【正文】 18． （ 1）要善于聽取別人的意見 （ 2）要按客觀規(guī)律辦事 （ 3）動機(jī)要與效果統(tǒng)一 （ 4）要懂得靈活變通 。 試題分析：首先要注意要求：除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。解析：根據(jù)句式照應(yīng)，內(nèi)容照應(yīng)分析各項，選Ａ 16． ① 而大自然另有一套行為規(guī)范和準(zhǔn)則 ② 又可中和大氣中的酸性物質(zhì) ③ 也在全球水循環(huán)上 扮演著重要角色（ 6 分） 17． 圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。 C 項 “深受廣大乘客所擁護(hù) ”句式雜糅，可改為 “深受廣大乘客擁護(hù) ”或 “深為廣大乘客所擁護(hù) ”。 “全球化 ”與 “頻繁 ”搭配不當(dāng)。 ③ 句突出一眼就看得清楚。 ① 句突出觀察透徹深遠(yuǎn)。明察秋毫：形容為人非常精明，任何小問題都看得清楚。 ④ 淡泊名利，回避炒作：照片走紅網(wǎng)絡(luò)后，媒體蜂擁而至，李小文婉言謝絕采訪，希望降降溫。 ② 嚴(yán)謹(jǐn)審慎，謙虛低調(diào)：把項目申請時許下的承諾全部完成，卻謙稱 “做課題的原則就是能夠交差 ”。 ③ 他以 “打賭 ”的方式鼓勵學(xué)生查閱資料，仔細(xì)論證，發(fā)現(xiàn)真理，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新能力。 (每點 2 分，共 6 分 ) (3)(6 分 ) ① 只要愿意跟他求學(xué)的，無論貧富貴賤，他都愿意帶，體現(xiàn) “有教無類 ”的教育思想。 ② 出成果時間早：年僅 53 歲就已經(jīng)碩果累累，成為國內(nèi)遙感界泰斗級專家。聯(lián)系索普先生當(dāng)時的處境，可知這句話主要是在講一個人所承受的壓力是有限度的，由此結(jié)合自己的理解 12． (1) (5 分 )選 D 3 分， B 2 分， C 1 分。（ 8 分） 【命題意圖】題目要求對 “你就是壓垮駱駝的那根稻草 ”這句話的內(nèi)涵進(jìn)行探究。索普先生通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得了現(xiàn)在的身份和地位，可是，他也受到了幾人人的勒索。 （ 4）【答案示例】量的累積常常促使質(zhì)的變化，精神壓力也是這樣。面對一次次勒索，他在經(jīng)歷了矛盾與痛苦之后，決定自首。與投機(jī)商人合謀，竊取了五十萬美元的贓款，并憑借分得的贓款，用震懾戰(zhàn)略獲取了萊山德制藥公司的控制權(quán)；他還野心勃勃地在競選參議員。家里客廳布置得非常有品位。如他的眉毛、眼神就有這種特點 。 E項，布坎南是否真的把證據(jù)交給了同伙，文中并未明確交代，此選項表述不準(zhǔn)確。 “他只好向布坎南屈服，答應(yīng)付錢給他 ”的表述也不對。（ 2 分） 11． （ 1）答 A給 3 分，答 D 給 2 分，答 E 給 1 分；答 B、 C 不給分。（ 2分） ② “一觴猶有味，萬事已無機(jī) ”，傳達(dá)出詩人借酒自慰及對世間萬事的心灰意冷之情。（ 5 分） 9． 時到歲末，閑居江州的詩人眼前看到的是寺塔孤立、風(fēng)生鴉飛的景象，一靜一動，互相映襯， “風(fēng)聲 ”“鴉飛 ”更顯示了環(huán)境的荒涼 ,（ 3 分）也烘托出詩人隱退閑居的孤寂之感。在家中去世。從正德、嘉靖耗費虧空以后，到萬歷十年，被認(rèn)為最富裕，張學(xué)顏出過力。又貫徹到全國，獲得官民屯牧湖陂八十多萬頃。張學(xué)顏寫了會計錄用來查考核算出納。王杲害怕，十二月約了海西王臺送還俘虜、物資講和，張學(xué)顏因此安撫他。 ”趙完害怕，贈送金貂給張學(xué)顏，張學(xué)顏揭發(fā)他，皇帝下令逮捕趙完，而發(fā)布命令給王杲，按照張學(xué)顏的計策辦。王杲更加恨了，約了各部落做強(qiáng)盜，副總兵趙完指責(zé)賈汝翼挑起事端，張學(xué)顏上奏說： “賈汝翼拒絕王杲贈送禮品，懲罰王杲違抗命令，實在是伸張了國威，（賈汝翼）如果因為這個而被罷免，這是升降邊將都由敵人主導(dǎo)了。罷免幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍 遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的 器械全部加以經(jīng)營謀劃。接著由于饑荒、旱災(zāi)，餓死的人很多。從嘉靖戊午年大饑荒，三分之二的士兵、馬匹逃走死亡。 遼東鎮(zhèn)邊界長二千多里，城寨有一百二十所，三面與敵人相鄰。 ”高拱高興地說： “相契合了。遼地巡撫李秋被免職，大學(xué)士高拱想用張學(xué)顏，有入懷疑張學(xué)顏（的能力），高拱說： “張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，（他的）杰出的才能就會顯露出來。（得分點： “黜 ”“具 ”“經(jīng)畫 ”各 1分，句意 2 分） 【參考譯文】 張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。臣謂宜諭王杲送還俘掠，否則調(diào)兵剿殺，毋事姑息以蓄禍 ”） 5． D（ “致仕 ”指官員辭職回家） 6． C（ “并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完 ”錯，應(yīng)是皇帝下令逮捕趙完） 7． (1)張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，（他的）杰出的才能就會顯露出來。 D 項中的 “中國藝術(shù)隔絕俗世 ”錯誤，而原文最后一段只是說： ?拒斥俗世的欲望，不介入社會的復(fù)雜文化活動，盡量保持 “自然的純粹性 ”。靜作用于聽覺，空作用于視覺，聽覺的靜能推蕩視覺的空，而視覺的空也能加重靜的氣氛。 3． A 試題分析： B項 “構(gòu)建靜寒之境是中國藝術(shù)的通則 是錯誤的，原文是 “以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則 ”。 2． D 試題分析： D 項中的 “中國畫以徹骨的冷寒、逼人的死寂反襯現(xiàn)實世界的生機(jī) ”錯誤，原文第四段是： “你看那孤云舒卷，輕煙縹緲，青山浮蕩， 孤亭影亂，這不又是一個充滿生機(jī)的世界嗎！徹骨的冷寒、逼人的死寂，在這動靜轉(zhuǎn)換中全然 蕩去。 ”C 項中的 “它可以幫助我們還原宇宙的本來面目 ”錯誤，原文的表述是： “寧靜本身就是道，是宇宙之本，中國藝術(shù)追求這種絕對的寧靜。 2020—2020 學(xué)年第二學(xué)期期末考試 高 二 語文 答題 頁 座位號 選擇題（共 27 分，第小題 3 分） 題號 1 2 3 4 5 6 13 14 15 答案 （ 1） （ 5 分） （ 2） （ 5 分） （ 5 分） （ 6 分） （ 6 分） （ 1） （ 2） （ 3） 選考題： 選做 ( )題 (25分 )(在括號中填入所選做的 “三、 11”或“四、 12”的題號 ) （ 1）（ 5 分 ） （ 2）（ 6 分 ） （ 3）（ 6 分 ）