工作過程導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)教程項目課程(參考版)

【摘要】項目02繪制一個動漫角色—1—項目02繪制一個動漫角色項目說明項目分析項目實施知識延伸項目實訓(xùn)項目02繪制一個動漫角色—2—項目說明使用Flash制作動漫影片或者MTV的時候，角色設(shè)計是一項很重要的任務(wù)。小李想設(shè)

2025-01-20 04:22

中文版flashcs5工作過程導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)教程項目02(參考版)

【摘要】項目02繪制一個動漫角色項目說明項目分析項目實施知識延伸項目實訓(xùn)項目說明使用Flash制作動漫影片或者MTV的時候，角色設(shè)計是一項很重要的任務(wù)。小李想設(shè)計一部關(guān)于武俠題材的動畫片，所以，他要為自己的影片設(shè)計一個“武僧”形象的動畫角色。在本項目中，我們將學(xué)習(xí)如何

2025-01-23 14:46

姜大源教授工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)理論(參考版)

【摘要】基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)簡介《工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)》-姜大源職業(yè)教育課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)一個專業(yè)之所以能夠成為一個專業(yè)，是因為它具有特殊的，即

2024-11-29 17:21

汽車工作過程導(dǎo)向課程結(jié)構(gòu)研究與實踐(參考版)

【摘要】汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)工作過程導(dǎo)向課程結(jié)構(gòu)研究與實踐汽車工程系2023年12月30日三個核心問題的思考能力本位：如何較準(zhǔn)確的獲取崗位能力要求？任務(wù)驅(qū)動：如何有效的進行項目化設(shè)計？學(xué)生中心：如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性？三個核心問題的主要作力點能力本位：

2025-01-18 05:41

哈爾濱工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)與實施培訓(xùn)總結(jié)(參考版)

【摘要】哈爾濱《工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)與實施》培訓(xùn)總結(jié)（動力工程系龔在禮）??為進一步提升我院教師、教學(xué)管理人員對工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)、課程教學(xué)設(shè)計和課程教學(xué)實施能力，我們于2009年7月28日—8月2日參加在哈爾濱舉辦的“工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)與實施”項目師資培訓(xùn)班。通過6天緊張的培訓(xùn)，取得了一些收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、哈爾濱農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院基本情況哈爾濱農(nóng)業(yè)

2025-06-19 12:16

園藝園林專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)與行動導(dǎo)向工作過程教學(xué)方法(參考版)

【摘要】園藝園林專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)與行動導(dǎo)向工作過程教學(xué)方法趙晨霞(北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院)?程開發(fā)(BAG)?的行動導(dǎo)向工作過程教學(xué)方法提綱（BAG）?基于現(xiàn)代企業(yè)和社會對過程為導(dǎo)向的綜合化運作和對勞動者專業(yè)能力、核心能力與個性特征綜合素質(zhì)的要求?，F(xiàn)代職業(yè)教育涉及多領(lǐng)域多學(xué)科內(nèi)容，要求畢業(yè)生能夠解

2025-01-07 11:57

姜大源以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育課程改革(參考版)

【摘要】以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育課程改革學(xué)院中心組學(xué)習(xí)心得一、教育部2021年16號文件關(guān)鍵詞?要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。?人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓(xùn)、實

2025-01-08 07:12

項目63工作過程分析(參考版)

【摘要】：經(jīng)調(diào)查國內(nèi)無真正適用的加工方法和加工機床數(shù)控也如此。：CA6140模塊從新組合自動回轉(zhuǎn)刀架模塊代替溜板箱刀架系統(tǒng)。：即設(shè)計：轉(zhuǎn)軸刀盤、下部拖板、液壓、電器子系統(tǒng)設(shè)計：組織能工巧匠制造、裝配、調(diào)試。：軸承座生產(chǎn)車間實驗加工，精度達到國內(nèi)先進水平H7。：即總結(jié)，促進下一工作過程改進。：：用已經(jīng)報廢的刀具練習(xí)，注意安

2024-10-19 05:40

姜大源以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育課程改革(1)(參考版)

【摘要】以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育課程改革學(xué)院中心組學(xué)習(xí)心得一、教育部2021年16號文件關(guān)鍵詞?要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。?人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓(xùn)、實

2025-01-08 07:11

黑龍江哈爾濱工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)與實施培訓(xùn)總結(jié)(參考版)

【摘要】哈爾濱《工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)與實施》培訓(xùn)總結(jié)（動力工程系龔在禮）??為進一步提升我院教師、教學(xué)管理人員對工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)、課程教學(xué)設(shè)計和課程教學(xué)實施能力，我們于2009年7月28日—8月2日參加在哈爾濱舉辦的“工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)與實施”項目師資培訓(xùn)班。通過6天緊張的培訓(xùn)，取得了一些收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、哈爾濱農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院基本情況哈爾濱農(nóng)業(yè)

2025-06-19 20:48

基于工作過程的項目化課程教材編寫(參考版)

【摘要】基于工作過程的項目化課程教材編寫湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究所吳建設(shè)教授2023年7月10日主要內(nèi)容

2025-03-06 13:41

基于工作過程的高職項目課程體系改革實踐研究(參考版)

【摘要】基于工作過程的高職項目課程體系改革實踐研究寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院何明友一、高職專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀?1、重理論，輕實踐，不能有效培養(yǎng)能力——“教授手上要有油”?2、重知識的系統(tǒng)性，忽視了知識與具體工作任務(wù)的聯(lián)系

2025-03-06 13:48

基于工作過程的課程體系開發(fā)(參考版)

【摘要】創(chuàng)新教師教學(xué)理念實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展徐小貞、馬俊波深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021-4西安提綱?高職公共英語教學(xué)的問題與對策?高職公共英語的課程體系設(shè)計?高職公共英語的微觀課程設(shè)計?轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展一、高職公共英語教學(xué)的問題與對策1.高職公共英語教學(xué)的問題1）高職公共英語

2025-01-09 00:19

以工作過程為導(dǎo)向人才培養(yǎng)方案(參考版)

【摘要】以工作過程為導(dǎo)向人才培養(yǎng)方案——?給排水工程技術(shù)專業(yè)行動導(dǎo)向?qū)W習(xí)領(lǐng)域整體設(shè)計《水質(zhì)監(jiān)測與評價》（第三學(xué)期?90?學(xué)時）安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系序

2025-04-29 05:17

工作過程的課程設(shè)計與開發(fā)解讀(參考版)

【摘要】一．學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境?1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?現(xiàn)代職業(yè)教育課程解決的核心問題是實現(xiàn)理論和實踐教學(xué)一體化。?學(xué)習(xí)領(lǐng)域是理論和實踐教學(xué)一體化的現(xiàn)代職業(yè)教育課程的模式。–學(xué)習(xí)領(lǐng)域：是指一個由學(xué)習(xí)目標(biāo)描述的主題學(xué)習(xí)單元。即是由職業(yè)能力描述的學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作任務(wù)陳述的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐理論綜合學(xué)習(xí)時間（基本學(xué)時）三部分組成的學(xué)習(xí)單元。是工作過

2024-10-22 16:48

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