【摘要】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案1 一、指導(dǎo)思想 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系...
2024-12-03 22:15
【摘要】新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)歸類復(fù)習(xí)一、數(shù)與代數(shù)第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、填空。1、從右邊起第()位是萬(wàn)位,第()位是億位,第()位是百億位。2、一萬(wàn)是()個(gè)千,一千萬(wàn)是()個(gè)百萬(wàn),()個(gè)一千萬(wàn)是一億。3、一個(gè)數(shù)是由6個(gè)百萬(wàn)、7個(gè)萬(wàn)和8個(gè)一組成,這個(gè)數(shù)寫作(),讀作(
2025-04-20 01:18
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案 第二單元 總復(fù)習(xí)——小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo): 1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置 2、小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 3、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)...
2024-10-25 15:51
【摘要】第九單元整組備課總復(fù)習(xí)第一課時(shí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容:多位數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握數(shù)位順序,計(jì)數(shù)單位,讀法和寫法。2、能正確熟練地讀寫多位數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):能正確熟練地讀寫多位數(shù),會(huì)用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):數(shù)中間有0的讀寫法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:數(shù)位順序表。學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)整理:1、本節(jié)課對(duì)“多位數(shù)的認(rèn)識(shí)”這部
2025-04-20 01:56
【摘要】四年級(jí)上數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理第一單元:大數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn),10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn),10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn),10個(gè)一千萬(wàn)是一億,10個(gè)一億是十億,10個(gè)十億是一百億,10個(gè)一百億是一千億......一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億、十億、百億、千億都是計(jì)數(shù)單位。用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候,這些計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排練起來(lái),它們所占的位置叫做數(shù)位。按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)
2024-08-05 06:23
【摘要】年級(jí):四年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)單元:第九單元單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo):通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)的概念,提高計(jì)算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。教材簡(jiǎn)析:本單元的復(fù)習(xí)包
2024-08-18 14:47
【摘要】新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 四年級(jí)共有學(xué)生22人,其中女生15人,男生7人,這批孩子上學(xué)期末考試成績(jī)不夠均衡,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,知識(shí)不會(huì)運(yùn)用,作業(yè)的正確率低,個(gè)別學(xué)生不肯及時(shí)完成作業(yè),喜歡拖拉。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上,要求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯(cuò)誤、具有問題意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ?/span>
2025-07-24 20:39
【摘要】新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案例文 新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案最新例文1 一、指導(dǎo)思想 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加...
2024-12-04 22:23
【摘要】新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案范文 2021新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案范文1 教材內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)41——42頁(yè)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): ,初步了解小數(shù)...
2024-12-06 23:47
【摘要】總復(fù)習(xí)——小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng))2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納,使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收復(fù)習(xí)難點(diǎn):小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,復(fù)習(xí)重點(diǎn):數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程:1、將第四單元的概念畫出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上
2024-12-02 17:31
【摘要】......數(shù)學(xué)練習(xí)題(1)1、計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算①3200÷(1880-72×25)②71×25+71×76③125×32
2025-04-20 00:42
2025-05-14 23:06
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例1)班級(jí)四年級(jí)使用人姓名評(píng)價(jià)教學(xué)過程(修改欄)使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第2、3、4頁(yè),獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)預(yù)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。3、獨(dú)立完成過關(guān)檢測(cè)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)
2025-05-05 00:03
【摘要】一單元課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例1)班級(jí)姓名評(píng)價(jià)主備人周娜審核人使用人使用日期教學(xué)過程(修改欄)使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第2、3、4頁(yè),獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出
【摘要】新人教版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):在經(jīng)歷烙餅的具體過程中學(xué)會(huì)怎樣合理安排最省時(shí)間,從而體會(huì)做事情要進(jìn)行合理的安排。每次只能烙兩張餅,兩面都要烙,每面3分鐘。要烙1張餅,需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?如果烙熟1張餅,最少需要幾分鐘?如果烙熟2張餅,最少需要幾分鐘?那4張餅怎么烙
2024-08-15 10:21