教練式領(lǐng)導(dǎo)技巧(參考版)
2025-01-09 05:01本頁(yè)面
【正文】 ? 問(wèn)題的解決：?jiǎn)栴}所有者愿意解決。 ? 解決問(wèn)題的高手：是能夠定義好問(wèn)題的人。 ? 做好違規(guī) “ 員工的思想工作 ” ? 善待每一個(gè)離開的員工：提升凝聚力 解決問(wèn)題 ? 問(wèn)題就是現(xiàn)狀和基準(zhǔn)（目標(biāo)）之間的差距！是客觀存在的某種事物。 教練配合回應(yīng)的作用 ? 獲得更多客觀的回應(yīng) ? 教練的方向更集中和更清晰 ? 激發(fā)對(duì)方的潛能 ? 幫助客戶認(rèn)清現(xiàn)況 ? 突出重點(diǎn) ——不在小事上吹毛求疵 ? 定出具體改善行動(dòng)計(jì)劃 80、 90后管理 ? 特點(diǎn)： 自我：主張自我的權(quán)利，缺乏感恩之心 ? 張揚(yáng)：喜歡表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì) ? 貪玩：不喜歡日復(fù)一日的工作，喜歡變化 ? 面對(duì)壓力：抗挫折能力弱 ? 實(shí)質(zhì)：教育缺失，缺乏關(guān)愛，培訓(xùn)不夠 ? 自殺案例和人不勞動(dòng)，天誅地滅 中國(guó)人的心智模式 ? 反應(yīng)太快 ? 表達(dá)清楚 ? 客觀事實(shí) ? 自我保護(hù) 管理方法 ? 約法三章： ? 約法在先，實(shí)現(xiàn)公司主動(dòng) ? 員工培訓(xùn)：法律法規(guī)，規(guī)章制度教育 ? 考核經(jīng)錄：讓員工得 100分，并承諾在行動(dòng)中兌現(xiàn)。 ? 你不理解問(wèn)題所在 。 ? 別人忌妒我的成就 。 ? 我以前是這樣 ， 現(xiàn)在已改變了 。 ? 此時(shí)不是適合作回應(yīng)的時(shí)候 。 ? 在公司你服務(wù)多久了？ ? 你上個(gè)月的收入是多少？ 心態(tài) /信念的問(wèn)題 ? 用作了解對(duì)方的固有信念、價(jià)值觀、行為模式、性格等等的問(wèn)題。 基本教練模式 教練對(duì)話 教練沒有答案； 教練通過(guò)問(wèn)話來(lái)使對(duì)方清晰； 教練內(nèi)心有問(wèn)話的框架； 教練憑直覺給予回饋。 運(yùn)動(dòng)精神 ? 運(yùn)動(dòng)的目的不是贏 ,而是更快、更高、更強(qiáng) ,挑戰(zhàn)極限 ,發(fā)揮潛能。 ? 比賽還考驗(yàn)決策和失敗。讓隊(duì)員互相配合 ,做到一加一大于二 。 比賽 ? 首先考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 ? 技能技巧是練出來(lái)的。下屬遇上一個(gè)教練式領(lǐng)導(dǎo) ,當(dāng)時(shí)不見得會(huì)認(rèn)為是幸事。 ? 他從來(lái)不對(duì)球員說(shuō) :這就是我的方式 ,你就照著做 。格魯夫說(shuō) :一個(gè)教練應(yīng)該曾經(jīng)是個(gè)好選手 ,因此他了解競(jìng)賽的規(guī)則以及選手在練習(xí)及比賽時(shí)可能面臨的問(wèn)題。你要教別人 ,首先自己要會(huì)。 提升部屬能力，達(dá)成績(jī)效 完善部屬人格，造就
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