關(guān)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的知識(shí)個(gè)體內(nèi)差異的認(rèn)知、個(gè)體
2025-01-23 01:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 基于元認(rèn)知能力與認(rèn)知策略提升教學(xué)設(shè)計(jì),教育文檔資料 基于元認(rèn)知能力與認(rèn)知策略提升的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、傳統(tǒng)班組的教學(xué)模式分析 目前,高職院校教學(xué)由于受到教...
2025-04-15 01:42
【摘要】LOGO培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)元認(rèn)知能力的提問教學(xué)策略寧波大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院魏亞琴聯(lián)系電話:81969287EMAIL:CompanyLogo一、回顧有關(guān)元認(rèn)知的幾個(gè)關(guān)鍵詞元認(rèn)知知識(shí)元認(rèn)知體驗(yàn)元認(rèn)知監(jiān)控元認(rèn)知識(shí)結(jié)構(gòu)CompanyLogo陳述性知識(shí)程序性知識(shí)
2025-07-21 18:35
【摘要】什么是認(rèn)知能力,人的認(rèn)知能力包括哪些人的認(rèn)知能力包括:觀察力、記憶力、想像力、注意力。一,觀察力——發(fā)現(xiàn)世界觀察力是一種重要且十分有效的搜集信息的能力。觀察,既要做到系統(tǒng)全面,又要做到細(xì)致人微,這樣才能從根本上把握事物的脈絡(luò),作為你行動(dòng)的先導(dǎo)。然而,有些青少年朋友不屑于觀察事物的細(xì)節(jié)問題,總是片面地認(rèn)為這些東西沒什么用處,因此就忽略了。其實(shí)它是與
2025-05-30 22:18
【摘要】元認(rèn)知理論與英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摘要:本文探討了現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)重要理論——元認(rèn)知理論與英語自主學(xué)習(xí)之間的關(guān)系問題。闡述了如何運(yùn)用元認(rèn)知理論,通過幫助學(xué)習(xí)者制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃、進(jìn)行自我評(píng)估、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者課外學(xué)習(xí)能力等方法全面提高其英語自主學(xué)習(xí)能力的途徑。關(guān)鍵詞:元認(rèn)知理論自主學(xué)習(xí)元認(rèn)知意識(shí)評(píng)估近幾年來,心理學(xué)和語言學(xué)理論得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,再加上外語教學(xué)方法、理論和測(cè)試手
2025-06-12 22:33
【摘要】LOGO如何提高在經(jīng)營(yíng)管理中的個(gè)人認(rèn)知能力和水平?幾個(gè)認(rèn)知概念?人的四種認(rèn)知狀態(tài)?員工認(rèn)知能力對(duì)公司和個(gè)人成長(zhǎng)的影響?如何提高個(gè)人的認(rèn)知水平?談?wù)勎覍?duì)經(jīng)營(yíng)和管理的認(rèn)知目錄認(rèn)知自我是什么?問題一認(rèn)知自我是一種勝丌驕、敗丌餒的從容,需要冷靜地思考,這樣才有機(jī)會(huì)贏得最后的成功;認(rèn)知自
2024-08-18 11:13
【摘要】感知能力的發(fā)展Molyneux問題如果教一個(gè)生來就失明的成人用觸摸的辦法來辨別同一種大小差不多的金屬立方體和球體,以便在他觸摸時(shí)說出哪一個(gè)是立方體,哪一個(gè)是球體。然后假定把立方體和球體放在桌子上,使這個(gè)盲人復(fù)明,請(qǐng)問:在他觸摸這兩個(gè)東西之前,他是否能夠用視覺來辨別出哪個(gè)是球體,哪個(gè)是立方體呢?Molyneux問題?對(duì)這一問
2025-01-04 10:44
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)在合作中發(fā)展平原五中劉千千復(fù)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、熟背競(jìng)爭(zhēng)的積極作用2、熟背競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系3、熟背誠實(shí)守信的重要性,怎樣做到誠實(shí)守信。【能力目標(biāo)】
2025-01-29 00:54
2025-01-04 10:40
【摘要】第11講傳媒認(rèn)知能力與媒介素養(yǎng)傳媒認(rèn)知能力媒介素養(yǎng)媒介批評(píng)與傳媒教育2021年3月哈爾濱某大學(xué)生郝雨創(chuàng)作并演唱的FLASH作品《大學(xué)自習(xí)室》在高校中幾乎有口皆碑,但其中展示的某些大學(xué)生形象令人擔(dān)憂;2021年4月四川某學(xué)院的41位在校男女學(xué)生露天全裸,上演了一幕名為《@41》的行為藝術(shù):以
2025-01-19 12:17
【摘要】?jī)和恼J(rèn)知能力培養(yǎng)方法 ●對(duì)答反義詞,大小、快慢、長(zhǎng)短、粗細(xì)、上下、左右、前后、真假、好壞、香臭、輸贏、里外等,對(duì)10個(gè)。 ●背數(shù)20。練習(xí)可從念數(shù)字歌謠開始,熟練后可教寫數(shù)字。 ●...
2024-10-01 17:50
【摘要】基于發(fā)展的元認(rèn)知演化螺旋模型研究基于發(fā)展的元認(rèn)知演化螺旋模型研究陶然,彭正龍(同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院上海202192)【摘要】本文通過實(shí)證研究,勾勒出符合發(fā)展變化性和動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)的元認(rèn)知理論框架,提出元認(rèn)知由主體認(rèn)知、任務(wù)認(rèn)知、主動(dòng)策略、協(xié)作策略、元認(rèn)知體驗(yàn)、元認(rèn)知監(jiān)測(cè)、元認(rèn)知調(diào)節(jié)這七個(gè)基本要素構(gòu)成,分別歸為元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知策略和元認(rèn)知調(diào)控三個(gè)
2025-05-11 20:28
【摘要】1、傳統(tǒng)文化的?2、傳統(tǒng)文化的?3、面對(duì)傳統(tǒng)文化的?1、文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系;2、影響文化發(fā)展的因素。漢服滿清服中山裝和旗袍現(xiàn)代多元服飾中華服中國(guó)歷代封建王朝對(duì)服飾都有嚴(yán)格的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。自宋代開始就明文規(guī)定,只
2024-12-31 18:06