【摘要】《表內(nèi)除法(二)》同步測試(第1課時)初稿:陳秀紅安徽省黃山市實驗小學修改:程秋霞安徽省黃山市實驗小學統(tǒng)稿:高娟娟安徽省黃山市教科院一、把下面的口訣填完整。三()二十一五八()二()十八四()二十八()七四十九
2024-11-19 04:34
【摘要】《表內(nèi)除法(一)》同步測試(第1課時)天津市濱海新區(qū)大港第六小學房士潔一、下面哪些分法是平均分?在括號里畫√。(一)()(二)()(三)()(四)()考查目的:使學生從直觀上認識平均分的特點:每份分得同樣多。解析:這道題目對于學生來講應該是最基
2024-11-19 03:34
【摘要】昌化鎮(zhèn)中心學校二年級數(shù)學下冊第四單元達標檢測題(考試時間:60分鐘總分:100分)姓名:班級:座號:分數(shù):一、我會算。(17分)72÷8=63÷7=64÷8=40÷5=
2024-12-05 09:57
【摘要】第一篇:人教版二年級下冊數(shù)學第四單元表內(nèi)除法二教學設計 第四單元表內(nèi)除法 (二)教材分析 表內(nèi)除法 (二)是在學習用2~6的乘法口訣求商的基礎上,繼續(xù)學習用7~9的乘法口訣求商。本單元的學習屬...
2024-10-14 02:13
【摘要】第一篇:人教版二年級下冊數(shù)學表內(nèi)除法二教案 第四單元表內(nèi)除法 (二)教材分析 表內(nèi)除法 (二)是在學習用2~6的乘法口訣求商的基礎上,繼續(xù)學習用7~9的乘法口訣求商。本單元的學習屬于《數(shù)學課程...
2024-10-23 06:18
【摘要】第一篇:新人教版二年級下冊數(shù)學第二單元《表內(nèi)除法(一)》教材分析及教案 二下表內(nèi)除法 (一)教材分析及教案 單元教學內(nèi)容:表內(nèi)除法 (一)課本P7~27頁。 單元教才分析:本單元教學內(nèi)容主要...
2024-11-15 22:15
【摘要】 二年級下冊數(shù)學試題-第四單元表內(nèi)除法(二)測試卷-人教版(含答案) (共5題,共18分) ÷8=(?)? ???????????? ÷5得數(shù)相同的算式是(?)。 ÷8???×2???÷7...
2025-04-03 03:55
【摘要】第四單元測試卷一、直接寫出得數(shù)。32÷8=54+26=3×7=83-60=24+37=9×2=61-34=35÷7=6×8=87-63
2024-12-17 17:46
【摘要】昌化鎮(zhèn)中心學校二年級數(shù)學下冊第二單元達標檢測題(考試時間:60分鐘總分:100分)姓名:班級:座號:分數(shù):一、口算(12分)12÷4=9÷3=21÷7=6÷3=
2024-12-07 04:23
【摘要】《有余數(shù)的除法》同步測試(第1課時)安徽省黃山市實驗小學袁德平(初稿)安徽省黃山市實驗小學程秋霞(修改)安徽省黃山市教科院高娟娟(統(tǒng)稿)1.圈一圈,填一填。(1)15個◆,2個2個地圈?!簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟羧α耍ǎ┙M,剩下
【摘要】二年級數(shù)學下冊第四單元《表內(nèi)除法(二)》檢測試卷2(新版)新人教版 班級姓名等級 一、填空。 1.被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是()。 2.45里面有()個9;56平均分成8份,每份是()。 ...
2024-11-19 22:03
【摘要】第四單元單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、選擇。1.從63中連續(xù)減去7,減()次才能使結果等于0。A,56B.9C.70D.82.學校有4個籃球、12個足球,足球的個數(shù)是籃球的()倍。A.5B.2C.3
2024-12-16 22:20
【摘要】昌化鎮(zhèn)中心學校二年級數(shù)學下冊第二單元達標檢測題(考試時間:60分鐘總分:100分)姓名:班級:座號:分數(shù):一、填空。(30分)1、有15個●,每3個一份,可以分成()份,算式是()。2.18
2024-12-02 10:47
【摘要】二年級數(shù)學表內(nèi)除法單元測試卷 一、填空。(45分) 1.寫出下列算式各部分的名稱。 6×2=126÷2=3 ()()()()()() 2.寫出4道商是8的除法算式: _________...
2025-04-02 07:44
【摘要】小學數(shù)學人教版二年級下冊第四單元表內(nèi)除法(二)單元卷(1)(5篇材料)第一篇:小學數(shù)學人教版二年級下冊第四單元表內(nèi)除法(二)單元卷(1)2021-2020學年小學數(shù)學人教版二年級下冊第四單元表內(nèi)除法(二)單元卷(1)姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來
2025-04-06 22:24