【正文】 上午 6時(shí) 48分 43秒 上午 6時(shí) 48分 06:48: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 2月 上午 6時(shí) 48分 :48February 8, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :48:4306:48:43February 8, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 06:48:4306:48:4306:48Wednesday, February 8, 2023 1知人者智，自知者明。 06:48:4306:48:4306:482/8/2023 6:48:43 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 上午 6時(shí) 48分 43秒 上午 6時(shí) 48分 06:48: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 6時(shí) 48分 :48February 8, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :48:4306:48:43February 8, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :48:4306:48Feb238Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 8, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 2月 8日星期三 6時(shí) 48分 43秒 06:48:438 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 2月 8日星期三 上午 6時(shí) 48分 43秒 06:48: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 06:48:4306:48:4306:48Wednesday, February 8, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 06:48:4306:48:4306:482/8/2023 6:48:43 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 管理是一個(gè)由計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能所組成的 一個(gè)系統(tǒng) 過程 ，抓管理應(yīng)該從瓶頸環(huán)節(jié)著手，以 系統(tǒng) 的 角度出發(fā)構(gòu)建平臺(tái)，才能取得好效果。 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 回顧：管理與管理學(xué) ? 管理的有效性通過 效率 和 效益 來衡量，有效的管理既 要講究效率，又要講究效益。 ? 科學(xué)管理與生產(chǎn)勞動(dòng)、組織分工協(xié)作、戰(zhàn)爭掠奪、 貿(mào)易交換、道德教育等一樣，是協(xié)調(diào)資源有限與欲 望無限的 一種 手段 。 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 總結(jié)：管理與管理學(xué) ? 管理產(chǎn)生的根本 原因 是：人類欲望的無限性與所擁 有的資源的有限性之間的矛盾。 ? 在組內(nèi) 作好發(fā)言準(zhǔn)備 ，哪一組上臺(tái)交流由老師根據(jù)作業(yè)質(zhì) 量確定，由誰發(fā)言由老師在小組成員中指定，發(fā)言成績算 整個(gè)小組成績。 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 作業(yè)上交的時(shí)間和方式 ? 請(qǐng)?jiān)谙轮苌险n 一天前 提交至 。分析時(shí)要以理論為假設(shè)，以 事實(shí)為依據(jù)。理論上是怎么認(rèn)為的， 在本案例中是怎樣的情況，因此分析結(jié)論是什么。 ? 問題：在一個(gè)組織中，我們到底應(yīng)該如何對(duì)待規(guī)章制度？規(guī)章 制度可不可以違反，違反了應(yīng)該如何處理？為什么？ 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 案例分析方法 ? 案例分析： 運(yùn)用管理理論和管理思維方式，分析判斷實(shí) 際管理問題，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 案例分析：如何對(duì)待規(guī)章制度？ 課 后 小 組 作 業(yè) ? 孫加明認(rèn)為：在企業(yè)中討論制訂了很多的制度，既然在制訂 的時(shí)候大家都沒有異議，按道理平時(shí)就應(yīng)該一律照章辦事， 違反了規(guī)章制度就應(yīng)該照章處理，但在實(shí)際工作中，周云龍 常常以特殊情況為由，不按規(guī)章制度處理，導(dǎo)致下面的人一 違反規(guī)章制度就找周云龍說情，到最后規(guī)章制度就成了嘴上 講講，紙上寫寫的東西。你的追求、態(tài)度、能力、眼界、所 處的環(huán)境決定了你可以做什么、怎樣做才是合適的。 在這樣變化的不可控的環(huán)境中，我們能夠主動(dòng)加以把握的 只有我們自己。 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 具體而言，解決管理問題從何著手？ ? 在管理過程中，影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素是多種多樣的。 管理第二招：統(tǒng)統(tǒng)擺平 ——目標(biāo)導(dǎo)向，綜合協(xié)調(diào) ? 因此，對(duì)于任何一個(gè)管理問題，其解決目標(biāo)是取得人們對(duì) 于該問題所看重的各個(gè)目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)。 ? 最終知道應(yīng)該怎么說 ——職業(yè)的，能夠根據(jù)具體情 況，運(yùn)用管理知識(shí)，作出正確決策。 ? 在多變的環(huán)境面前，經(jīng)驗(yàn)回答的正確率下降。 ? 在一個(gè)組織中，各人的職責(zé)不同，工作形式也不同， 要發(fā)揮群體的力量，就必須對(duì)相互的工作有正確地 理解。 ? 在一個(gè)組織中，只有高層管 理者可以代表這一組織，因 此，與外部的重要溝通工作 由高層管理者承擔(dān)。 ? 為了工作上的事，不想吃 也得吃，不愿喝也得喝 困惑 ? 為什么為了工作上的 事就要去吃喝？ ? 為什么是頭頭們?nèi)コ? 而不是我去吃？ 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 應(yīng)該這樣說：理論依據(jù) ? 任何一個(gè)組織都是一個(gè)社會(huì) 存在體，為了取得各方面的 理解和支持（這是一個(gè)組織 開展工作的前提），需要加 強(qiáng)與各方面的溝通。 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 三、管理的基本思維方法 ? 面對(duì)一個(gè)管理問題，應(yīng)該如何思考回答？ ? 解決一個(gè)管理問題，應(yīng)該解決到何種程度？ ? 具體解決一個(gè)管理問題，應(yīng)該從何著手？ 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 頭頭們?cè)摬辉摮鋈コ院韧鏄罚? [問題分析 ] 答案：很難說 ? 用公款請(qǐng)自己，是以權(quán) 謀私。 ? 管理學(xué)是一門 綜合性 很強(qiáng)的 技術(shù)科學(xué) ，既具有科學(xué)性又 具有藝術(shù)性，懂得管理學(xué)基本知識(shí)并不意味著你在實(shí)踐 中能正確地運(yùn)用它。其中效益是第一位的。 ? 懂得管理學(xué)基本知識(shí)并不意味著你在實(shí)踐中能正確 地運(yùn)用它。 醫(yī)科 理科 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 管理學(xué)是一門與眾不同的技術(shù)學(xué)科 人 目標(biāo) 資源 環(huán)境 管理學(xué)科 不精確的學(xué)科 文科 綜合性學(xué)科 工科 實(shí)踐性學(xué)科 新興學(xué)科 發(fā)展中的學(xué)科 《 管理學(xué) 》 版權(quán)所有：李梅芳 好好學(xué)習(xí) 天天向上 管理學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù) ? 經(jīng)過幾十年的探索、