發(fā)揮工程訓(xùn)練中心的作用加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(參考版)
2025-01-18 02:54本頁面
【正文】 —— 教學(xué)工作會(huì)議匯報(bào) 結(jié)束語 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位的批準(zhǔn)標(biāo)志著工程訓(xùn)練中心已經(jīng)進(jìn)入 “ 國(guó)家隊(duì) ” ；南新區(qū) 22023平方米新中心的建設(shè)展現(xiàn)了中心無限光明的發(fā)展前景 。 加強(qiáng)校企合作 ： 進(jìn)一步加強(qiáng)與廠礦企業(yè)的合作 ， 實(shí)現(xiàn)共享資源 、 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) ， 克服中心培訓(xùn)設(shè)備的不足和培訓(xùn)師資的局限 。 —— 教學(xué)工作會(huì)議匯報(bào) 三、發(fā)展規(guī)劃 （四）發(fā)揮四個(gè)功能 4．發(fā)揮培訓(xùn)功能 加強(qiáng)基地建設(shè) ： 建好 “ 國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局一級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地 、 國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部培訓(xùn)基地和山東省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地 ” 。 —— 教學(xué)工作會(huì)議匯報(bào) 三、發(fā)展規(guī)劃 （四）發(fā)揮四個(gè)功能 3．發(fā)揮生產(chǎn)功能 建立生產(chǎn)部 ， 配套生產(chǎn)線； 引進(jìn)新產(chǎn)品 ， 研發(fā)新產(chǎn)品； 轉(zhuǎn)化新產(chǎn)品 ， 開發(fā)新技術(shù) 。 開展科研教研 ： 鼓勵(lì)中心人員與教師聯(lián)合申報(bào)課題；自主申報(bào)課題；中心自立研究課題 。 完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù) ： 按計(jì)劃完成學(xué)校下達(dá)的有關(guān)實(shí)驗(yàn) 、 實(shí)習(xí) 、 課程設(shè)計(jì) 、 畢業(yè)設(shè)計(jì)和暑期學(xué)校等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)；組織學(xué)生參加全國(guó) 、 山東省等不同層次和類型的各類科技競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng) 。 —— 教學(xué)工作會(huì)議匯報(bào) 三、發(fā)展規(guī)劃 （四）發(fā)揮四個(gè)功能 1．發(fā)揮教學(xué)功能 更新實(shí)踐教育理念 ： 樹立以學(xué)生為主體 ， 以教師為主導(dǎo) ，以能力培養(yǎng)為核心 ， 知識(shí)傳授 、 能力培養(yǎng) 、 素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念 。 —— 教學(xué)工作會(huì)議匯報(bào) 三、發(fā)展規(guī)劃 （三）構(gòu)建 三個(gè)體系 3．構(gòu)建績(jī)效管理體系 進(jìn)行 “ 一個(gè)完善 ” ： 完善實(shí)踐教學(xué)管理系列規(guī)章制度； 加強(qiáng) “ 兩個(gè)管理 ” ： 過程管理 ， 目標(biāo)管理； 構(gòu)建 “ 三個(gè)系統(tǒng) ” ： 質(zhì)量管理系統(tǒng) ， 質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng) ， 質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng) 。 能力培養(yǎng) —— 教學(xué)工作會(huì)議匯報(bào) 2．構(gòu)建自主學(xué)習(xí)體系 三、發(fā)展規(guī)劃 （三）構(gòu)建 三個(gè)體系 加強(qiáng)中心網(wǎng)站建設(shè) ： 加強(qiáng)基于校園網(wǎng)的中心網(wǎng)站建設(shè) ， 為開放式的教與學(xué)搭建信息平臺(tái) ， 為學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)架設(shè)時(shí)空橋梁 。 聘請(qǐng)專家指導(dǎo)發(fā)展 ：成立跨校際實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 、 實(shí)踐教學(xué)研究室 、
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