【正文】 。比如貧困，無(wú)論知識(shí)上的貧乏，還是經(jīng)濟(jì)上一時(shí)的窮困，經(jīng)過(guò)自己的努力，都可以改變，關(guān)鍵在于你自己。這個(gè)愿望是真誠(chéng)的。 請(qǐng)聯(lián)系自己或身邊的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合材料寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，立意自定，不少于 800 字。 三、寫(xiě)作表達(dá) (60 分 ) 14．閱讀下面的材料，按要求作文。 (5 分 ) 某報(bào)就當(dāng)下手機(jī)使用情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下： 除通訊外手機(jī)主要用途 (單選 ) 上網(wǎng)聊天玩游戲 看小說(shuō)、聽(tīng)歌 瀏覽新聞 搜索 % % % % 長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的危害 (多選 ) 影響視力 產(chǎn)生鈴聲幻聽(tīng) 現(xiàn)實(shí)交流能力差 思考能力差 % % % % 請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果所反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論，每條結(jié)論不超過(guò) 20 個(gè)字。名由實(shí)美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有人民群眾的認(rèn)可才經(jīng)得起大浪 淘沙的考驗(yàn)。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起。 ① ________________，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江、韓山，由白居易想到白堤。每處不超過(guò) 15 個(gè)字。 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案： 春，是拱破凍土的那棵芽，是吹動(dòng)衣角的那縷風(fēng)，是讓人遐想的那抹綠，是令人欣喜的那簇粉。 11．請(qǐng)仿照例句，從春、夏、冬三個(gè)季節(jié)中任選一個(gè)季節(jié)進(jìn)行描繪，展現(xiàn)季節(jié)的特點(diǎn)和魅力。 A．人類(lèi)必需的 9 個(gè)氨基酸中就包括了這三種氨基酸 B． 9 個(gè)氨基酸中就包括了這三種人類(lèi)必需的氨基酸 C．這三種氨基酸是人類(lèi)必需的 9 個(gè)氨基酸中的 3 個(gè) D．它們是人類(lèi)必需的 9 個(gè)氨基酸中的 3 個(gè)氨基酸 解析： 選 C 四個(gè)選項(xiàng)表意基本一致；選擇的關(guān)鍵在于填空處的下一分句的主語(yǔ)為 “ 它們 ” ，根據(jù)代詞照應(yīng)需 求， “ 它們 ” 的具體所指應(yīng)是填空處的主語(yǔ)；結(jié)合填空處的上一句內(nèi)容可知 “ 它們 ” 是 “ 亮氨酸，異亮氨酸和纈氨酸 ” ，即 “ 這三種氨基酸 ” 。 ________，它們對(duì)維持我們的肌肉發(fā)育和整體健康是至關(guān)重要的。 解析： 選 C A項(xiàng)，成分贅余，應(yīng)刪去 “ 約 ” 或 “ 左右 ” ； B項(xiàng)，有歧義； D項(xiàng)，不合邏輯，刪去 “ 經(jīng)驗(yàn) ” 。 C．消費(fèi)者建議，對(duì)一次性餐具要采取措施，從生產(chǎn)、流 通到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)管，從而保證其質(zhì)量合格，使用安全。 9．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一句是 (3分 ) ( ) A．在扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、職業(yè)年金繳費(fèi)后，公務(wù)員拿到手的工資比之前漲了 71 元，雖不及全國(guó)約 300 元左右的平均值，但 “ 能漲就很滿(mǎn)足 ” 。 A．開(kāi)誠(chéng)布公 推心置腹 肝膽相照 B．開(kāi)誠(chéng)布公 肝膽相照 推心置腹 C．推心置腹 開(kāi)誠(chéng)布公 肝膽相照 D．推心置腹 肝膽相照 開(kāi)誠(chéng)布公 解析： 選 A 三個(gè)成語(yǔ)都有 “ 誠(chéng)懇待人 ” 的意思。 ” ③ 他們不但是合伙人，更有著 ________、榮辱與共的親密關(guān)系。 (從 “ 思想和行動(dòng) ” 方面概括其他切合材料的要點(diǎn)也可 ) 二、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (26 分 ) 8．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 ) ( ) ① 我也是爽快的脾氣，我們不說(shuō)廢話(huà)了，你先提出你的 “ 合作 ” 條件，要是可以商談的話(huà)，我一定 ________回答你。 ④ 我認(rèn)為蔡元培 “ 覺(jué)得革命止有兩途：一是暴動(dòng)，二是暗殺 ” 的政治觀點(diǎn)不恰當(dāng)。 ② 在火熱的革命浪潮中，蔡元培保持清醒頭腦，準(zhǔn)確指出 “ 排滿(mǎn) ” 的反專(zhuān)制反暴政的本質(zhì)，以此來(lái)喚起民主，持續(xù)堅(jiān)決推翻滿(mǎn)清政府的革命意志。并針對(duì)其中某一點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā? ④ 蔡元培一生無(wú)論是革命活動(dòng)還是教育活動(dòng)，其核心都是民主革命。 ② 蔡元培出京后，其革命活動(dòng)幾 乎均以教育機(jī)構(gòu)為據(jù)點(diǎn)，比如在學(xué)校開(kāi)設(shè)新課程，組織刺殺也以愛(ài)國(guó)學(xué)社為機(jī)關(guān)。請(qǐng)結(jié)合材料，梳理一下其中有哪些內(nèi)容與蔡元培日后教育家身份一以貫之。國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)興起，章太炎、吳稚暉等諸多名流倡議革命，蔡元培也投身革命洪流。 ③ 他不愿以名教綱常毒害學(xué)生，反對(duì)當(dāng)局的專(zhuān)制，組織學(xué)生成立了國(guó)內(nèi)惟一的革命機(jī)關(guān)愛(ài)國(guó)學(xué)社。 ② 甲午戰(zhàn)敗后，洋務(wù)派、維新派的相繼失敗，使蔡元培認(rèn)識(shí)到從事改革是不可能把全部腐敗的局面轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。 5．蔡元培本是晚清政府的翰林學(xué)士，為什么會(huì)走上與清政府對(duì)立的革命道路？請(qǐng)結(jié)合材料陳述原因。B 項(xiàng)， “ 讀書(shū) ” 與 “ 思想轉(zhuǎn)變 ” 的順序不當(dāng)，且 “ 師夷長(zhǎng)技以制夷 ” 是洋務(wù)派主張，不宜概括蔡元培的相關(guān)思想。 E．文本通過(guò)記敘清末翰林學(xué)士蔡元培走上革命道路的歷程，反映了晚清政府腐敗沒(méi) 落，最終將其陣營(yíng)內(nèi)的部分知識(shí)分子驅(qū)趕至 “ 反專(zhuān)制必鬧革命 ” 的陣營(yíng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 C．蔡元培組織南洋公學(xué)退學(xué)的學(xué)生成立 “ 愛(ài)國(guó)學(xué)社 ” ，他不僅注重學(xué)生的文化教育，聘請(qǐng)吳稚暉、章太炎為教員；而且還注重學(xué)生的軍事素質(zhì)，聘請(qǐng)章士釗向?qū)W生教授兵操。 ” 4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5分 ) ( ) A．甲午戰(zhàn)敗后，面對(duì)楊銳等維新派權(quán)臣的拉攏，時(shí)任翰林院編修的蔡元培開(kāi)始思考政治局勢(shì)，最終決定不與康、梁為伍。一八 ” 事變后，蔡元培主張抗日，擁護(hù)國(guó)共合作。然而，暗殺活動(dòng)連遭失敗，蔡元培對(duì)此感到茫然： “ 在上海所圖皆不成，意頗倦。此時(shí)的蔡公，已與孫中山、黃興并列，成為當(dāng)時(shí)三大革命團(tuán)體的首領(lǐng)之一。又以暗殺于女子更為相宜，于愛(ài)國(guó)女校，預(yù)備下暗殺的種子。覺(jué)得革命止有兩途：一是暴動(dòng)，二是暗殺。時(shí)至清末，多數(shù)漢人已無(wú)種族之見(jiàn)，所謂排滿(mǎn)，實(shí)為反專(zhuān)制反暴政也，只因清廷是專(zhuān)制與暴政的代表；由是而知， “ 事之有利于滿(mǎn)人者，雖善亦惡；而事之有害于滿(mǎn)人者，雖兇亦吉 ” ，他繼而認(rèn)為， “ 各省官吏勒索賠款，公行賄賂，以為彼政府?dāng)吭褂谄矫裾撸宰阋詣?dòng)搖滿(mǎn)洲人之基本，而為多數(shù)漢族之功臣！如張百熙之流，實(shí)心舉行新政者，宜斥為助桀之民賊而誅之！ ” 政府腐敗有利于喚起民眾，新政改革不利于鼓吹革命，蔡公此論實(shí)為日后《民報(bào)》諸君攻擊梁?jiǎn)⒊髁椂苏{(diào)子，同盟會(huì)綱領(lǐng)中， “ 驅(qū)逐韃虜 ” 實(shí)為幌子， “ 建立共和 ” 才是真意。 “ 留日學(xué)生因東 三省俄兵不退，發(fā)起成立軍國(guó)民教育會(huì)，于是愛(ài)國(guó)學(xué)社亦組織義勇隊(duì)以應(yīng)之，是時(shí)，愛(ài)國(guó)學(xué)社幾為國(guó)內(nèi)惟一之革命機(jī)關(guān)矣。 1901 年冬，南洋公學(xué)中院五班學(xué)生因反對(duì)當(dāng)局專(zhuān)制而全體退學(xué)，蔡公將退學(xué)的學(xué)生組織起來(lái)，募款設(shè)校，沿女校之名，曰愛(ài)國(guó)學(xué)社，請(qǐng)吳稚暉、章太炎為教員。特班學(xué)生皆為通古文辭者，非請(qǐng)翰林授課，難以壓堂，故聘蔡公為總教習(xí)。此后，蔡公去臨安縣為紹興僑農(nóng)辦小學(xué)校，又去杭州商議改某書(shū)院為師范學(xué)校，不辭辛苦，奔走于教育救國(guó)之道。民國(guó)時(shí)期的北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟、北大地質(zhì)學(xué)教授王烈當(dāng)時(shí)都是第一齋學(xué)生。 1898 年 9 月，蔡公出京返籍，徐樹(shù)蘭聘他擔(dān)任紹興中西學(xué)堂監(jiān)督 (校長(zhǎng) )。他不僅大量閱讀《電學(xué)源流》《光學(xué)量子力學(xué)圖說(shuō)》等自然科學(xué)著作，還讀了很多諸如《環(huán)游地球引錄》《日本史略》《日本新政考》等介紹外國(guó)地理、歷史、政治方面的書(shū)籍。 ” 這時(shí)，蔡公的思想已在悄然發(fā)生變化，他不像某些翰林學(xué)士鉆營(yíng) 投機(jī)，奔競(jìng)仕途，而是廣泛閱讀西方新書(shū)，認(rèn)真思考救國(guó)之道。楊銳等受寵 權(quán)臣也曾極力拉攏他，但蔡公不為所動(dòng)。身處變法運(yùn)動(dòng)中心的蔡元培，也一直在冷靜觀察形勢(shì)，他在感情上認(rèn)同維新派的某些主張，但在行動(dòng)上卻不屑與康、梁為伍。 甲午一役，洋務(wù)派官僚企圖從軍事、技術(shù)上追求富國(guó)強(qiáng)兵的夢(mèng)想徹底破滅，這給了欲從政治改革入手保國(guó)強(qiáng)國(guó)的維新派一試身手的機(jī)會(huì)。 15歲中秀才， 1892年入京補(bǔ)行殿試，授翰林院庶吉士，因其 “ 年少通經(jīng)，文極古藻 ” ，頗受本科正考官翁同 龢 賞識(shí) 。 (二 )閱讀下面的文字，完成第 4～ 7題。 D． “ 出像 ” 插圖隨著時(shí)間推移數(shù)量開(kāi)始減少，出現(xiàn)了幾出或幾折內(nèi)容用一幅插圖帶過(guò)的現(xiàn)象，這與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和書(shū)坊主趨利或有關(guān)聯(lián)。 B．《新刻出像音注釋義王商忠節(jié)癸靈廟玉玦記》是現(xiàn)存較早的戲曲本子，稍后的還有《新刊重訂出像附釋標(biāo)注裴度香山還帶記》等本子，它們的插圖為單面整幅的版式 。 解析： 選 D 該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)插圖與每一折的內(nèi)容并不一一對(duì)應(yīng)，不能論證畫(huà)線句。 C．《新刻出像增補(bǔ)搜神記》全書(shū)采用單面整幅的插圖方式，共 126 幅插圖，每一幅圖分別對(duì)應(yīng)一段內(nèi)容情節(jié)。 2．下列說(shuō)法 不 ． 能作為畫(huà)線句 “‘ 出相 ’ 就有了表現(xiàn)每出故事情節(jié)圖的意思 ” 的論據(jù)的一項(xiàng) 是 (3 分 )( ) A．在曲本傳抄、刊印的過(guò)程中， “ 出 ” 與 “ 折 ” 往往是通用的， “ 出 ” 就有了 “ 折 ”的意思， “ 相 ” 指故事情節(jié)圖。 D．魯迅先生對(duì) “ 出像 ” 與 “ 全圖 ”