醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師養(yǎng)成培訓(xùn)(參考版)
2025-01-03 14:36本頁面
【正文】 培訓(xùn)的境界 ? 初戀者的投入、攀巖者的堅(jiān)韌 ? 用心去做、用生命去講 ? 言之有物、言之有理、言之有趣、言之有情、言之有慧 職業(yè)態(tài)度 ? 主動(dòng)性 ? 適應(yīng)性 ? 團(tuán)隊(duì)精神 ? 尊重他人 ? 創(chuàng)新精神 ? 堅(jiān)持原則 ? 服務(wù)與貢獻(xiàn) ? 認(rèn)同與分享 ? 雙贏與相互依存 ? 溫柔的心和自省 培訓(xùn)感悟：不變與變 ? 我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度 ? 我不能左右天氣，但我可以改變心情 ? 我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容 ? 我不能控制他人，但我可以掌握自己 ? 我不能預(yù)知明天，但我可以充分利用今天 ? 我不能樣樣順利，但我可以事事盡心 培訓(xùn)感悟 ? 請(qǐng)給我勇氣，面對(duì)可以改變的挑戰(zhàn) ? 請(qǐng)給我樂觀，接受不可以改變的事物 ? 請(qǐng)給我智慧，分辨什么是可以改變，什么是不可以改變 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 ? 答問結(jié)束后，目光停留在提問者身上，也可停留在其他人身上。 ? 目光轉(zhuǎn)回提問者，開始答問。 ? 提問結(jié)束后，將你的目光移向另一名聽眾。 培訓(xùn)百寶箱 演說內(nèi)容組織程序 ? 目標(biāo)： – “請(qǐng)知” — 提供信息，常帶目的性 – “請(qǐng)做” — 說服聽眾采取你要的行動(dòng) ? 聽眾：根據(jù)聽眾確定演講的主題和范圍 – 確定信息收集范圍 – 找出有說服力的數(shù)據(jù)、好處、證據(jù) 培訓(xùn)百寶箱 聽眾分析 ? 三個(gè)問題： – 聽眾是誰？ – 聽眾有興趣聽你講嗎？ – 聽眾會(huì)有怎樣的反應(yīng)？ ? 資料選擇： – 信息類別 – 信息量 – 對(duì)聽眾的意義 – 有說服力的證明 培訓(xùn)百寶箱 有說服力的例證 八種例證 哪種最有說服力 ? 個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 先了解你的聽眾才能知道 ? 事例 例證要恰當(dāng)，與主題內(nèi)容相關(guān) ? 類比 ? 統(tǒng)計(jì)數(shù)字 ? 事實(shí) ? 專家意見 ? 展覽 ? 演示 培訓(xùn)百寶箱 答問時(shí)間與答問原則 ? 困難之處 – 難以預(yù)測問題，常會(huì)有出人意料的問題 – 面對(duì)壓力，難以做清晰思考 – 可能有聽眾同時(shí)講話，引起全體聽眾的波動(dòng) – 你站在前面，可能失去信任 ? 正確的做法 – 將答問放在演講之后，并限定時(shí)間 – 培訓(xùn)課上可隨機(jī)答問或在每小節(jié)內(nèi)容結(jié)束后征詢疑問 培訓(xùn)百寶箱 答問時(shí)間與答問原則 ? 答問原則 – 雙向交流 – 控制 — 自我控制與答問控制 – 禮貌 培訓(xùn)百寶箱 答問原則實(shí)現(xiàn)方法 ? 舉手詢問：“有問題嗎”或“下一個(gè)問題？” ? 選擇一名提問者，手心朝上示意，不要用指頭點(diǎn)。 培訓(xùn)百寶箱 運(yùn)用體能 ? 站姿：身體平直，重心提起，兩腿適度分立； ? 手位：用手時(shí)，手位在腰部以上；不用手時(shí)，手垂放于身體兩側(cè)； ? 動(dòng)作：只作必要?jiǎng)幼?；舒展、大方、自信? ? 你很可能會(huì)不自覺地使用“那么”、“就是說”、“啊”等無意義的口頭禪。 ? 你的思維變得更困難。 培訓(xùn)百寶箱 掃視帶來的問題 ? 你在同一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1