【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題“烽火戲諸侯”是關(guān)于3.“三家分晉”的三家是、楚、韓、燕、魏、趙、魏、魏、秦①齊②燕③楚④趙A.①②B.②③C.③④D.①③
2024-11-19 01:27
【摘要】1、記住春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間;春秋時(shí)著名的霸主;三家分晉;戰(zhàn)國(guó)七雄。2、能解釋齊桓公首先稱(chēng)霸的原因。3、能通過(guò)比較,說(shuō)出春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同時(shí)代特征。西周滅亡!前770年周平王東遷公元前770年,周平王東遷洛,史稱(chēng)“東周”。公元前770年
2024-12-02 01:57
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)目錄春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)國(guó)七雄探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出春秋時(shí)期時(shí)間:前770~遷476年生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r:青銅工具廣泛使用,鐵器開(kāi)始出現(xiàn)。生產(chǎn)力有了較大發(fā)展。政治局面:1、周王室日漸衰微,無(wú)力控制局面。2、較大的諸侯國(guó)不斷發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),先后起來(lái)爭(zhēng)霸。
2024-12-04 07:06
【摘要】奴隸社會(huì)瓦解封建社會(huì)形成奴隸社會(huì)第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革東周的兩個(gè)分期前770年1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國(guó):公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國(guó)第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革一、春秋爭(zhēng)霸1、
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)能力目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期,春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭(zhēng)霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭(zhēng)霸,掌握戰(zhàn)國(guó)的形成過(guò)程、名稱(chēng)、方位及長(zhǎng)平之戰(zhàn)的影響能力要求:通過(guò)比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。
2024-11-23 05:40
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一、選擇題1.晉文公稱(chēng)霸,三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是A.社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱(chēng)雄B.統(tǒng)一國(guó)家的建立C.政權(quán)分立與民族融合D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固2.“他對(duì)內(nèi)整頓朝政,對(duì)外‘尊王攘夷’,終于九合諸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?!边@里的“他”是()A.周武王
2024-11-19 17:15
【摘要】人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)因魯國(guó)編年史《春秋》而得名因各諸侯國(guó)連年相互戰(zhàn)爭(zhēng)而得名公元前770年,周平王東遷洛,史稱(chēng)“東周”1、諸侯不再聽(tīng)從天子的命令,天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。2、強(qiáng)大的諸侯通過(guò)爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位,成為“
2024-12-12 09:36
【摘要】七年級(jí)歷史教學(xué)案設(shè)計(jì):張萍審核:班級(jí):姓名:課題春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力,通過(guò)學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)齊
2024-12-12 23:00
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí):請(qǐng)復(fù)習(xí)小導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)。教師作評(píng)價(jià)。二、導(dǎo)入新課:播放flash動(dòng)畫(huà):《烽火戲諸侯――西周滅亡》導(dǎo)入新課?!计聊伙@示〗組織學(xué)生討論:1.這個(gè)片子講述的是什么故事?(烽火戲諸侯)2.這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似?(狼來(lái)了)3.他
2024-12-12 06:51
【摘要】第六課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史時(shí)期,了解春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。2、過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)習(xí)春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程,培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史現(xiàn)象的能力。大國(guó)間軍事力量的較量,實(shí)際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實(shí)力的較量,革故鼎新,才能富國(guó)強(qiáng)兵。通過(guò)比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)
2025-04-20 02:03
【摘要】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前770年前221年春秋戰(zhàn)國(guó)||()東周西周的分封制:⒈()把()、()和()分給他的()和(),封他們?yōu)椋ǎ?。⒉諸侯必須(
2024-12-01 23:27
【摘要】拿出歷史書(shū)、教學(xué)案背誦分封制的相關(guān)內(nèi)容鎬京洛前770年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國(guó)東周的兩個(gè)分期1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國(guó):公元前475年—公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時(shí)
2024-12-04 07:31
【摘要】第七課歷史小劇場(chǎng):?劇名:“烽火戲諸侯”?動(dòng)畫(huà)版1、這個(gè)片子講述的是什么故事?2、這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似?3、這兩個(gè)故事導(dǎo)致了什么后果?(烽火戲諸侯)(狼來(lái)了)自食其果,搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來(lái)了的故事告訴我
2024-12-12 06:46
【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A楚莊王B宋襄公C齊桓公D晉文公2、在爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)中,遭到徹底失敗的是:()
2024-12-06 15:12
【摘要】夏商與西周,東周分兩段,春秋與戰(zhàn)國(guó),一統(tǒng)秦兩漢;春秋與戰(zhàn)國(guó)東周周幽王西周滅亡公元前771年烽火戲諸侯前770年周平王東遷公元前770年-公元前476年公元前475年-公元前221年為什么在西周剛建立時(shí),諸侯不爭(zhēng)霸而到了東周就爭(zhēng)霸呢春秋爭(zhēng)霸的原因和實(shí)
2024-11-23 01:53