江蘇省興化市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(參考版)
2024-11-15 22:53本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)等級(jí) 50分（含書寫分） 好（ 50— 41） 較好（ 40— 31） 中（ 30— 21） 差（ 20— 0） 符合題意 中心明確 內(nèi)容充實(shí) 感情較真摯 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言流暢 符合文體要求 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容較充實(shí) 有感情 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言較通順 符合文體要求 題意有些偏離 中心不太明確 有些內(nèi)容尚有感情 結(jié)構(gòu)不太完整 語(yǔ)言不夠通順 基本符合文體要求 完全偏離題意 無中心 沒有什么內(nèi)容 沒有什么感情 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)病較多 不符合文體要求 書 寫 分 （ 4 分） 4 分 3 分 2 分 1— 0 分 字體端正，書寫正確， 卷面整潔 字體端正，書寫正確，卷面無涂改 字體清楚，錯(cuò)別字 合計(jì)三四處 字體潦草、難看、 錯(cuò)別字多 發(fā)展等級(jí)分10分 深刻透徹 生動(dòng)形象 有文采 有創(chuàng)新 ①透過現(xiàn)象看本質(zhì) ②揭示問題產(chǎn)生的原因 ③預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果 ①恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式 ②細(xì)節(jié)生動(dòng)形象 ③有意境 ①用詞生動(dòng)，句式富于變化 ②恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法 ③文句有內(nèi)涵 ①構(gòu)思巧妙，材料新鮮，見解新穎 ②推理想象有獨(dú)特之處 ③有個(gè)性特征 友情提醒：雷同作文或抄襲作文判零分。（建議以 45 分切入，） ②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，分解為 12 個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只要有符合要求的就得分，每一點(diǎn) 2 分，最多得 10 分；其中一點(diǎn)突出的可評(píng)至發(fā)展等級(jí)滿分。每三個(gè)錯(cuò)別字扣 1 分。 ①書寫 4 分放在基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)。（ 2分） 三、 作文（ 60分） 說明：原題庫(kù)中的此題作文導(dǎo)語(yǔ)，取材范圍較窄，不利于學(xué)生寫作，故對(duì)引語(yǔ)作了調(diào)整，望寬容和理解。） 21.（ 6分） 相同點(diǎn)：都贊美了母親的無私和偉大， 飽 含對(duì)母親的熱愛。 （ 1分） 20. （ 4分 ） 插敘；（ 1分） 通過插敘， 突出描寫了母親對(duì)孩子們深厚的愛，也為下文寫母親年老體衰、記憶衰退而愛到無力做鋪墊。 （每件事 2分） 19. （ 3分）（ 1）“摸摸”“撫撫”，運(yùn)用疊詞（動(dòng)作描寫）， （ 1分） 生動(dòng)傳神地寫出母親關(guān)愛孫兒們的動(dòng)作親切， （ 1分） 表現(xiàn)了母親的慈愛與高興。） (五 )閱讀丁立梅的《愛到無力》一文，完成 18— 21題。 （ 1分） 16. （ 4分） 不能刪去， （ 1分） 文章第 ④段舉出古今兩個(gè)事例證明了不務(wù)正業(yè)，不僅不會(huì)成功，反而貽害無窮的觀點(diǎn)， （ 1分） 從反面證明了中心論點(diǎn)，與前文所舉的事例形成正反對(duì)比， （ 1分） 使文章的論證更全面，更有說服力，如果刪去就失去了這樣的表達(dá)效果。（ 1分） （四） 閱讀邱紅麗的《專注的力量》一文 ，完成 15— 17題?！皬睦碚撋峡础斌w現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ） 13. （ 3分）不能刪去 ，（ 1分） 用 “從理論上看” ， 說明還沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。 （三） 閱讀張偉 的《 移動(dòng)支付新方式 》一文，完成 12— 14題。謝先生喜 歡山水，于是遍游江浙一帶，他所到的地方，人們爭(zhēng)著送上竹杖和登山鞋迎接。這個(gè)奴仆說道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的車，你敢鞭打我！”謝先生更加憤怒，將這個(gè)奴仆痛打一頓，最后將他坐的車燒掉。有一個(gè)得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒有人敢質(zhì)問他。 參考譯文：謝御史是我們湖南湘鄉(xiāng)的謝薌泉先生。 （注意“ 庭下 ”“ 空明 ”“ 交橫 ”“ 蓋 ”“ 影 ”等詞的解釋，酌情扣分，通常是每詞 1分，扣完 2分為止。 ） 9. （ 2分）有寵奴 /常乘和車 /以出 10.（ 1）（ 2分）這輛車怎么能夠再讓宰相乘坐呢！ （注意“ 此 ”“ 豈 ”“ 復(fù) ”“ 耶 ”等詞的解釋，酌情扣分，通常是每詞 1分，扣完 2分為止。 （三） 閱讀文言文《書謝御史》，完成 8— 11題?！边@兩句看似指“東風(fēng)”胡亂使用對(duì)百花生殺予奪的權(quán)力，即不憐香惜玉。 尾聯(lián)在此基礎(chǔ)上展開議論，是全篇的點(diǎn)睛之筆。詩(shī)人在此表面是贊美梅花，實(shí)際上是對(duì)那些遭遷謫放逐但是仍堅(jiān)守志節(jié)的“遷客”、“騷人”的贊頌，用筆委婉，言近旨遠(yuǎn)。詠梅》中的“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙。 頸聯(lián)寫落梅的最后結(jié)局：“亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。然而，這里的“遷客”、“騷人”不僅指屈原、韓愈，而且泛指歷史上一切仕途坎坷的有志之士。“飄如遷客來過嶺”中的“過嶺”，越過五嶺，指到達(dá)今廣東一帶，暗喻韓愈被貶謫潮州的故事。”這兩句對(duì)仗工整，化用典故，寓意深刻。每一片落梅都使詩(shī)人觸目愁腸，更何況那如雪花般飄落下來的鋪滿臺(tái)階又堆上了墻頭的落梅呢 ?面對(duì)如此凄涼的景象，自然引起詩(shī)人對(duì)社會(huì)、人生的思考。作者雖有一腔報(bào)國(guó)熱情，卻得不到統(tǒng)治者的重用，倍受排擠、迫害，于是詩(shī)人便將內(nèi)心的悲憤和不滿借“落梅”這一意象曲折地表達(dá)出來。當(dāng)時(shí)南宋小朝廷偏安東南一隅，已處于風(fēng)雨飄搖之中， 而統(tǒng)治階級(jí)的上層人物卻過著紙醉金迷的生活。啊，讓東風(fēng)執(zhí)掌對(duì)百花的生殺予奪大權(quán)，真是差矣錯(cuò)矣，它忌妒梅花的孤高，對(duì)梅花任意摧殘，根本不講憐香惜玉。 （ 1分） 《落梅》譯文： 每一片飄零的梅花都教人觸目愁腸，更哪堪殘缺的花瓣凋落如雪片，鋪滿了臺(tái)階又堆上了墻頭呢？飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。 (6分 ) 7.（ 1） （ 2分） 飄、墜、點(diǎn)、粘 (寫出兩個(gè)即給 2分 ) （ 2） (2分 ) ①它們都寫出了梅花的不幸遭遇，（“亂點(diǎn)莓苔”，“零落成泥”，寂寞凄涼）；②都表現(xiàn)了梅花雖遭不幸但香氣經(jīng)久不滅，贊美梅花的堅(jiān)貞高潔；③都是托物言志，借梅花贊美那些雖遭苦難仍堅(jiān)守志節(jié)的人。） 【辯論交流】示例：我方認(rèn)為，不應(yīng)該在原址上重建，應(yīng)該原樣封存為廢墟，因?yàn)榉獯鎻U墟是對(duì)長(zhǎng)城的最大的尊重與保護(hù)，通過廢墟可以感受長(zhǎng)城的 滄桑歷史和 精神價(jià)值，重建反而會(huì)破壞它的原有風(fēng)貌，不倫不類。（ 8 分，第①一④ 每題 1 分，第⑤、⑥題各 2分） ①必先利其器 ②會(huì)當(dāng)凌絕頂 ③煙籠寒水月籠沙 ④天涯若比鄰 ⑤烽火連三月，家書抵萬金 ⑥惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁 （ 6分） （ 1）（ 3分）奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來的（每空 1分） （ 2）（ 3 分）冬尼婭（ 1分）熱情 、 真誠(chéng)、優(yōu)雅、熱愛讀書、善解人意、很有修養(yǎng)（類似的詞 語(yǔ)， 2個(gè)即可， 2分） 6. 專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。）
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