甘肅省蘭州20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題word版含答案(參考版)
2024-11-19 18:45本頁(yè)面
【正文】 （如此）寬大 無(wú)邊，誰(shuí)能知道他的知識(shí)有多么寬廣呢?。ㄈ绱耍┖剖師o(wú)邊，誰(shuí)能知道他的德行有多么崇高呢?。ㄈ绱耍┣ё?nèi)f化，誰(shuí)能知道他的思想體系有多么復(fù)雜呢?。ㄋ┱蠊饷鞯夭⒘杏谌赵轮?，他的智慧延伸到天地四面八方的極點(diǎn)，那樣的人就是偉大的人。坐在房間里卻能觀察天下，處在今世卻能論知久遠(yuǎn)的事。（所以說(shuō)）虛心、專(zhuān)一而且內(nèi)心寧?kù)o，就是人們說(shuō)的大精明、大智慧。沒(méi)有獲得知識(shí)和道理而想求得知識(shí)和道理（的人），要告訴他虛心、專(zhuān)一而且內(nèi)心寧?kù)o（的道理），按照這樣的規(guī)則運(yùn)作，那么他將要企求的知識(shí)和道理，做到虛心才能進(jìn)入那個(gè)境界；他將要從事的求得知識(shí)和道理（的工作）， 做到專(zhuān)一才能達(dá)到窮盡的地步；他將要思考而求得的知識(shí)和道理，做到內(nèi)心寧?kù)o才能達(dá)到明察的程度。心在人睡覺(jué)時(shí)就做夢(mèng)，松弛時(shí)就會(huì)放任自流（胡思亂想），使用心時(shí)就能幫人謀劃。心生來(lái)就有認(rèn)知的功能，就能辨別事物的差異。人生下來(lái)就有認(rèn)知的功能，有認(rèn)知就有記憶。心憑什么懂得知識(shí)和道理呢？答案是：（內(nèi)心要做到）虛心、專(zhuān)一而且寧?kù)o。 ③ 那些說(shuō)大話(huà)空話(huà)而不辦實(shí)事的人，終遭人唾棄。） 1 B （孟子和莊子的文章特點(diǎn)說(shuō)反了） 1 ① 莊周借糧（或錢(qián)），監(jiān)河侯用空話(huà)敷衍。 （觀點(diǎn) 2 分， 分析每點(diǎn) 1 分 ，共 5 分 ） 四．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共 14分） 1 B (A中的哂之 (shěn)、耰而不輟 (yōu)； C 中的朝覲（ j236。 ② 制度化、設(shè)施化影響會(huì)更大，會(huì)有更多的人投身慈善事業(yè)，進(jìn)而惠及更多需要幫助的人。 觀點(diǎn)二：制度化、設(shè)施化能讓仁愛(ài)服務(wù)更好地開(kāi)展。 ② 設(shè)施是有限的，有希望治好的人會(huì)成為首選，垂死的人會(huì)被排斥在醫(yī)治之外。 （每點(diǎn) 2 分，意思對(duì)即可，滿(mǎn)分 6 分） （ 4） 觀點(diǎn)一：制度化、設(shè)施化會(huì)使仁愛(ài)服務(wù)受到限制。 ② 哈普的轉(zhuǎn)變是 德蘭修女的行動(dòng)對(duì)人們的震撼和感召 的 典型代表。（一點(diǎn) 2 分，答出三點(diǎn)給滿(mǎn)分 6 分。 ③ 愛(ài)得從一個(gè)人開(kāi)始。（滿(mǎn)分 5 分） （ 2） ① 每個(gè)生命都很尊貴。蘇秦列傳》 “ 心搖搖然如懸旌而無(wú)所終薄 ” 詩(shī)人借此典故抒發(fā)了自己終無(wú)所托、沒(méi)有著落的悵惘之情。眼前的景物雖美麗動(dòng)人，但畢竟是在外漂泊的游子，加上正是暮色時(shí)分，人們都在家中，而詩(shī)人卻獨(dú)泊孤舟，抒發(fā)了淡淡 的鄉(xiāng)愁。 ② 新月樓臺(tái)，雙橋燈火，本是靜景，著以 “見(jiàn) ”“上 ”字 ，則化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)燈火登上了雙橋的情景，極富動(dòng)態(tài)美。 （ 以，因?yàn)?；受，接?各 1 分，句子大意 2 分 ） ② 認(rèn)為天偉大而思慕它，哪里比得上把它當(dāng)作物來(lái)畜 養(yǎng)而控制它呢 。 高二語(yǔ)文 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀（ 6 分） 1． A 2． C （范圍變化，原文為“ 不能純粹以盈利來(lái)衡量 ”） 3． D （“只要??就”將文中的可以變成了必然） 二、古代詩(shī)文閱讀 （一）文言文閱讀（共 14 分） C（治：安定） D（ ① 解釋 “異 ”，就是同時(shí)認(rèn)知多種事物； ② 解釋 “專(zhuān)一 ”，就是不因?qū)σ皇挛锏恼J(rèn)識(shí)而妨害對(duì)另一事物的認(rèn)識(shí)； ③ 對(duì)求知的人說(shuō)明 “虛壹而靜 ”的道理。這樣的人可以忍辱負(fù)重，任勞任怨，能盡其所能地貢獻(xiàn)自己的力量去幫助別人，而不會(huì)與別人爭(zhēng)功爭(zhēng)名爭(zhēng)利，這就是老子?善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?的著名思想。他認(rèn)為，他們的品格像水那樣，一是柔， 二是停留在卑下的地方，三是滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。 （ 2 分， 不超過(guò) 20 個(gè)字） 五．寫(xiě)作（共 30 分） 18． 閱讀材料，完成作文。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我於枯魚(yú)之肆！’? 莊子這個(gè)寓言其實(shí)講了兩個(gè)故事，概括這兩個(gè)故事，分別是： ① _____________________________； ② ________________________________。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾。周顧視車(chē)轍中，有鮒魚(yú)焉。監(jiān)河侯曰：?諾。 17．閱 讀短文，完成后面的問(wèn)題。 C． 墨子思想的核心是 “ 兼愛(ài) ” 或 “ 兼相愛(ài) ” ，他的 “ 非攻 ”“ 節(jié)用 ” 等思想都是從其核心思想引發(fā)而來(lái)的?！肚f子》的文章氣勢(shì)逼人，善用比喻。 B． 先秦諸子的議論文富有藝術(shù)魅力，個(gè)性鮮明。 D． 假如 每個(gè)人都能 見(jiàn)賢思齊 ． ． ． ． ，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得愈加美好。 B． 他專(zhuān)攻《孟子》，苦心孤詣地研究了幾十年，雖 皓首窮經(jīng) ． ． ． ． ，至今仍不懈怠。這是海洋國(guó)家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點(diǎn)的根本原因。 C． 歷史宿怨之外，東亞的感情方程式在近年來(lái)又增加了一個(gè)復(fù)雜的系數(shù)：日 本在經(jīng)歷了失落 20 年之后，表現(xiàn)出更強(qiáng)的不自信和對(duì)未來(lái)的迷茫。 B． 當(dāng)前 國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了很大變化，美國(guó)越來(lái)越難以得心應(yīng)手地對(duì)付這些挑戰(zhàn)。) 瞽 ． 者 (gǔ) 涸 轍 ． 之鮒 (zh233。o) 睊睊 ． ． (ju224。) 園 圃 ． (pǔ) 曲 肱 ． 而枕 (gōng) C． 朝 覲 ． (ji224。） 哂 ． 之 (shěng) 耰 ． 而不輟 (yǒu) B． 慟 ． 哭 (t242。你同意這種觀點(diǎn)嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?6 分） （ 3） 文中詳細(xì)寫(xiě)了戰(zhàn)地記者哈普的感受和轉(zhuǎn)變，這有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 。 E．本文 通過(guò)對(duì)德蘭修女艱苦努力創(chuàng)建臨終關(guān)懷院過(guò)程的記述，生動(dòng)展現(xiàn)了她無(wú)私無(wú)我為窮人奉獻(xiàn)的一生。 C．德蘭修女讓遠(yuǎn)道而來(lái)探望她的牧師等待，把慕名采訪的記者晾在一邊，這說(shuō)明她把服務(wù)窮人服侍病人放在首位。 （ 1）下
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