【摘要】牛頓運動定律的案例分析同步練習(xí)1.人的質(zhì)量為m1,車的質(zhì)量為m2,人站在車上用水平力F推固定在車上的擋板,若不考慮地面對車的摩擦力時,小車的加速度為().A.0B.12Fmm+C.1FmD.2Fm2.一輛灑水車的牽引力不變,其受到的阻力與其重力成正比
2024-11-19 05:51
2024-11-19 08:16
【摘要】牛頓運動定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點、
2024-11-23 22:24
【摘要】相關(guān)鏈接牛頓運動定律構(gòu)架了經(jīng)典力學(xué)的基本框架,展現(xiàn)了力和運動間的關(guān)系,使人們的認(rèn)識發(fā)生了巨大的變化.并且,在很大的領(lǐng)域里我們能用來解決實際問題.但是隨著科學(xué)的發(fā)展,人們逐漸認(rèn)識到牛頓運動定律的使用也是有范圍的:它只能在慣性參考系下,解決宏觀低速物體的運動.對微觀高速粒子的運動規(guī)律處理時,卻與事實存在著較大的差異.這是為什么呢?我們又如何應(yīng)對這一問題呢?
2024-12-13 06:25
2024-11-24 02:34
【摘要】牛頓運動定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步
【摘要】牛頓第三定律1.一本書放在水平桌面上靜止,以下說法正確的是()A.桌面對書的支持力的大小等于書的重力大小,它們是一對平衡力.B.書所受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力.C.書對桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力.D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力.2.關(guān)于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法
2024-12-04 12:53
【摘要】課題:牛頓運動定律類型:復(fù)習(xí)課目的要求:解決力與運動的關(guān)系,會全面準(zhǔn)確的受力分析的運動過程分析,深刻理解力與運動之間的聯(lián)系,靈活運用整體法和隔離法,會用假設(shè)法分析不確定的力。牛頓第一、第三定律1.歷史上對力和運動關(guān)系的認(rèn)識過程:①亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。②伽利略的想
2024-12-12 22:20
【摘要】牛頓第三定律(同步測試1)1、關(guān)于作用力和反作用力,下列說法中正確的是(),先有作用力而后才有反作用力、方向相反,在一條直線上,因此它們的合力為零。,是因為馬拉車的力大于車?yán)R的力2、對于靜止在斜面上的物體,以下說法正確的是()A.斜面對物體的彈力和物體的重力是一對平衡力B.物體對斜面的壓力和
2024-12-04 12:17
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系牛頓運動定律的案例分析(一)21掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決動力學(xué)問題的基本思路和方法.學(xué)會處理動力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運動定律的適用范圍宏觀低速光速二、動力學(xué)的兩類基本問題1.牛頓第二定律運動學(xué)規(guī)律
2024-11-22 08:06
【摘要】牛頓第二定律【知識梳理】1.牛頓第二定律的內(nèi)容和公式[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]牛頓第二定律的內(nèi)容是:____________________________,_________________________________。在國際單位制中,力的單位是_______。它的定義是使質(zhì)量為_________的物體,獲得_____
【摘要】第4課時牛頓運動定律的案例分析,有一鐵塊正在勻加速向下滑動,如果傳送帶向上加速運動,同一鐵塊同樣從上端滑到底端所用時間()A.不變B.增多C.減小D.不能確定答案:A2.用30N的水平外力F,拉一個靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為20kg的物體,力F作用3s后消失
2024-12-02 08:56
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系牛頓運動定律的案例分析(二)312學(xué)會分析含有彈簧的瞬時問題.掌握臨界問題的分析方法.會分析多過程問題.1.瞬時同時變化合力F的方向2.受力情況運動情況加速度一、瞬時加速度問題根據(jù)牛頓
【摘要】彈力(同步測試)1、把一木塊放在水平桌面上保持靜止,下面說法正確的是()A.木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球B.木塊對桌面的彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受到的重力D.木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡2.下列關(guān)于產(chǎn)生彈力的條件說法正確的是
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系學(xué)案4牛頓運動定律的案例分析21掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決動力學(xué)問題的基本思路和方法.學(xué)會處理動力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運動定律的適用范圍宏觀低速光速二、動力學(xué)的兩類基本問題1.牛頓第二定律運動學(xué)
2024-11-21 23:18