員工管理與激勵(lì)課程培訓(xùn)(參考版)
2025-01-05 15:07本頁(yè)面
【正文】 謝謝 謝謝 。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ?學(xué)海無(wú)涯 學(xué)無(wú)止境 ?生計(jì)之學(xué)、生命之學(xué)、生活之學(xué) ?向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué) ?知識(shí)就是力量 有力量就有自信 只有真正從下屬的成功中感受到快樂(lè)的人，才能成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。 閱讀可以陶冶性情 ，愉悅身心，汲取營(yíng)養(yǎng)，振奮精神。 閱讀：有助于減壓 ? 全神貫注地閱讀 6分鐘，能使壓力水平下降 68%。但只要我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用它來(lái)療傷不但使已有的傷口加速愈合，而且這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是我們?nèi)松凶顬檎滟F的沉香，成為將來(lái)醫(yī)傷的良藥。我們之所以總是充滿(mǎn)痛苦，總是怨天尤人，總有那么多不滿(mǎn)和不如意，多半是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俦匾膶捜莺透卸髦摹? 過(guò)問(wèn)員工私人問(wèn)題或員工主動(dòng)向你提及私人問(wèn)題，遵守下列原則： 有效輔導(dǎo)下屬 ? 主動(dòng)積極的提高下屬的技能水平 ? 領(lǐng)導(dǎo)者輔導(dǎo)下屬的基本功 ? 輔導(dǎo)員工的技巧 培育必要點(diǎn) 任職資格要件－ (減 )現(xiàn)有能力 =落差 (此落差，就是現(xiàn)有部屬的“培育必要點(diǎn)” ) ?學(xué)習(xí)金字塔模型 實(shí)際中的運(yùn)用 ?勸導(dǎo) —— 引導(dǎo)人們?cè)敢庾? ?訓(xùn)練 —— 指導(dǎo)人們?nèi)绾巫? ?訓(xùn)導(dǎo) —— 如何處理員工違規(guī) ?輔導(dǎo) —— 手把手的教導(dǎo)方式 情緒壓力管理 ?承認(rèn)差距，不斷學(xué)習(xí) ?優(yōu)化進(jìn)程，調(diào)節(jié)情緒 ?緩壓小技巧 領(lǐng)導(dǎo)者的胸懷 ? 曼德拉： “感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，但必須有極強(qiáng)的毅力 .” ? 獲釋當(dāng)天，曼得拉平靜地說(shuō)： “當(dāng)我走出囚室，邁出通往自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。 溝通過(guò)程 編碼過(guò)程 信息與通道 解碼過(guò)程 編碼過(guò)程 反饋 信息接受者 解碼過(guò)程 信息發(fā)送者 噪音 ?你是誰(shuí)？ ?你要如何表達(dá)？ ?你要表達(dá)什么？ 有效溝通的三要素 你的“態(tài)度”決定了溝通成功與否！ ?你最近發(fā)現(xiàn)屬下小張情緒不穩(wěn)，于是你想周?chē)麓蚵?tīng)原因，于是你向周?chē)麓蚵?tīng)原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小張最近發(fā)生了一連串的家庭糾紛。有時(shí)對(duì)他們“狠一點(diǎn)”，給予一些富有挑戰(zhàn)性的工作，不僅給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)揮的空間，也能給他們獨(dú)立解決困難的機(jī)會(huì)。 “挫折式”管理 ? 學(xué)會(huì)工作其中最重要的一課就是學(xué)會(huì)如何面對(duì)與戰(zhàn)勝挫折，80、 90后員工最缺乏的就是這一點(diǎn)。設(shè)定明確目標(biāo)，根據(jù)“原生態(tài)”員工的不同需要，圍繞目標(biāo)，綜合運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制實(shí)施激勵(lì)。因此“理想植入”對(duì)于 80、 90后員工的管理尤為重要，最好的管理方式莫過(guò)于此，遠(yuǎn)景激勵(lì)，能激發(fā)更大的潛能。 “理想化”管理 ? 80、 90后員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的欲望很高，當(dāng)他們真的認(rèn)可一個(gè)目標(biāo)時(shí)，投入程度是驚人的，不僅僅是他們的身體、智力，還有他們的激情和創(chuàng)新。 界定結(jié)果 ―― 樹(shù)立明確的績(jī)效目標(biāo) 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) ―― 關(guān)注長(zhǎng)處，提供空間 ?控制風(fēng)險(xiǎn) ?發(fā)揮空間 ?觀注團(tuán)隊(duì)運(yùn)作 用 80后干部 好聚好散－－接受多元化的價(jià)值觀 第四部分：以德服人 ―― 成為受 80、 90后尊敬的上司 1 2 3 4 5 修煉 3Q，塑造對(duì) 80、 90后的影響力 修煉領(lǐng)導(dǎo)力，建立非權(quán)力影響力 掌握技能，成為受人尊敬自己的上司 情緒壓力管理 有效輔導(dǎo)下屬 看看別人做些什麼 ? ? 3M公司 推行著名的 15%原則 ,員工可以拿出工作時(shí)間的15%來(lái)做息喜歡做的研究 !!! ? 明基 :為了讓員工以快樂(lè)的心態(tài)來(lái)工作 ,甚至把沙灘排球搬到辦公室 ,這些沙子從連云港空運(yùn) 夯實(shí)基本管理 基本的理念到位 ? 指揮得當(dāng) ? 公平公正 ? 獎(jiǎng)罰分明 基本管理 80后管理 你們?nèi)粘９?
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