【正文】 。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來 ? 安全： 背部有毛病的人不允許參加游戲。 討論問題示例： 每做完一個(gè)集體俯臥撐，增加一個(gè)新隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行，并且所有成員都必須趴在地上從頭開始。如果他們能按要求正確完成，地上就不會有腳，只有四雙手。 2． 4個(gè)志愿者做一次集體俯臥撐。 步驟： 1．選 4位志愿者，保證他們中的每個(gè)人至少能做一個(gè)俯臥撐，而背部不出毛病。如何將游戲和實(shí)際工作聯(lián)系起來 ? 游戲 25：擺造型 這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，使大家共同參與，創(chuàng)造一個(gè)俯臥撐世界紀(jì)錄 時(shí)間： 10～ 20分鐘 人數(shù)： 不限 道具： 一塊寬敞的草坪。志愿者好不容易想出辦法但被告知是錯(cuò)誤的時(shí)候，他有何感受 ? 游戲過程中志愿者有何感受 ? 討論問題示例： 或許會占用一些時(shí)間，但相信他最終會成功的。但這次他可以利用所有道具，包括掃帚或者拖把。 10．之后，讓另一個(gè)志愿者參加游戲。 9．一直做下去，直到他采 用了你們期望的方法。 8．志愿者解決問題之后，祝賀他，但同時(shí)說明那種方法不是你們所期望的。 6．把掃帚或者拖把交給那位志愿者，其余隊(duì)員觀看他如何完成任務(wù)。 5．他的任務(wù)是從椅子上取走鑰匙串。圓的直徑約為 4． 5米。把椅子放在開闊場地的中心位置，同時(shí)把那串帶有鑰匙環(huán)的鑰匙放在椅子上。 2．要求兩位志愿者立刻離開游戲場地，他們不能聽到你們說話，也不能看到你們在干什么。 變通： 當(dāng)志愿者絞盡腦汁想辦法時(shí)，讓其他隊(duì)員寫出自己能想到的所有辦法，但必須保持沉默。 目的： 1．讓隊(duì)員觀察別人如何解決問題。比如：一個(gè)花瓶．杯子，餅干盒，剪刀，膠帶，書和報(bào)紙。 圓環(huán)的直徑尺寸很重要，要求掃帚或拖把的手柄剛好不能插進(jìn)鑰匙環(huán)內(nèi)。一串鑰匙。一把掃帚或拖把 (那種手柄擰進(jìn)拖布或者掃帚頭的樣式 )。一把椅子。問題得到圓滿解決了嗎 ? 隊(duì)員們對這個(gè)游戲有何認(rèn)識 ? 沒有其他材料了，只能利用這些。防止坍塌。你們組決定用找到的 3根樹干和三段藤條捆扎一個(gè)框架，拉著病友穿過草地。令人頭疼的是地上的草對病人有不良影響。為了挽救隊(duì)友，大家必須幫助他穿越一段狹窄地帶。 5．開場白示例如下： 你們組到密林深處探險(xiǎn)，一名隊(duì)友在森林里感染了一種罕見的疾病。并且在移動過程中，框架至少有一點(diǎn)要接觸地面。除那個(gè)站在橫梁上的人外，不允許其他人接觸框架。必須把“ A”結(jié)構(gòu)豎立起來，并讓一個(gè)人站到橫粱上。字母“ A”中的橫梁要足夠結(jié)實(shí)，可以讓一人站立。 步驟： 1．把隊(duì)員們集中到一起。并且木材要足夠結(jié)實(shí)，能承受一個(gè)人的重量。 安全： 保證木材的邊緣圓滑。 概述： 這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的有趣游戲，要求隊(duì)員利用現(xiàn)有道具開展。三段繩子，每段約一米長 (足夠把三根樹干捆綁在一起的繩子 ) 其中兩根約 4米長，另一根約 2米長。 道具： 你們怎樣才能做得更好 ? 變通： 如果只開展一次游戲，可以用報(bào)紙或拿粉筆在地上畫方框代替木塊，效果一樣。誰成為小組領(lǐng)導(dǎo)了 ? 討論問題示例： 如圖 3，方塊 l， 2， 3上的人都不能動。 8．隊(duì)員不能超越和你面向相同方向的人，比如你只能看到他們的后腦勺，就是不能超越他們。 7．隊(duì)員也可以超越對手移到他們前面的方塊上，但是不能后退。每次各組只能有一人轉(zhuǎn)身 —— 也就是說允許轉(zhuǎn)身時(shí)，每組只能有一人轉(zhuǎn)向。 4．兩組將分別從這排方塊的這一邊走到另一邊，規(guī)則如下。 3．如圖所示： 16名隊(duì)員 —— 每組 8人 —— 中間一塊閑置木板。 2．兩組隊(duì)員分別從這排方形木塊的左右兩邊站起，每人站在一塊木板上，兩組相對而立。 準(zhǔn)備： 把所有木板都放到地上．呈一條直線排列，彼此間距 30cm。 概述： 這是一個(gè)能讓所有隊(duì)員都開動腦筋，解決問題的游戲。 人數(shù)： 24人以上。最后利用紙桿兒上的膠帶把氣球粘過來。 答案 ：把報(bào)紙卷成一個(gè)比較緊的紙筒，然后從一端慢慢拉出里面的報(bào)紙，使之加長，最后形成一個(gè)紙桿兒。 同樣，可以改變?yōu)樾〗M游戲：采用一個(gè) l米見方的木板，讓所有隊(duì)員都站到上面。給他蒙上眼罩，然后其他隊(duì)員將告訴他該如何做。 準(zhǔn)備 ：游戲開始之前，用兩段大約長 30cm的膠帶在木板上貼一個(gè)“十”字。 目的： 1．培養(yǎng)隊(duì)員從多角度思考問題。一張報(bào)紙。一支做標(biāo)記的筆。一個(gè)氣球 (多準(zhǔn)備幾個(gè)備用 )。一卷膠帶。一塊邊長約 45厘米的正方形木板。整個(gè)隊(duì)伍蒙著眼罩前進(jìn)時(shí)，那些排在隊(duì)尾的人有何感受 ? 游戲過程中都聽到了什么聲音 ? 討論問題示例： 如果你的幫手較多，讓他們提前出發(fā)去準(zhǔn)備，如果能野炊，將妙不可言。行進(jìn)中有可能發(fā)生很多事情，因此大家要做好充分準(zhǔn)備。隊(duì)員之問不允許說話，但是可以吹口哨、拍手或者采用其他方式同隊(duì)友進(jìn)行交流，并且每次交流時(shí)只能用手碰一名隊(duì)員。向?qū)яR上就要到了，請大家準(zhǔn)備好，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)安全到達(dá)古城 !大家還有什么問題嗎 ? 4．解答完所有疑問后，拍拍一個(gè)隊(duì)員的肩，示意他摘掉眼罩，跟你走開，不讓其他人聽到你們說話。你們和向?qū)У恼Z言不通，因此不能和他作口頭交流。因此，只有大家都答應(yīng)蒙上眼罩，以后不會再找這條路，向?qū)Р磐鈳?。通過翻譯費(fèi)盡周折地解釋，那位向?qū)Р畔嘈拍銈兊奶诫U(xiǎn)是多么重要，并且同意帶你們?nèi)ス懦恰? 3．隊(duì)員蒙好眼罩后，你開始致開場白： 你們組屬于古音樂城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。同時(shí)你要作為監(jiān)護(hù)員，始終和他們在一起。 步驟： 1．如果有必要，讓你的助手主動給隊(duì)員們準(zhǔn)備一頓美餐或者讓他們做監(jiān)護(hù)員。 變通： 要求向?qū)г谟螒蜻^程中不能碰任何人，并且要在開場白中解釋一下，這跟宗教信仰有關(guān)或者出于健 康原因考慮。 安全： 游戲過程中至少安排 2位監(jiān)護(hù)員，并且他們要始終保持警惕，防止隊(duì)員發(fā)生不測。 準(zhǔn)備： 在一個(gè)群鳥棲息的茂密樹林里．選一段林間小徑。這樣，隊(duì)員們不僅能回歸自然，還 能享受天籟之聲。一條長 200米至 l公里的林間小道。 道具： 給每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一個(gè)眼罩。怎樣做才能使游戲開展得更好 ? 變通： 根據(jù)隊(duì)員們的技能水平和場地周圍材料的分布情況，適當(dāng)給他們提供一些道具，這樣各組之間能夠展開競賽。你們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，對此有何認(rèn)識 ? 游戲過程中你們遇到了什么問題 ?如何對問題進(jìn)行拆分的 ?每個(gè)人都做了什么 ? 船體殘骸里已經(jīng)不剩什么東西了，所以你們必須找到制作風(fēng)箏的所有材料， 30分鐘之后讓風(fēng)箏飛上天，抓緊時(shí)間，祝你們好運(yùn) ! 討論問題示例： 估計(jì)風(fēng)箏 30分鐘之內(nèi)能夠做好。忽然，有人發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的地平線上有一條小船，好像船上的人正在向這邊看，但是他不可能看到你們被困在小島。 3．要求 30分鐘之內(nèi)完成任務(wù)，風(fēng)箏做好之后經(jīng)測試，能夠飛起來。 步驟： 1．將隊(duì)員分成若干個(gè)由 5～ 6人組成的小組后，給各組分配任務(wù)。 2．讓整個(gè)小組協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。 概述： 還記得孩提時(shí)代，如何自制風(fēng)箏嗎 ?這個(gè)游戲?qū)⒆屇阒販貎簳r(shí)的歡樂。最后，毛線或者細(xì)線會交叉起來就好似一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。重復(fù)下去。你陳述完自己的想法后，繼續(xù)拿著線團(tuán)的自由端，但把線球扔給圓圈對面的隊(duì)友。 3．解釋規(guī)則的最后部分。 2．告訴大家你將要做些什么。 目的： 1．隊(duì)員們可以利用這種方式，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)傳遞最新消息。 道具： 時(shí)間： 30～ 60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。單向溝通能夠取得比較好的效果嗎 ? 兩個(gè)模型這次在外觀上應(yīng)該比較相似。 9．再選一個(gè)志愿者，讓他利用那組隱蔽磚塊建造一個(gè)不同的模型或物件，看看隊(duì)員們是否能從剛才的討論中有所收獲 (為節(jié)省時(shí)間，你們討論問題時(shí)，讓助手重新建造一個(gè)模型 )。 6．當(dāng)隊(duì)員們按著志愿者的要求建造模型后，還未來得及仔細(xì)觀看到底造了一種什么結(jié)構(gòu)時(shí)，立即向他們提出下列問題： 你們只能單方面接受指令，有何感受 ? 你們對此有什么情緒 ? 你們認(rèn)為自己建造的模型和最初的結(jié)構(gòu)到底有多么相近 ? 向那個(gè)只發(fā)指令的志愿者提下列問題： 你認(rèn)為自己的口令清楚嗎 ? 游戲過程中你有何感受 ? 你認(rèn)為隊(duì)友構(gòu)建的形狀和自己想象的模型接近嗎 ? 7．讓大家觀看后，比較兩個(gè)模型。要求他們聽從志愿者的指揮。需要強(qiáng)制執(zhí)行這條規(guī)則，當(dāng)有人提問時(shí)，立即阻止他們交流。兩處的磚塊數(shù)量恰好相同。 2．讓志愿者和那組隱蔽的磚塊呆在一起，盡量不讓他看到第二組磚塊；也不能讓其他人知道你把他帶到哪里去了。 變通： 采用 2套不同顏色混雜的剪紙圖形代替磚塊，兩套剪紙的形狀要完全相同。譬如，在兩棵樹之間掛一個(gè)毯子隔開第一組磚塊，就是一個(gè)好辦法。 準(zhǔn)備： 除了將磚塊涂上顏色外，還需要事先建好場地。 目的： 1．證明隊(duì)員們采用單向溝通，不能很好地交流。給每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一副手套 (用來搬運(yùn)磚塊 )。最好將磚塊涂上不同顏色，這樣每組磚塊都是五彩繽紛的 (增加混亂度 )。 游戲 17：堆砌磚塊 時(shí)間： 40～ 60分鐘 人數(shù)： 4～ 12人。 變通： 1．如果參加人數(shù)較多的話，比如多于 40個(gè)人，可能分成小組來做游戲會更好一些。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵的詞語了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚(yáng)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁 3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。如主圖所示。 步驟： 1．讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。 2．創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。就進(jìn)一步提高小組的運(yùn)作，你的建議是什么 ? 游戲 16：縮小包圍圈 這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。每個(gè)人是否都能積極參與，共同解決問題 ? 每個(gè)人都充當(dāng)了什么角色 ? 怎樣分析問題的 ? 游戲成功的條件是整個(gè)小組都能安全地越過這片強(qiáng)酸地帶，祝你們好運(yùn) ! 討論問題示例： 然后，整個(gè)小組才能重新開始穿越。木板和繩子不能接觸強(qiáng)酸，它們碰到這種強(qiáng)酸的話也會