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【摘要】《不帶括號的混合運算》基礎練習一、先說一說單價、數(shù)量和總價的關(guān)系，再填寫下表。商品名單價（元/盒）數(shù)量（盒）總價（元）圓珠筆25450鋼筆912毛筆21672二、在運算順序相同的兩個算式后面的（）里畫“√”，不相同的畫“×”。1、15×6÷3
2024-11-19 02:56
【摘要】《不帶括號的混合運算》教學設計山東省膠州市第二實驗小學王洪順、徐玉霞教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學四年級上冊85～87頁《混合運算》第1課時。教學目標：1．通過本節(jié)課的學習，學生掌握“單位×數(shù)量＝總價”這一重要的數(shù)量關(guān)系。2．能夠掌握混合運算的順序，并解決實際問題。3．學生通過學習活動，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立
2024-12-12 11:10
【摘要】《帶括號的混合運算》基礎練習一、計算下面各題。（466－25×4）÷6（43＋32）÷（357－352）[80＋（360÷12）]×2036×[270÷（75－45）]二、先比一比每個算式用
【摘要】信息窗一混合運算（不帶括號）教案第一課時教學目標：1、通過本節(jié)課的學習，學生掌握“單位×數(shù)量=總價”這一重要的數(shù)量關(guān)系。2、學生通過學習活動，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點：掌握“單位×數(shù)量=總價”這一重要的數(shù)量關(guān)系。教學難點：掌握“單位×數(shù)量=總價”這一重要的數(shù)量關(guān)
2024-12-13 01:56
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入小小志愿者——不帶括號的混合運算一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索290(元)29×10==×單價買10個文具盒要花多少錢？數(shù)量總價你能舉例說說單價、數(shù)量、總價之間的關(guān)系嗎？
2024-11-21 03:00
【摘要】《混合運算》單元測試一、填空。1、把下列數(shù)量關(guān)系填完整。路程＝（）○（），單價＝（）○（）2、計算24×（27－19）÷16時，應先算（）法，再算（）法，最后算（）法，計算結(jié)果是（）。3、36與14的和乘它們的差，積是（），列式為（
2024-11-20 01:36
【摘要】《帶括號的混合運算》教學建議信息窗2——為福利院的小朋友買食品本信息窗呈現(xiàn)的是紅領巾志愿者購買文具和食品禮物的情境，提供的信息是：牛奶58元/箱、餅干4元/包、面包8元/包、蛋黃派12元/包，巧克力的單價是面包和蛋黃派單價和的2倍。信息窗借助問題“200元錢買1箱牛奶和20包餅干，還剩多少錢？”“80元錢可以買幾包巧克力？”引入新知
2024-12-12 00:17
【摘要】混合運算(二)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊餅干4元/包一、情境導入200元錢買1箱牛奶和20包餅干，還剩多少錢？面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力？巧克
2024-12-17 16:14
【摘要】第一篇：四年級上冊數(shù)學青島版《不帶括號的混合運算》教學設計 小學數(shù)學精選教案 《不帶括號的混合運算》教學設計山東省膠州市第二實驗小學王洪順、徐玉霞 教學內(nèi)容： 青島版小學數(shù)學四年級上冊85～8...
2024-11-09 02:05
【摘要】混合運算(一)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊文具盒29元/個筆記本5元/本鋼筆8元/支根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？買10個文具盒要花多少錢？買40本筆記本和30支
2024-11-21 14:31
【摘要】《小小志愿者——混合運算》單元分析一、教學目標1．借助生活實例，理解單價、數(shù)量和總價的概念以及相互關(guān)系。2．結(jié)合具體情境，學會列綜合算式解決三步計算的實際問題，并認識中括號，掌握混合運算的順序。3．在解決問題的過程中，進二步體會數(shù)學思維的嚴密性和數(shù)學符號的普遍性，培養(yǎng)對數(shù)學的積極情感。二、教學內(nèi)容本單元安排了2個信息窗。第一個
【摘要】《垂直》基礎練習“√”。。（1）過點A作直線l的垂線。（2）過點O作直線AB的垂線。。
【摘要】第七單元整數(shù)四則混合運算過關(guān)檢測卷一、填空。(3題3分，4題6分，其余每空1分，共19分)1．計算180×[36÷(12＋6)]時，需先算()法，再算()法，最后算()法。2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。600÷4×15600&
2024-12-03 00:34
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊不含括號的混合運算教學目標:1．使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序，能正確地進行三步混合運算的計算；2．能用所學知識解決相關(guān)的實際問題，使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生自主探索的興趣3．培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。教學難點:兩個乘法（或除法）與加法（或減法）混合運算同時進行脫式的運算方法。
2024-12-16 21:16
【摘要】《平行與相交》基礎練習。（1）在同一平面內(nèi)，（）的兩條直線叫做平行線。（2）長方形的兩組對邊互相（）。，哪組是平行線？請在括號里畫“√”。⑴⑵（）
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