20xx人教版高中語文必修1單元質(zhì)量檢測三b卷版含解析(參考版)
2024-11-19 16:34本頁面
【正文】 作文時可以講述境隨心轉(zhuǎn)的故事，也可以論述心態(tài)決定境遇，倡導(dǎo)樹立正確的世界觀。很多時候，人能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的外部壓力，卻無法掙脫自己內(nèi)心的那一方陰影。 要求： ① 立意自定； ② 除詩歌外文體不限； ③ 文體特征鮮明。 ” 和杰克遜下棋的那位小姐問他： “ 你怎么知道的？ ” 杰克遜回答： “ 剛才我在我的左腿上掐了幾次，但是一點(diǎn)兒感覺都沒有。一天，他正在朋友家與一位小姐下棋，突 然手就垂了下來，整個人看上去非常虛弱，臉色蒼白，呼吸沉重。 曾擔(dān)任過美國總統(tǒng)的安德魯 五只和平鴿象征和平，也象征五大洲人民團(tuán)結(jié)一心。 13．請結(jié)合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70周年紀(jì)念活動標(biāo)識的構(gòu)圖，簡要說明圖形寓意。這個精神素質(zhì)便使他徹底擺脫了傳統(tǒng)的奴隸性格， ③ _______________________________。 (每處不超過 15個字 )(6 分 ) 1937 年，毛澤東在陜北公學(xué)紀(jì)念魯迅逝世一周年的演講中說： “ 魯迅在中國的價值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人，孔子是封建社會的圣人，① __________________________。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 巴金的一生是社會良心的象征，這種良心也是文學(xué)的魂。我們從巴金的作品一直可以摸到這生活的脈搏。作家的良心是文學(xué)的魂。它使我們相信生活，緊擁不棄；也信任文學(xué)，牢牢捏緊手中的筆。由于這樣的作家的存在，使我們覺得生活和文學(xué)中一直有一種良心可以實(shí)實(shí)在在的觸摸到。因?yàn)樗Ｍ撵`的工作首先是修復(fù)，包括道德和人格的修復(fù)。在封建迷霧籠罩世人時，他呼喚著覺醒的青年一代從令人窒息的封建之 “ 家 ” 沖出去；當(dāng)文革暴力剛剛灰飛煙滅時，他不是跳出苦難開懷大笑，而是緊皺眉頭，拿起世界上最沉重的器具 —— 筆，寫出心底思之最初的兩個字：懺悔。作家是生活的良心。 11．請概括下面這段文字的主要內(nèi)容。因此，需要用法律之手凈化微商環(huán)境，微商方能走得更遠(yuǎn)。 10．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)氖?(3 分 )( ) 在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的 “ 互聯(lián)網(wǎng)＋ ” 時代，微商的萌芽與壯大，本是順應(yīng)時代潮流的正常商業(yè)路徑。當(dāng)代作家和大學(xué)之間的交流本應(yīng)常態(tài)化，而現(xiàn)狀并非如此。 C． 2020年 11 月 1日正式實(shí)施的《刑法修正案 (九 )》，首次將考試舞弊人刑，可見政府打擊考試舞弊的決心之大，或成治理考試亂象的 “ 尚方寶劍 ” 。 9．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A．為切實(shí)解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問題，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我市進(jìn)一步聚焦突出問題和明顯短板，加快學(xué)校建設(shè)和改革創(chuàng)新的力度。無隙可乘：沒有空子可鉆。 A．無懈可擊 無隙可乘 天衣無縫 B．無隙可乘 無懈可擊 天衣無縫 C．天衣無縫 無懈可擊 無隙可乘 D．天衣無縫 無隙可乘 無懈可擊 解析： 選 C 無懈可擊：沒有一點(diǎn)弱點(diǎn)可以讓人攻擊。 ③ 繼武漢地鐵成立執(zhí)法隊(duì)之后，上海地鐵成立了 2 400人規(guī)模的執(zhí)法隊(duì)。 (聯(lián)系實(shí)際略 ) 二、語言文字運(yùn)用 (26 分 ) 8．依次填入下列橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3 分 )( ) ① 任局長期間，他精心策劃和設(shè)計(jì)了一整套套現(xiàn)方案，自認(rèn)為 ________，但最后還是被審計(jì)機(jī)關(guān)識破，落得個鋃鐺入獄的下場。如果不是亂世，楊蔭榆可能會成為一名合格的大學(xué)校長，然而她生不逢時，曾經(jīng)身敗名裂，處境狼狽。 (聯(lián)系實(shí)際略 ) 觀點(diǎn)二：我不認(rèn)同這個說法?？嚯y的確成就了楊蔭榆。請結(jié)合原文和現(xiàn)實(shí)人生，談?wù)勀愕目捶ā? 7．楊蔭榆一生坎坷，經(jīng)歷了亂世和戰(zhàn)爭帶來的苦難，但最終獲得了人們的尊重。 6．楊蔭榆性格剛烈體現(xiàn)在哪些地方？請簡要說明。 5．作為民國史上首位師范大學(xué)女校長，楊蔭榆曾經(jīng)身敗名裂，有哪些方面的原因？請簡要分析。 E．本文擷取楊蔭榆人生的若干片斷，描寫她投身教育事業(yè)的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。 C．在女師大，楊蔭榆的做法激怒了北京學(xué)界包括魯迅在內(nèi)的知名人士，遭到口誅筆伐，北洋教育部雖然力保楊蔭榆，但還是沒有使她保住校長一職。 (選自《讀者》，有刪改 ) 4．下
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