江蘇省興化市20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(參考版)
2024-11-19 08:28本頁面
【正文】 ③ 不足字?jǐn)?shù)，每少 50 字扣 1 分。扣完 4 分為止，不倒扣。先按 45 分整體評(píng)判基礎(chǔ)等級(jí)分，然后根據(jù)書寫標(biāo)準(zhǔn)扣分。（雷同作文或抄襲作文判零分。（特點(diǎn)各 1 分，意對(duì)即可） 作用 :【甲】文表現(xiàn)了我沮喪（急切）的心情， 【乙】文表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的美麗，襯托了閏土小英雄的可愛形象。（每點(diǎn) 2 分，答對(duì)兩點(diǎn)即可，分析人物形象時(shí)要結(jié)合文段內(nèi)容，否則每點(diǎn)扣 1 分） 21.（ 6 分） 特點(diǎn) ,【甲】文中的月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)、月光慘淡。（ 2分，意對(duì)即可） ⑵運(yùn)用了 擬人、對(duì)比的修辭手法，寫出了“我”騎自行車的速度之快，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)喜悅、得意的心情。 ⑶ “我”常在周六騎車回家 .周日清晨返校。此句中的“飽受摧殘，但不忘自己的使命，創(chuàng)作出《史記》”可知司馬遷有強(qiáng)烈的責(zé)任感，與第③段論證的觀點(diǎn)一致。引用孔子的名言作為道理論據(jù)，有力地證明了擔(dān)當(dāng)是一種境界的觀點(diǎn)。舉出 杜甫心懷天下 的事例，有力地論證了擔(dān)當(dāng)是一種境界的觀點(diǎn)。 （ 2分） 16．（ 3 分）本段采用的論證方法有：舉例論證，道理（引用）論證。（ 2分，答“ 我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神 ”給 1 分。體現(xiàn)了說明語言的客觀性和科學(xué)性。（ 1分）用“幾乎”，說明持這種看法的人認(rèn)為魚類雖然并不是完全學(xué)習(xí)和記憶能力，但是接近于或差不多沒有。（或說明魚類明顯具備學(xué)習(xí)能力。（ 1分）除運(yùn)用作比較的說明方法外，還運(yùn)用了舉例子的說明方法?！? （三）（ 10分） 12.（ 3 分）⑴在一些結(jié)構(gòu)上，魚類大腦也與哺乳動(dòng)物的大腦擁有相同的進(jìn)化起源；⑵研究發(fā)現(xiàn)魚類明顯具備學(xué)習(xí)能力，這 種能力能支撐魚類的一系列復(fù)雜行為；⑶魚類具有一定的理解能力，會(huì)對(duì)有毒刺激物做出反應(yīng)。有人問他 :“您治理地方政策寬松簡(jiǎn)明但辦事從不拖拉不理，為什么呢 ?”他回答說 :“把放縱當(dāng)成寬松，把簡(jiǎn)陋當(dāng)成簡(jiǎn)明，那么政事就會(huì)得不到及時(shí)處理因而人民受苦，我所說的寬松，是為了不苛刻武斷 。有求學(xué)的人請(qǐng)求會(huì)見，歐陽修與他們交談，從來不談文章，只說政事， (歐陽修 )說文章只能用來自己修身養(yǎng)性，而政事是可以用來幫別人的。 (歐陽修 )剛被貶到夷陵的時(shí)候，沒有消遣的地方，就拿來以前的 案件檔案 反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯(cuò)案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長(zhǎng)嘆說 :“邊遠(yuǎn)人稀的小城尚且是這樣，天下的 (冤假錯(cuò)案 )就可想而知了”。他天賦剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。在廢書箱里得到唐代韓愈的遺稿，一邊細(xì)細(xì)閱讀，一邊心中暗暗思慕。 （寫出完整句子給 2分，否則給 1分） （ 2分） 參考譯文： 幼年時(shí)，歐陽修就聰敏過人，讀書過目不忘。 （ 2 分 ，要譯出關(guān)鍵詞“學(xué)者”“惟”等 ） ⑵ 臉色蒼老，滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。例句中的“而”與 D 項(xiàng)中加點(diǎn)的“而”都表示轉(zhuǎn)折。（ 2 分） ⑶ 表達(dá)了詩人對(duì)山野風(fēng)光的喜愛之情或置身其中的喜悅、閑適的心境。 (意對(duì)即可 ) （ 2分） 二、 閱讀理解（ 60分） （一）（ 6分） 7．⑴迷，迷路，暗含“迷戀”之意，逼真地表現(xiàn)出詩人獨(dú)自行走山間欣賞美景的陶醉。 （ 2 分） ⑶ （ 3分） 不贊同。 （ 2 分） (2) （ 2分） 示例：谷雨：雨生百谷。（ 2分） 6． ⑴ （ 3分） 詩句表明山區(qū)（陸渾山中所在）比平原（洛陽城里）地區(qū)的桃花開得晚。 ）（各 1分） ⑶ A。Ａ成 分殘缺，缺賓語“ 巡講活動(dòng)工作部署 ”； B 項(xiàng)中 句式雜糅，刪掉“造成的”； C項(xiàng)中搭配不當(dāng)，刪掉“浮光掠影地”。 A 項(xiàng)感嘆號(hào)改為逗號(hào)，“先生”后的句號(hào)改為感嘆號(hào)； C 項(xiàng)中的引號(hào)改為書名號(hào)；“十七、八歲”中的頓號(hào)去掉。（ 4分） 九年級(jí)語文試卷答案 說明：答案僅供參考，如有不當(dāng)，請(qǐng)?jiān)谛纬晒沧R(shí)的前提下修改答案并調(diào)整評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)。 要求： ①文章不少于 600字； ②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； ③文體不限（詩歌、戲劇 除外）。 （舒飛廉《騎自行車翻山越河》） 【乙】 這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著 一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（ 6分） 【甲】堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。）（ 4分） ▲ ③段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“父親”的形象。（“咯噔一響”有什么表達(dá)效果？）（ 2分） ▲ ⑵青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如。 19．品味下面的句子，回答括號(hào)內(nèi)的問題。 ⑶ ▲ 。（ 4分） ⑴ “我”學(xué)騎自行車。海子詩里講，“陌生人我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程。那時(shí)候就會(huì)想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過的牛、豬、雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，三十年前的光陰也沉睡在腦海深處。接好鏈條后我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚 了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了一戶還留著燈的人家。堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。如果是現(xiàn)在，我更愿意推著自行車，在月色 朦朧的秋夜，走在楊柳風(fēng)里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，是的，我愿意。歸心如箭，自然也是車行如箭，聽任蚊蚋陣陣撲打在臉上。二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)人騎自行車，沿著澴河大堤回家。 ④第二年我考上了城里的中學(xué)。父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我從地上拉起來，一邊捏遍我的身子，一邊問我疼不疼。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。我在后面緊緊跟著， 可我畢竟是一個(gè)騎車賣菜的生手??！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。星光照夜路，并不夠用，打手電筒騎車，也不可能。土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元
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