【摘要】第6課開放與交流課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解遣唐使的文化交流活動,說出唐文化對日本的影響。2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事,找出兩者之間共同之處,能運(yùn)用比較法去認(rèn)識歷史現(xiàn)象和歷史人物3、觀察“唐長安城示意圖“。了解長安城城市建設(shè)布局特點(diǎn),培養(yǎng)觀察能力。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、在隋唐與各
2024-11-19 23:14
【摘要】第6課開放與交流優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)。唐玄宗時高僧______東渡日本弘揚(yáng)佛法。唐太宗時高僧______西行天竺求取佛教精義。唐都長安是一座______性大都市。答案:遣唐使鑒真玄奘國際13次派遣唐使到中國的國家是思路解析:此題考
2024-12-07 03:54
【摘要】第6課開放與交流同步測控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)[第一,唐朝國家統(tǒng)一,國力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,是當(dāng)時世界上最先進(jìn)、最文明、最強(qiáng)大的國家。各國景仰向往中國文化,東方各國尤其如此。第二,唐朝對外政策開明,對外國人不歧視。第三,唐朝對以漢文化為主的中國傳統(tǒng)文化高度自信。唐朝認(rèn)為自己的文化水平最高,對外來文化、藝術(shù)毫無恐懼感
【摘要】教學(xué)設(shè)計表學(xué)科歷史授課年級七年級學(xué)校湯莊橋中學(xué)教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實,認(rèn)識對外開放對社會發(fā)展的作用。學(xué)習(xí)者分析已經(jīng)知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):以遣唐使
2024-11-23 08:13
【摘要】第六課開放與交流日本唐文化對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,你能在現(xiàn)實生活中找出一些嗎?唐興慶宮日本鳳凰堂日本和服中國唐裝唐開元通寶日本和同開彌(寶)唐文化通
2024-12-12 14:32
【摘要】第6課開放與交流一、遣唐使與鑒真東渡中日兩國是一衣帶水的鄰邦,友好交往的歷史源遠(yuǎn)流長。唐代中日之間的交流盛況空前。遣唐使船什么是遣唐使?日本為何要派“遣唐使”來唐朝?“遣唐使”給日本社會帶去了什么?1、遣唐使遣唐船遣唐使吉士長丹?遣唐使是日本政府派遣
2024-12-12 14:33
【摘要】以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí):1、遣唐使是一種什么組織?2、遣唐使的活動對日本產(chǎn)生了什么影響?3、鑒真東渡日本都傳授了什么?4、玄奘西行為我國文化發(fā)展作出什么貢獻(xiàn)?一、遣唐使與鑒真東渡1、遣唐使2、鑒真東渡1、玄奘西行二、玄奘西行
2024-12-04 01:24
【摘要】你知道世界上哪些地方有“唐人街”?為什么外國人會將中國人稱為“唐人”北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊課件“遣唐使”?為什么日本會派那么
【摘要】第6課開放與交流預(yù)習(xí):1、遣唐使是一種什么組織?2、遣唐使的活動對日本產(chǎn)生了什么影響?3、鑒真東渡日本都傳授了什么?4、玄奘西行為我國文化發(fā)展作出什么貢獻(xiàn)?一、遣唐使?遣唐使是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。?遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回日本。
【摘要】集體備課教案年級:七年級科目:歷史備課組長:周次3星期一日期主備人教學(xué)內(nèi)容課題第六課開放與交流個性修改課時一課時教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教材主要講述了唐朝中外文化交流的發(fā)展。“遣唐使”和“鑒真東渡”通過高
2024-11-23 17:36
【摘要】第6課開放與交流北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解隋唐對外交往比較活躍的情況,包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。知道
2024-11-23 11:03
【摘要】第10課遼、西夏與北宋并立優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前。唐朝最強(qiáng)盛的時期,它的疆域東至_______,西迄_______,北達(dá)蒙古高原,南抵______。思路解析:考查此題的目的,主要是加深對統(tǒng)一王朝所管轄疆域的認(rèn)識,由此與本課所學(xué)的宋王朝只是局部統(tǒng)一的特點(diǎn)形成鮮明的對照。主要是一種基本記憶能力的考查。我們學(xué)習(xí)過
【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)。明清前期手工業(yè)生產(chǎn)興盛,盛世時期,中國的貿(mào)易出口值超過進(jìn)口值,稱為_______差。答案:康乾盛世順______,對內(nèi)堅持“________”政策,壓制打擊_______,鄙薄科學(xué)技術(shù),嚴(yán)重摧殘______因素的萌芽。答案:禁閉國門
2024-12-07 03:52
【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明何唐末印刷術(shù)的發(fā)展情況,認(rèn)識了它對世界文明發(fā)展貢獻(xiàn)2、知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。3、知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋,以及它的設(shè)計者李春;了解它的設(shè)計巧妙之處[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、.西漢發(fā)明
【摘要】第5課“和同為一家”優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(1)冊封南詔首領(lǐng)的帝王是______。(2)唐朝時在青藏高原上生活的是______人,7世紀(jì)時,統(tǒng)一青藏高原的是_______。唐玄宗時,他們的首領(lǐng)______上書唐朝皇帝說已經(jīng)與唐“_______”了。答案:(1)唐玄宗(2)吐
2024-12-05 00:38