新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-11-26 13:21:13 本頁(yè)面
【正文】 0的數(shù) 2個(gè) 0的數(shù) (3)判斷： 讀作 :七萬(wàn)零二百 （ ） 讀作：三千萬(wàn)零二萬(wàn)五千 （ ） ： 1400003000 （ ） （問(wèn)題探究）：數(shù)的大小比較的方法是什么？比較下列數(shù)的大小，看看你有什么竅門？（從大到小排列） 40800 1240000 1245000 40800 318000 （做完后和同學(xué)交流） （問(wèn)題探究）數(shù)的改寫和近似數(shù)，你能回憶起哪些？如何改寫整萬(wàn)的數(shù)？用什么方法求多位數(shù)的近似數(shù)？ （能力提升）做 11 118 頁(yè)第 4題。 多位數(shù)的讀法和寫法。 難點(diǎn)： 數(shù)中間和末尾有 0 的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)。 針對(duì)自學(xué)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課題： 總復(fù)習(xí) 編寫者 ： 張永紅 審核人： 【課型】： 預(yù)習(xí) +展示 【課時(shí)】： 第一課時(shí)：多位數(shù)的認(rèn)識(shí) 【教師寄語(yǔ)】： 本冊(cè)書你已經(jīng)學(xué)完了，掌握的怎么樣？下面我們要用 5 課時(shí)的時(shí)間對(duì)本冊(cè)書的知識(shí)進(jìn)行 自主整理、自主分類、自主整合，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 : 通過(guò)復(fù)習(xí)， 我知道 計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè) 計(jì)數(shù) 單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀 、 寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法 。 【知識(shí)鏈接】： 打開(kāi)數(shù)學(xué)書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比 較難？你最容易出錯(cuò)？ 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、回憶、整理多位數(shù)的認(rèn)識(shí)有關(guān)知識(shí) （自主學(xué)習(xí)）：自學(xué)課本第 117 頁(yè)，用筆勾畫出疑惑點(diǎn)。 數(shù)的大小比較。 四、（課堂小結(jié)）： 本節(jié)課我復(fù)習(xí)了（ ），還有（ ）問(wèn)題？ 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 】 ： 一、 填空： 2567070000 讀作（ ），把這個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位是（ ），用四舍五入法省略億后面的尾數(shù)約是（ ）。 選做題： □里可以填哪些數(shù)字？ 71□ 680≈ 71 萬(wàn) 99□ 540≈ 100萬(wàn) 325□ 428≈ 325 萬(wàn) 620□ 725≈ 621 萬(wàn) 29□ 280≈ 29 萬(wàn) 199□ 753≈ 200 萬(wàn) □中最大填幾？ 68□ 524≈ 68 萬(wàn) 27□ 680≈ 28萬(wàn) 53□ 024≈ 54 萬(wàn) 79□ 825≈ 80萬(wàn) 【我 的收獲】 ： 【我的困惑】 ： 課題： 總復(fù)習(xí) 編寫者 ： 張永紅 審核人： 【課型】： 預(yù)習(xí) +展示 【課時(shí)】： 第二課時(shí)：乘法和除法 【教師寄語(yǔ)】： 大部分同學(xué)對(duì)于乘法和除法的口算和筆算已經(jīng)很熟練，但是對(duì)于積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律應(yīng)用的不太靈活，希望同學(xué)們通過(guò)復(fù)習(xí)注意提高探索數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。 我 的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力 有了進(jìn)一步的提高 。 二、復(fù)習(xí)筆算乘除法 （自主學(xué)習(xí)）：做 118頁(yè)復(fù)習(xí)題 7。 89 945247。 15 845247。 15和 225247。 60時(shí)，把 479 看作（ ），商大約是（ ）。 13＝（ ）， 260247。 （ ） 在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比商小。以后我們還要學(xué)習(xí)更多有關(guān)空間與圖形的知識(shí)，它們給我們的視覺(jué)帶來(lái)美的享受。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 : 通過(guò)復(fù)習(xí)， 我要 明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別， 掌握各種圖形的特征 和特性 。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 重點(diǎn)： 掌握正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形這幾種四邊形的的特征及它們的聯(lián)系與區(qū)別。角的度量是基礎(chǔ)，可以判斷兩條直線是否垂直，平行的概念是學(xué)習(xí)平行四邊形和梯形的基礎(chǔ)。 （精講點(diǎn)撥）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖： 二、問(wèn)題探究、小組交流： 復(fù)習(xí)角的度量。 （ 5）畫角的方法是什么 ？ 畫指定度數(shù)的角 ： 65度、 100 度、 155 度 復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。 課堂小結(jié)：知識(shí)之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，由直線我們想到同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系，由射線想到角，由線段我們想到圍成的平面圖形。 （ ） 3. 一個(gè)角的兩邊畫得越長(zhǎng)，這個(gè)角越大。 填空： （ 1）線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，直線有（ ）個(gè)端點(diǎn)，射線有（ ）個(gè)端點(diǎn)。） 【我的收獲】 ： 【我的困惑】 ： 課題： 總復(fù)習(xí) 編寫者 ： 張永紅
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