湖南省衡陽八中20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期五科聯(lián)賽試題6月語文word版含答案(參考版)
2024-11-19 19:04本頁面
【正文】 至正八年虞集因病去世，享年七十七歲。 ” 馬祖常聽后仍然不以為然。光人龔伯璲，憑借才俊而被馬祖常喜愛，馬祖常任御史中丞時，龔伯璲成為他的門上客。 虞集評論人才，一定以其人的識見器量為先；他評議文章，不以最恰當(dāng)?shù)难赞o使對方折服就不停止，對于那些違背經(jīng)義的文章，即使文辭優(yōu)美，也不贊許。當(dāng)時世家子孫因才能名聲被提拔的人有很多，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多，常常想著用什么辦法離間他與皇上?；实垡驗橛菁瓴挪┳R，所經(jīng)手的事都做得十分妥當(dāng)，一時大典冊立之文都出自虞集之手。 有旨令采輯本朝典章故事纂修《經(jīng)世大典》，命虞集與趙世延同任總裁。經(jīng)典著作意旨深遠(yuǎn)，不是一人之見所能詳盡，考試 之文， 推選其高深者錄取，不必先有成見，假若先有成見，就會使求賢之心變得狹隘，而差錯即從此而生。大臣中有人為劉生講情，虞集堅持認(rèn)為不可寬恕，他說： “ 國子監(jiān)，是講禮義的地方，出現(xiàn)這樣的事而不予懲治，用什么教育人！ ” 最終開除了劉生。任國子助教后，就以師道為己任，諸生等候他離開（官署）后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)， 其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請教。等到回到長沙，拜師學(xué)習(xí)，才得到各經(jīng)的刻本，（那時）虞集已是讀遍了諸經(jīng)，通曉其大義了。虞集的父親虞汲，娶楊氏為妻。） 1 C 八、作文 【寫作指導(dǎo)】 從贊成母親的做法這一角度，可圍繞 “ 兒行千里母擔(dān)憂、無盡的母愛、平安至上 ” 這些觀點來寫；從不贊成母親的做法這一角度，可圍繞 “ 愛的方式、愛要學(xué) 會放手、為自強(qiáng)自立點贊 ” 等觀點來寫；也可以綜合兩種看法辯證地分析。⑥揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。④不易之論：內(nèi)容正確，不可更改的言論。此 處望文生義，應(yīng)為“添磚加瓦”。（ 2分） 七、語言基礎(chǔ)題 1 A．【①昭然若揭：真相大白。（ 4 分）②更好地烘托人物形象。（每點 1分，答出任意三點即可） （ 4）①推動故事情節(jié)的發(fā)展。④深明大義。③勇于救人。②心地善良。（每點 1分） （ 3）①敬畏習(xí)俗。③精神狀態(tài)方面。② 動作方面。 （ 2）①外貌方面。 C項，“艱難的決定”錯誤， 老人雖貧困，但其助人之心是自然生發(fā)的，并無艱難可言。（ 1分） 五、詩歌默寫 1（ 1）一尊還酹江月 （ 2）竹杖芒鞋輕勝馬 （ 3）玉簪螺髻 （ 4）薄霧濃云愁永晝 （ 5）凄凄慘慘戚戚 （ 6）強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者 六、文本類文學(xué)閱讀 1（ 1）答 D給 2分，答 A給 2分，答 E給 1分；答 B、 C不給分。（ 1 分）上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比。 (1 分 )無人解：抒發(fā)了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達(dá)了對屈原忠義氣節(jié)的崇敬。 作者以廉頗自況，表明自己年齡雖大，卻依然老當(dāng)益壯，渴望為國效力。表達(dá)作者希望南宋統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，不要重蹈歷史覆轍。 (“是：這” “歲：年”“挈：帶，領(lǐng)，攜” “干戈：戰(zhàn)爭 ” 各 1分 ) （ 2）當(dāng)時世家子孫因（憑）才能名聲被提拔任用的有很多 [或“當(dāng)時因（憑）才能名聲被提拔任用的世家子孫有很多” ]，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多（深、厚、重），常常想著用什么辦法離間他與皇上。 ） 6． D（《詩經(jīng)》收入作品 305篇） 7． D（“沒有才華”不對，虞集認(rèn)為 此人雖然略有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事。 二、課外文言文閱讀 5． A（ 注意陳述主體的變化、事件的切分。 4．【答案】選 B。 【解析】選 C。必：（如果）實在 【解析】選 D。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲， 字?jǐn)?shù)不得少于800字。 網(wǎng)友對此事件紛紛發(fā)表看法，有人認(rèn)為母親可欽可敬，也有人認(rèn)為母親的做法不可取。 (40分 ) 一 衡陽 小伙到 深圳 打工，將包裹落在公交上。有知識的人不一定 有智慧，有智慧的人反倒可以有效地獲取知識，甚至創(chuàng)造出新知識。芬奇只受過初等教育，并沒有高學(xué)歷，他的學(xué)問都是自學(xué)而來。芬奇被稱為地球上最后一位通才，它不僅是繪畫巨匠，而且在物理學(xué)、天文學(xué)、建筑學(xué)、水利、機(jī)械、地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域都有重大建樹。 16. 填入下面一段文字橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） 人類發(fā)展史上，推動社會變革和前進(jìn)的都是最富有智慧的人物。 C．通過這部膾炙人口的小說，使巴黎圣母院已經(jīng)隨著愛斯梅拉達(dá)和卡西莫多等人的形象傳遍世界，成為法蘭西民族的驕傲和象征。 A．③④⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．②③⑥ 15．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．不但優(yōu)秀的科普 知識 作品能傳播科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，還能激發(fā)人們探求未知世界的興趣。 ⑤這款使用自身掌握的核心技術(shù)的產(chǎn)品能得到消費者青睞，與企業(yè)大刀闊斧 洗心革面 ． ． ． ． 的供給側(cè)改革是密切相關(guān)的。 ③中央巡視組在各地巡視時發(fā)現(xiàn)，許多政府部門 人浮于事 ． ． ． ． ，一些公務(wù)員在完成工作后以各種 無聊的事情來打發(fā)時間，讓人以為自己很忙。（ 6分） 六、基礎(chǔ)知識（ 每小題 2分，共 6分） 14．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（ ） ①點開廣東省編辦官方網(wǎng)的“機(jī)構(gòu)編制實名制信息公開”專欄， 48 家省直機(jī)關(guān) 及其下設(shè)機(jī)構(gòu)的名稱、 5000多名公務(wù)員姓名等信息 昭然若揭 ． ． ． ． 。（ 3分） （ 3）請簡要分析文中老人的形象特征。 E．倒數(shù)第 二段中，“他”聽到老人蒼涼的歌聲后大哭，“他”的哭是自我情感的深度釋放，因為“他”知道自己再也不用東躲西藏了。 C．從老人給“他”的服裝是“舊藏袍”以及讓“他”戴的是“油膩的口罩”等可以看出，藏族老人也是個貧困
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