【摘要】混合運(yùn)算(二)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運(yùn)算QD四年級(jí)上冊(cè)餅干4元/包一、情境導(dǎo)入200元錢買1箱牛奶和20包餅干,還剩多少錢?面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力?巧克
2024-12-17 16:14
【摘要】混合運(yùn)算(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運(yùn)算QD四年級(jí)上冊(cè)文具盒29元/個(gè)筆記本5元/本鋼筆8元/支根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?買10個(gè)文具盒要花多少錢?買40本筆記本和30支
2024-11-21 14:31
【摘要】信息窗一混合運(yùn)算(不帶括號(hào))教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握“單位×數(shù)量=總價(jià)”這一重要的數(shù)量關(guān)系。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):掌握“單位×數(shù)量=總價(jià)”這一重要的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):掌握“單位×數(shù)量=總價(jià)”這一重要的數(shù)量關(guān)
2024-12-13 01:56
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入小小志愿者——不帶括號(hào)的混合運(yùn)算一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索290(元)29×10==×單價(jià)買10個(gè)文具盒要花多少錢?數(shù)量總價(jià)你能舉例說說單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系嗎?
2024-11-21 03:00
【摘要】《混合運(yùn)算》單元測(cè)試一、填空。1、把下列數(shù)量關(guān)系填完整。路程=()○(),單價(jià)=()○()2、計(jì)算24×(27-19)÷16時(shí),應(yīng)先算()法,再算()法,最后算()法,計(jì)算結(jié)果是()。3、36與14的和乘它們的差,積是(),列式為(
2024-11-20 01:36
【摘要】《不帶括號(hào)的混合運(yùn)算》基礎(chǔ)練習(xí)一、先說一說單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系,再填寫下表。商品名單價(jià)(元/盒)數(shù)量(盒)總價(jià)(元)圓珠筆25450鋼筆912毛筆21672二、在運(yùn)算順序相同的兩個(gè)算式后面的()里畫“√”,不相同的畫“×”。1、15×6÷3
2024-11-19 02:56
【摘要】《帶括號(hào)的混合運(yùn)算》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算下面各題。(466-25×4)÷6(43+32)÷(357-352)[80+(360÷12)]×2036×[270÷(75-45)]二、先比一比每個(gè)算式用
【摘要】《不帶括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省膠州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王洪順、徐玉霞教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)85~87頁《混合運(yùn)算》第1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握“單位×數(shù)量=總價(jià)”這一重要的數(shù)量關(guān)系。2.能夠掌握混合運(yùn)算的順序,并解決實(shí)際問題。3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立
2024-12-12 11:10
【摘要】角的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導(dǎo)入●從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?我們做個(gè)活動(dòng)
2024-11-21 18:15
【摘要】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?鏟斗臂形成的角有多大?鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機(jī)??!工地上有很多挖掘機(jī)鏟斗臂上的角能大能小二、合
2024-11-21 20:26
【摘要】《小小志愿者——混合運(yùn)算》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.借助生活實(shí)例,理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的概念以及相互關(guān)系。2.結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)列綜合算式解決三步計(jì)算的實(shí)際問題,并認(rèn)識(shí)中括號(hào),掌握混合運(yùn)算的順序。3.在解決問題的過程中,進(jìn)二步體會(huì)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性和數(shù)學(xué)符號(hào)的普遍性,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。二、教學(xué)內(nèi)容本單元安排了2個(gè)信息窗。第一個(gè)
2024-12-12 00:17
【摘要】《帶括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)建議信息窗2——為福利院的小朋友買食品本信息窗呈現(xiàn)的是紅領(lǐng)巾志愿者購(gòu)買文具和食品禮物的情境,提供的信息是:牛奶58元/箱、餅干4元/包、面包8元/包、蛋黃派12元/包,巧克力的單價(jià)是面包和蛋黃派單價(jià)和的2倍。信息窗借助問題“200元錢買1箱牛奶和20包餅干,還剩多少錢?”“80元錢可以買幾包巧克力?”引入新知
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2024-12-17 16:22
【摘要】收獲的季節(jié)——筆算(一)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?450千克西紅柿能裝幾箱?二、合作探索45030÷=(箱)想一想:怎樣列算式呢?每箱西紅柿30千克,求450千克西紅柿能裝幾箱,就是求450里面有
【摘要】保護(hù)大天鵝——筆算、估算自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入買114袋谷子要花多少錢?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?11423×=(元)每袋谷子23元,求買114袋谷子要花多
2024-12-16 17:23