質(zhì)量管理的培訓(xùn)教材(參考版)
2025-01-25 16:53本頁面
【正文】 ? C 兩者都有責(zé)任。 ? 觀點： ? A 因作業(yè)指導(dǎo)書不清， 責(zé)任在工程師。不同的思維產(chǎn)生不同的做法，前者是精明，后者是高明，當然會影響下屬的行動準則。在這種心態(tài)的指引下，他給下屬帶來的訊息是“出貨優(yōu)先”，其他再考慮。 8 推行“ 5S” 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng) 27 ? 上級領(lǐng)導(dǎo)重視什么事情，下屬員工也會跟著關(guān)心什么事，這是很自然的。 ? ? 反映到一下期計劃，再從步驟 。品管人員及全體員工應(yīng)經(jīng)常有計劃地接受 ?訓(xùn)練，推行品 ?管方易湊效。 ?藉著標準化維持品質(zhì)，藉不斷改善來突破品質(zhì)，以達到高品質(zhì)、提高效率、降低成本的目標。 ? 企業(yè)的品質(zhì)要做好，應(yīng)配置對品管手法熟練的人員。 11 ?A 技術(shù)標準： ? ? ?B管理標準： 產(chǎn)品標準 工藝標準 材料標準 貯運、包裝標準 外協(xié)外購件標準 檢測方法標準 質(zhì)量管理標準（即 ISO9000標準） 目標計劃管理標準 生產(chǎn)管理標準 物資管理標準 信息管理標準 技術(shù)管理標準 設(shè)備管理標準 勞動人事管理標準 財務(wù)管理標準 經(jīng)營管理標準 1 重視制度，實施標準化 12 ?品質(zhì)管理涵蓋 4個步驟： ?（ 1）制定品質(zhì)標準； ?（ 2）檢驗與標準是否一致； ?（ 3）采取矯正措施并追蹤效果； ?（ 4）修訂新標準。 7 ?產(chǎn)品質(zhì)量的產(chǎn)生及形成過程： ? 設(shè) 計 過 程 ?
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