14-科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動力(參考版)
2025-01-16 23:33本頁面
【正文】 ?科技發(fā)展的不平衡性，要求我們必須尊重科技本身的發(fā)展規(guī)律，預(yù)測科技的發(fā)展趨勢，這對于制定科技發(fā)展規(guī)劃和科技政策、促進(jìn)科技進(jìn)步具有重要意義。 第 33頁 ?本講內(nèi)容 ?科學(xué)認(rèn)識與科學(xué)實踐的矛盾 ?不同觀點(diǎn)、學(xué)派之間的爭論 ?繼承與創(chuàng)新的矛盾 ?科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 ?科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 ?閱讀與思考 ?致謝 第 1頁 蒙太格語法 (MG)研究 第 34頁 馬克思主義理論部 科技發(fā)展的相對獨(dú)立性 ?科技發(fā)展的不平衡性，表明科技發(fā)展具有相對獨(dú)立性。 ? 我國 SCI論文約為美國的 1/10，為英國的 1／ 3。 第 32頁 國別 芬蘭 日本 美國 韓國 中國 墨西哥 RD/GDP 年份 (2023) (2023) (2023) (2023) (2023) (1999) 摘自： 科學(xué)技術(shù)部．中國科學(xué)技術(shù)指標(biāo) 2023．北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社， 2023． . ? 科學(xué)論文分布 ： 美國多年來大約占到 1/3。 當(dāng)代科技發(fā)展的不平衡性 主要體現(xiàn)在“研發(fā)經(jīng)費(fèi)、科學(xué)論文、專利”等的分布上 ? RD經(jīng)費(fèi)的分布 – 在世界 RD經(jīng)費(fèi)總量中， 2023年第一位是美國占 %(為 2653億美元 )；第二位是日本 %(1420億美元 )，接下來是德國、法國、英國、加拿大、韓國和意大利。科技中心的轉(zhuǎn)移路徑與世界經(jīng)濟(jì)、教育中心的轉(zhuǎn)移路徑大體上是一致的。但在 近代 逐漸落后。這與科學(xué)技術(shù)自身的固有規(guī)律、以及社會經(jīng)濟(jì)文化等影響科技發(fā)展的社會因素有關(guān)。 ?古希臘發(fā)展最快的是天文學(xué)、數(shù)學(xué)和力學(xué)； ?中國古代發(fā)展較快的是農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)； ?近代西方從哥白尼天文學(xué)開始，帶動了力學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)的迅速發(fā)展 。 ?本講內(nèi)容 ?科學(xué)認(rèn)識與科學(xué)實踐的矛盾 ?不同觀點(diǎn)、學(xué)派之間的爭論 ?繼承與創(chuàng)新的矛盾 ?科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 ?科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 ?閱讀與思考 ?致謝 五、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 第 1頁 蒙太格語法 (MG)研究 第 28頁 馬克思主義理論部 ? 不平衡性是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的普遍規(guī)律 ?不同學(xué)科之間在時間上、區(qū)域上的發(fā)展都是不平衡的。 ?在現(xiàn)代條件下，科學(xué)技術(shù)的 綜合占據(jù)主導(dǎo) 地位，科學(xué)技術(shù)的生長點(diǎn)常見諸于多學(xué)科的交叉。 ?科學(xué)技術(shù)分化到一定程度，人們?yōu)榱双@得整體性認(rèn)識，就需要進(jìn)行綜合；而科學(xué)技術(shù)綜合的結(jié)果又為人們深入研究提供了條件。 ?本講內(nèi)容 ?科學(xué)認(rèn)識與科學(xué)實踐的矛盾 ?不同觀點(diǎn)、學(xué)派之間的爭論 ?繼承與創(chuàng)新的矛盾 ?科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 ?科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 ?閱讀與思考 ?致謝 第 1頁 蒙太格語法 (MG)研究 第 27頁 馬克思主義理論部 分化與綜合的辯證關(guān)系 ?分化是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分化的結(jié)果。 ?“綜合學(xué)科”： 以特定的物質(zhì)世界的客體為對象，采用 多學(xué)科 的理論知識對其進(jìn)行研究的學(xué)科 。 ?特點(diǎn)是其研究對象覆蓋各門學(xué)科的橫斷面，往往帶有方法論的性質(zhì)。 如物理化學(xué)、量子化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)仿生學(xué)等學(xué)科 。 ?本講內(nèi)容 ?科學(xué)認(rèn)識與科學(xué)實踐的矛盾 ?不同觀點(diǎn)、學(xué)派之間的爭論 ?繼承與創(chuàng)新的矛盾 ?科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 ?科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 ?閱讀與思考 ?致謝 第 1頁 蒙太格語法 (MG)研究 第 26頁 馬克思主義理論部 ?“邊緣學(xué)科”： 在兩門以上學(xué)科的 結(jié)合部 上成長起來的學(xué)科。 ?綜合的表現(xiàn)形式： ?某一學(xué)科內(nèi)部各個分支之間的綜合 ： 如麥克斯韋的電磁理論，實現(xiàn)了光學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)的綜合；材料科學(xué)將材料學(xué)、材料力學(xué)、以及研究材料基本結(jié)構(gòu)的理論統(tǒng)一起來。 ?本講內(nèi)容 ?科學(xué)認(rèn)識與科學(xué)實踐的矛盾 ?不同觀點(diǎn)、學(xué)派之間的爭論 ?繼承與創(chuàng)新的矛盾 ?科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 ?科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 ?閱讀與思考 ?致謝 第 1頁 蒙太格語法 (MG)研究 第 25頁 馬克思主義理論部 學(xué)科綜合 ?“綜合”： 是指兩門或兩門以上的學(xué)科，通過相互影響、相互滲透而在新的基礎(chǔ)上形成一門新的學(xué)科 。 ?橫向分化 ：是在 同一層次 上將研究對象分為不同類型加以深入研究。 ?分化的形式： ?縱向分化 ：是對原來的研究對象 深入一個層次 。 ?這是由“ 自然界物質(zhì)層次和運(yùn)動形式具有 多樣性 ”決定的。 ?本講內(nèi)容 ?科學(xué)認(rèn)識與科學(xué)實踐的矛盾 ?不同觀點(diǎn)、學(xué)派之間的爭論 ?繼承與創(chuàng)新的矛盾 ?科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 ?科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 ?閱讀與思考 ?致謝 第 1頁 蒙太格語法 (MG)研究 第 24頁 馬克思主義理論部 學(xué)科分化 ?“分化”： 是指從原有學(xué)科中逐步分離出若干分支學(xué)科。 ?本講內(nèi)容 ?科學(xué)認(rèn)識與科學(xué)實踐的矛盾 ?不同觀點(diǎn)、學(xué)派之間的爭論 ?繼承與創(chuàng)新的矛盾 ?科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 ?科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡性 ?閱讀與思考 ?致謝 四、科學(xué)技術(shù)的分化與綜合 第 1頁 蒙太格語法 (MG)研究 第 2
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