信息技術(shù)環(huán)境下-powerpointpresentat(參考版)
2025-01-12 23:52本頁(yè)面
【正文】 ！演講完畢，謝謝觀看！。謝 謝 如原來(lái)教師和學(xué)生想到卻做不到的，用了 “Z+Z”就能做了。推薦理由：量身制作一個(gè)好用、好學(xué)、高效的具有中國(guó)特色的教學(xué)平臺(tái)，以更好地配合我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革?！爸悄芙逃脚_(tái) ”的含義，就是：在某一知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的一定層次上，能夠滿足人們引用知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、傳播知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展知識(shí)需要的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，即能夠使這些活動(dòng)盡可能機(jī)械化的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)?！癦+Z智能教育平臺(tái) ”即 “知識(shí)性和智能性教育平臺(tái) ”， “Z+Z”是 “知識(shí)性和智能性 ”漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)。存在問(wèn)題：能否進(jìn)入課堂，如何與課堂教學(xué)結(jié)合還有待研究3.抽象畫(huà)？思維導(dǎo)圖！思維導(dǎo)圖案例思維導(dǎo)圖案例推薦理由：數(shù)學(xué)是一門(mén)思維的學(xué)科，如何才能更好的思考問(wèn)題是所有數(shù)學(xué)教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。同時(shí)，最棒的地方是非常有趣。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖是兼具分析性和藝術(shù)性，因此會(huì)導(dǎo)圖是兼具分析性和藝術(shù)性，因此會(huì)讓大腦思維更為發(fā)散，可以激發(fā)所有讓大腦思維更為發(fā)散，可以激發(fā)所有認(rèn)知功能。與傳統(tǒng)的記筆記或者直線型文字與傳統(tǒng)的記筆記或者直線型文字不同，不同， 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 里的信息就像大腦實(shí)里的信息就像大腦實(shí)際思考過(guò)程一樣進(jìn)行組織。而它所記錄的信息量是你用傳統(tǒng)的筆記方式一小時(shí)內(nèi)無(wú)法完成的。而那些看起來(lái)凌亂的筆記從信息角度講卻是整潔的，它們能及時(shí)地表明重要的概念及其之間的聯(lián)系?！皬谋砻嫔峡雌饋?lái)整潔的筆記，從信息角度講，其實(shí)是雜亂的。“思維導(dǎo)圖的核心思想是聯(lián)想和想象，人們?cè)?聯(lián)想和想象 的環(huán)境下對(duì)事物的記憶會(huì)非常深刻。 推薦理由：簡(jiǎn)單、實(shí)用，與幾何畫(huà)板使用方法類(lèi)似，有利于推廣。Alt+enter(2)使用 print語(yǔ)句調(diào)試程序（二）介紹三款很有用的軟件cabri電腦屏幕電腦屏幕投影屏幕投影屏幕多監(jiān)視器設(shè)置：對(duì)演示過(guò)程合理控制設(shè)置方法■計(jì)算器（計(jì)算器（ fx991）在統(tǒng)計(jì)中的運(yùn)用）在統(tǒng)計(jì)中的運(yùn)用■Qbasic程序的調(diào)試程序的調(diào)試（ 1）全屏顯示 數(shù)據(jù)處理 $的使用，ctrl+`的使用，f9的使用（顯示公式部分內(nèi)容），f4（相對(duì)引用與絕對(duì)引用之間的切換）（一）常用軟件使用技巧■word獨(dú)立思考▲▲▲▲實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作不要與學(xué)生搶答▲實(shí)用性：技術(shù)的簡(jiǎn)單、方便和使用Microsoft Office PowerPoint 、幾何畫(huà)板、Cabri 3D v2。高效率直觀演示 投影儀、電腦大容量 ：負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，不用怎么用希望產(chǎn)生怎樣的教學(xué)效果怎樣才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果怎樣才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果▲平衡性 (整數(shù)值 )隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生ppt，幾何畫(huà)板， excel，計(jì)算器以后反復(fù)按 鍵 =SHIFT MODE 2SHIFT MODE 6 0SHIFT . =(Ran)計(jì)算器： fx991的使用總結(jié)：總結(jié)：用 課例 2： 由于借助了計(jì)算器、計(jì)算機(jī)，大大減少計(jì)算量，為
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