20xx魯人版高中語文中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀單元綜合測評(píng)3版含答案(參考版)
2024-11-19 10:16本頁面
【正文】 ?？墒牵粔K那么大的石頭，何止是只能成就一個(gè)小小的玩具牛呢？ 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。此人非常有毅力，每天刻苦勤奮，堅(jiān)持不懈。 (可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點(diǎn)言之成理亦可 ) 四、寫作訓(xùn)練 (40 分 ) 16. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達(dá)哀思，又省時(shí)省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對(duì)網(wǎng)祭現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，答案雖有一定的開放性，言之成理即可，但 必須有自己明確的認(rèn)識(shí)，即鮮明的立場和態(tài)度，而且贊同與否，都必須給出充分的理由來。這兩則材料緊扣了生活熱點(diǎn)現(xiàn)象，體現(xiàn)了高考試題的社會(huì)窗口功能，題干的要求為點(diǎn)評(píng)這兩則材料，要注意分析兩則材料中的不同做法，從而選擇自己的觀點(diǎn)。 你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述。 (6 分 ) 材料一 近年來，清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅 ?? 材料二 今年清明節(jié)前，某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開通。獻(xiàn)血時(shí)注意先領(lǐng)取登記表，之后量血壓并檢測血型，采血后注意休息 5 分鐘，并交表登記及領(lǐng)取獻(xiàn)血證和紀(jì)念品。 【答案】 本次無償獻(xiàn)血活動(dòng)要求參加人員事先了解獻(xiàn)血注意事項(xiàng)及獻(xiàn)血流程。 ⑦ 交表并登記，領(lǐng)取獻(xiàn)血證及紀(jì)念品。 ⑤ 檢驗(yàn)血型。 ③ 領(lǐng)取登記表。 (6 分 ) 【注】 文本框中填入的內(nèi)容： ① 獻(xiàn)血前，不吃油膩食物、不飲酒。 【答案】 ① 我們并不習(xí)慣給予 ② 給予對(duì)我們的身心健康大有益處 ③ 你可以用各種方式給予 14．下面是某大學(xué)團(tuán)體組織無償獻(xiàn)血活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話。其實(shí)，只要愿意， __③ __，你可以做慈善，幫助困難之人；你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人；你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說出一句由衷的贊美。 ” 然而， __① __，這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過你的想象。每處不超過 15 個(gè)字。③ 如果去掉這個(gè)結(jié)尾，會(huì)留給讀者更大的想象空間，就使信中所表達(dá)的情感成為女孩內(nèi)心的真實(shí)表白，更有利于突出小說的主旨。 ① 小說要表達(dá)的是一種同桌間純凈美好的情感，而王麗晨的去世便失去了交流情感的一方，使小說蒙上了一層哀傷的色彩。 ② 小說表現(xiàn)的是主人公劉兵對(duì)少年時(shí)同桌的一種難忘的情感，交代了同桌的去世，這份情感只能在主人公的心里永遠(yuǎn)保留，不會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的打攪。 【答案】 觀點(diǎn)一：這樣的設(shè)計(jì)有利于表現(xiàn)小說的主旨。解答此題，考生需要通讀全文，梳理出相關(guān)信息，然后逐一概括。 12．對(duì)于小說結(jié)尾一段的設(shè)計(jì)，有人認(rèn)為過于哀傷，不利于小說主旨的表達(dá)，你有什么看法？請結(jié)合文本，說明理由。 ② 學(xué)業(yè)、事業(yè)有 成：不僅學(xué)業(yè)有成，而且經(jīng)過打拼成為一家上市公司的老總。解答此題，需要抓關(guān)鍵句，如第三段的 “ 男孩自尊心很強(qiáng) ” ；同時(shí)，還要注意精準(zhǔn)概括段意，如第八自然段可概括為 “ 學(xué)業(yè)、事業(yè)有成 ” ，第十二段可概括為 “ 重感情，知恩圖報(bào) ” 。 11．小說中的劉兵是一個(gè)怎樣的人？請簡要分析。 ② 信中說明了他的同桌不見他的原因，為后文交代女孩的去世埋下了伏筆。分析段落的作用，需要從兩個(gè)方面去考慮：一是結(jié)構(gòu)，根據(jù)段落所在的位置推知揭示主旨；從內(nèi)容上看，信中說明了他的同桌不見他的原因，為后文交代女孩的去世埋下了伏筆。 【答案】 BC 10．倒數(shù)第二段交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用？請簡要分析。 E 項(xiàng)， “ 這給男孩的心理造成了難以彌補(bǔ)的深深的傷痛 ” ，分析錯(cuò)誤。 【解析】 A 項(xiàng)， “ 拒絕女孩 ?? 替他交錢看電影 ” 與原文情節(jié)不符，原文中是先拒絕，后 “ 勉強(qiáng)答應(yīng)了她 ” ；再者說女孩 “ 幫困救弱 ” ，概括也不大準(zhǔn)確，男孩雖然有困難的一面，但他不 “ 弱 ” ，男孩是一個(gè)自尊心很強(qiáng)、很上進(jìn)的學(xué)生。 D．小說在塑造人物時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法；在交代同桌的女孩最后的結(jié)局時(shí)還運(yùn)用了插敘的手法。 B．小說主要寫了兩件事：一是少年時(shí)男 孩和女孩同桌以及女孩要離開時(shí)發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請做訪談的事。感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去 ??” 這封信是那位主持人所寫。我很贊同主持人的那句話，有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。 ” 幾天后，他收到一封信： “ 親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。小時(shí)候，因?yàn)樨毟F ，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動(dòng)力，也讓我一直潔身自好。 主持人說： “ 王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會(huì)執(zhí)意見她嗎？ ” 他說： “ 是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。面對(duì)現(xiàn)場的許多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，他死而無憾了。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登 了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。 那個(gè)文具盒，他一直保存著。他突然覺得，因?yàn)榧刀?，他?duì)同桌太不友好了，但她沒有記恨他。筆中間夾著一張紙條，上面寫著： “ 送給我最好的同桌劉兵。 第二天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給
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