蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記導(dǎo)學(xué)練習(xí)(參考版)

【摘要】桃花源記一、文學(xué)常識(shí)：選自《》。作者：（約365-427），又名，字，東晉詩(shī)人，散文家，別號(hào)，謚（shì）號(hào)。二、常見(jiàn)實(shí)詞：㈠重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)孩臶落英]

2024-11-19 18:03

人教版語(yǔ)文八上桃花源記word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：初二科目：語(yǔ)文執(zhí)筆：李化亮審核：備課時(shí)間：2020年10月27日上課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀、背誦課文，掌握古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語(yǔ)。2、掌握故事情節(jié)，了解創(chuàng)作方法，理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

2024-11-22 17:32

人教版語(yǔ)文八上桃花源記(參考版)

【摘要】21桃花源記陶淵明記敘性散文教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實(shí)詞。（二）能力目標(biāo)1．理解本文以漁人的行蹤為線(xiàn)索敘事的表現(xiàn)手法。2．能辯證地看待作者在文中

2024-12-12 18:15

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下桃花源記導(dǎo)學(xué)練習(xí)(參考版)

【摘要】桃花源記一、文學(xué)常識(shí)：選自《》。作者：（約365-427），又名，字，東晉詩(shī)人，散文家，別號(hào)，謚（shì）號(hào)。二、常見(jiàn)實(shí)詞：㈠重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)孩臶落英]

2024-12-09 08:23

人教版語(yǔ)文八上桃花源記閱讀訓(xùn)練(參考版)

【摘要】21.《桃花源記》閱讀訓(xùn)練學(xué)校姓名座位號(hào)晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼

2024-12-07 09:22

人教版語(yǔ)文八上桃花源記1(參考版)

【摘要】第五單元《桃花源記》互動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)人：張敏審核人：徐麗霞時(shí)間：序號(hào)：2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)漁人的行蹤，理清課文思路，掌握課文內(nèi)容2、能力目標(biāo)：背誦課文，領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言特色3、情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)“世外桃源”的理想社會(huì)的描述，認(rèn)識(shí)其對(duì)美好社會(huì)的向往和追求【學(xué)習(xí)過(guò)程】整體感知1

2024-12-13 09:42

人教版語(yǔ)文八上桃花源記word學(xué)案(參考版)

【摘要】班組姓名：課題：25、《桃花源記》目標(biāo)：1、背誦全文。2、積累一些文言詞語(yǔ)，了解文言詞語(yǔ)的古今異義現(xiàn)象。3、初步學(xué)會(huì)利用注解來(lái)讀懂文言語(yǔ)句的意思。4、了解作者理想中的社會(huì)和“世外桃源”的真切含義。

2024-11-22 17:32

桃花源記(八上)(參考版)

【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明（365－427），一名潛，字元亮，謚號(hào)靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑（今九江西南）人。我國(guó)古代杰出的文學(xué)家。田園詩(shī)是他文學(xué)創(chuàng)作的主要成就，也是我國(guó)詩(shī)歌史上的創(chuàng)舉。著名有田園詩(shī)有《歸園田居》等。由于他以全部身心熱愛(ài)著大自然，把自己的真切感受注

2024-11-14 22:31

人教版語(yǔ)文八上桃花源記ppt課件(參考版)

【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩(shī)人。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。

2024-11-23 07:07

人教版語(yǔ)文八上桃花源記同步測(cè)試(參考版)

【摘要】桃花源記陶淵明（東晉）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)

2024-12-07 09:22

滬教版語(yǔ)文九下桃花源記導(dǎo)學(xué)練習(xí)(參考版)

【摘要】桃花源記一、文學(xué)常識(shí)：選自《》。作者：（約365-427），又名，字，東晉詩(shī)人，散文家，別號(hào)，謚（shì）號(hào)。二、常見(jiàn)實(shí)詞：㈠重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)孩臶落英]

2024-12-05 04:18

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】班組姓名：課題：25、《桃花源記》目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，以致背誦全文。學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。、在合作探究的基礎(chǔ)上，能夠流利的翻譯全文。2、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。3、理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文

2024-11-23 21:29

桃花源記練習(xí)(參考版)

【摘要】第一篇：桃花源記練習(xí) 桃花源記練習(xí)題 1、文中第一段為什么寫(xiě)桃林的美好？（景物描寫(xiě)的作用） 答：這段景物描寫(xiě)帶有神秘色彩，暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛，也為桃源美好作了鋪墊。 ...

2024-10-06 06:04

人教版語(yǔ)文八上桃花源記ppt課件1(參考版)

【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年)，字元亮，又名潛，世稱(chēng)靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹(shù)，又自號(hào)“五柳先生”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。陶淵明喜愛(ài)農(nóng)村的田園躬耕生活，歸

2024-11-23 07:07

桃花源記導(dǎo)學(xué)案-答案(參考版)

【摘要】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生用一、作者簡(jiǎn)介陶淵明，字，又名，世稱(chēng)靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹(shù)，又自號(hào)“”,潯陽(yáng)柴桑人。（朝代）著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。二、字詞1、給下面加點(diǎn)字注音便舍船　　　　　豁然開(kāi)朗　　　

2024-08-16 08:26

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