魯教版必修五金字塔感言同步練習(參考版)
2024-11-19 17:13本頁面
【正文】 。 [參考答案 ] （ 1）表明經濟發(fā)展越快，科技的投入就越大。畫線內容是談科研經費投入的排名位次，這樣，將位次接連起來，突出美日的高投入，壓縮就基本完成了。 [ 參考答案 ]： A [解題指導 ]題目要求對上面畫線部分的壓縮只是改頭換面，內容不需要變。 [解題指導 ] 語言連貫題，考查能否圍繞中心話題來說話的能力。 信任：（ 1）信任和執(zhí)著產生知己。 勇敢：（ 1）勇敢和機敏鑄造成功。 [參考答案 ] 友誼：（ 1）友誼和真誠產生伴侶。由“蚜蟲”、“銹”這些具體的自然現象引出“虛偽吃靈魂”這一抽象事理。解題的關鍵是吃準概念內涵，確保類比恰當。同時還含有的一層意思是人們在這么長的時間中，也應該認識到金字塔的含義不僅僅在物質方面，更重要的是在精神方面，三 四千年過去，也該給金字塔一個公允的評價了吧。倘若我們說金字塔在物質上確實沒有達到安息眾王的目的，但他在精神上確是跨越時空，傳遞給了我們太多太多的東西，因此只從物質一方面來評斷金字塔，是片面而有失公允的。就像歷史學家人為在詩人和哲學家看來完美無缺的蠻荒的弱小民族只不過是遠遠落后的種群。 第三段： 催生古代的法律；延續(xù)一個民族的記憶；令民族引以為榮?? 一種事物放進另一種事物的范疇去思考，只看到金字塔的物質用途，而不見其精神作用。 給讀者以思考的時間，從逆向思考問題。 （二）文本分析： 第一段： 明確：自然而然的提出了兩種觀點，作者見到的金字塔是如此的壯觀；為何還會有人認為它的建造只是“枉費心機”？自然引發(fā)作者和讀者共同的疑問和思考，以便作者在下文中引領讀者尋找真正的答案。 把一種事物放進另一事物的范疇去思考的邏輯錯誤。 D 項缺少主語，主語被狀語掩蓋住了；或將“對”刪掉，讓“法律水平”作主語。前面“好壞”、“優(yōu)劣”、“高低”都是從兩面來說的，后面分句也要從兩面來說。） C（解析：此題考查辨析病句的能力?！把┥霞铀北扔鹘舆B遭受災難，使受害程度加深。原句用于記者到前線采訪 所冒險的程度不恰當。 A項 “火中取栗”使用不恰當。） A（解析：此題考查正確使用成語的能力。傾盡財力：用盡所有的財力。心不在焉：心思不在這里。休息：暫時停止工作、學習或活動。安息：①安靜地休息，多指入睡。寄居：住在他鄉(xiāng)或別人家里。 ) C（第一個逗號改成問號。 參考答案： C (A 毗 p237。 請以“短暫與永恒”為話題，寫一篇不少于 400 字的文章。 金字塔：它延續(xù)了一個民族的記憶，使這個民族活在后代人們的心中。 蟬：四年黑暗的地下苦工換來一個月的盡量歌唱。不少于 300 字。（每組數字算一個字，不含標點） 四、寫作訓練（任選一題） 文中描述了金字塔的雄偉高大，美不勝收和蔚為大觀，引發(fā)了讀者對金字塔的向往。 請給這段
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