【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第7頁(yè)共7頁(yè)尋求法律平等的基礎(chǔ)(下) (三)以科學(xué)自居并以追求規(guī)律為己任的我國(guó)法學(xué)的弱點(diǎn)我把它歸結(jié)為這樣幾點(diǎn): 1.缺乏倫理思維中國(guó)的法學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)有倫理維度,它的目標(biāo)是尋找規(guī)律而不是尋找正義,它的基本理論框架是描述,而不是尋找應(yīng)然理論規(guī)范,它不是一種規(guī)范學(xué)而是一種社會(huì)科學(xué)。 2.缺少
2025-01-01 18:37
【摘要】尋求法律平等的基礎(chǔ)(下) (三)以科學(xué)自居并以追求規(guī)律為己任的我國(guó)法學(xué)的弱點(diǎn)我把它歸結(jié)為這樣幾點(diǎn): 1.缺乏倫理思維中國(guó)的法學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)有倫理維度,它的目標(biāo)是尋找規(guī)律而不是尋找正義,它的基本理論框架是描述,而不是尋找應(yīng)然理論規(guī)范,它不是一種規(guī)范學(xué)而是一種社會(huì)科學(xué)。 2.缺少實(shí)證精神和普適精神實(shí)證精神和普適精神是作為科學(xué)的兩個(gè)必備的支點(diǎn),而我們中國(guó)沒(méi)有。造成了法學(xué)中缺乏一般的“
2025-07-02 02:18
【摘要】依法解決糾紛第一站導(dǎo)入新課:1、列舉生活中典型的案例及最終解決結(jié)果。2、學(xué)生各抒己見(jiàn)談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點(diǎn)。教師總結(jié):依法解決糾紛1、你在生活中遇到過(guò)糾紛嗎?你是如何解決的?2、________是解決矛盾沖突、維護(hù)合法權(quán)益的重要手段?3、什么是訴訟?訴
2024-11-23 06:55
【摘要】第九課尋求法律幫助檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題:1、訴訟,俗稱“打官司”,按照內(nèi)容的不同。訴訟一般分為()①、民事訴訟②刑事訴訟③行政訴訟④、法律援助訴訟A、①②③B、②③④C、①③D、①④2、張三借了李四2萬(wàn)元錢(qián),說(shuō)好一年內(nèi)歸還,但是兩年過(guò)去了,李四還是不還錢(qián)。張三決定對(duì)李四提起訴訟。這
2024-12-03 23:22
【摘要】八年級(jí)思品科第三單元(章)第課時(shí)(總第課時(shí))主備課教師:胡耀斌輔備教師:課題第九課尋求法律幫助第1站《依法解決糾紛》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):理解訴訟的方式與內(nèi)容,懂得運(yùn)用訴訟、非訴訟等法律手段來(lái)依法解
2024-11-22 23:35
【摘要】尋求法律保護(hù)知識(shí)整理知識(shí)概覽:國(guó)家機(jī)關(guān)、專門(mén)的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)法律援助中心、一些社會(huì)團(tuán)體和組織。無(wú)償提供法律上的救助的是各級(jí)法律援助中心。:律師事務(wù)所、公證機(jī)關(guān)和法律服務(wù)所等。知識(shí)整理知識(shí)概覽尋求法律保護(hù)國(guó)家機(jī)關(guān)專門(mén)的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、法律援助中心、一些社會(huì)團(tuán)體當(dāng)我們受到非
2025-06-29 22:42
2025-06-23 16:47
【摘要】當(dāng)你遇到這些糾紛時(shí),該咋判?1、五一假期,廠家商品大甩賣,李芳家買的電腦剛用了兩天就“罷工”了,但廠商卻以“特價(jià)商品”為由,不予處理,怎么辦??2、湖濱市最近破獲了連續(xù)多起搶劫殺人案件,然而,當(dāng)三個(gè)窮兇極惡的兇手抓捕歸案時(shí),大家都驚呆了,三名兇犯最大的只有16歲,最小的只有14歲。怎么辦??3、
【摘要】八年級(jí)思品科第三單元(章)第課時(shí)(總第課時(shí))主備課教師:胡耀斌輔備教師:課題第九課尋求法律幫助第2站《尋求法律保護(hù)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握尋求法律幫助、依法維權(quán)的具體方式與途徑,理解法律的作用。
2024-11-23 07:58
【摘要】尋求法律保護(hù)導(dǎo)入新課:列舉生活中我們的權(quán)益受侵害的具體事例及解決方法,學(xué)生結(jié)合事例發(fā)表觀點(diǎn)。教師總結(jié):尋求法律保護(hù)?小組討論完成以下自主預(yù)習(xí)內(nèi)容?以小組為單位在組長(zhǎng)交流預(yù)習(xí)題的答案,并根據(jù)其他同學(xué)的發(fā)言共同確定問(wèn)題正確答案。1、第102頁(yè)思想驛站,請(qǐng)幫周崢家人出個(gè)主意,他們
【摘要】第一章傳統(tǒng)與現(xiàn)代——行政倫理原則何謂“倫理”??在漢語(yǔ)中,“倫理”通常指人與人交際相處的倫常之理,最早見(jiàn)于《禮記.樂(lè)記》中,曰:“樂(lè)者,同倫理者也”。后來(lái)當(dāng)西方“倫理學(xué)”思想被介紹到中國(guó)來(lái)時(shí),譯者就用“倫理”來(lái)翻譯ethics,于是“倫理”與“倫理學(xué)”便成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要
2025-02-25 00:39
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè)論農(nóng)民平等權(quán)的法律保障問(wèn)題 提要:我國(guó)農(nóng)民應(yīng)享有與其他社會(huì)主體平等的權(quán)利,但從整體上看,他們的政治平等權(quán)、經(jīng)濟(jì)平等權(quán)和社會(huì)平等權(quán)均缺乏法律保障。正視農(nóng)民在以上三個(gè)方面遭受的種種不平等際遇,進(jìn)一步采取切實(shí)措施促進(jìn)和保障農(nóng)民的平等權(quán)利,使他們?cè)谛碌臍v史條件下同其他社會(huì)階層一起更好地發(fā)展,這是
2025-01-03 06:35
【摘要】北師大版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第九課《尋求法律幫助》教案教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):知道在日常生活中遇到各種糾紛或合法權(quán)益受到侵害時(shí),如何尋求法律幫助,如何運(yùn)用法律手段來(lái)解決糾紛,如何通過(guò)法律途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。能力目標(biāo):理解法律在生活中的作用,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑知道在日常生活中遇到各種糾紛或合法權(quán)益受到侵害時(shí),學(xué)會(huì)尋求法律幫助,運(yùn)用法律手段來(lái)解決糾紛,
2025-01-05 17:00
【摘要】論農(nóng)民平等權(quán)的法律保障問(wèn)題 提要:我國(guó)農(nóng)民應(yīng)享有與其他社會(huì)主體平等的權(quán)利,但從整體上看,他們的政治平等權(quán)、經(jīng)濟(jì)平等權(quán)和社會(huì)平等權(quán)均缺乏法律保障。正視農(nóng)民在以上三個(gè)方面遭受的種種不平等際遇,進(jìn)一步采取切實(shí)措施促進(jìn)和保障農(nóng)民的平等權(quán)利,使他們?cè)谛碌臍v史條件下同其他社會(huì)階層一起更好地發(fā)展,這是建設(shè)法治國(guó)家和法治社會(huì)的應(yīng)有之義?! ”U瞎駲?quán)利是法治建設(shè)的核心要求,隨著依法治國(guó)的方略載入莊嚴(yán)的
2025-03-29 03:50
【摘要】第一篇:請(qǐng)求法律援助申請(qǐng)書(shū) 請(qǐng)求法律援助申請(qǐng)書(shū) 申請(qǐng)人:趙立昌,男,漢族,出生于一九七一年六月五日,小學(xué)文化,住興仁縣回龍鎮(zhèn)坪寨村永寨組。 申請(qǐng)事項(xiàng):請(qǐng)求興仁縣司法局給予申請(qǐng)人提供法律援助為謝!...
2024-11-19 03:56