【摘要】苗嶺的早晨苗族介紹?是一個(gè)發(fā)源于中國(guó)的國(guó)際性的民族,在2020年的人口普查中,苗族總?cè)丝跒椋?94,0116人,主要分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西、等?。▍^(qū))。苗族聚居的苗嶺山脈和武陵山脈氣候溫和,山環(huán)水繞,大小田壩點(diǎn)綴其間。苗族人主要種植水稻、玉米、谷子、小麥、棉花、烤煙、油菜、油桐等。苗族
2024-11-19 00:20
【摘要】張曉艷關(guān)于《苗嶺的早晨》?《苗嶺的早晨》是1974年白誠(chéng)仁先生特意為新生俞遜發(fā)的“口笛”創(chuàng)作的曲目,曾被中國(guó)藝術(shù)團(tuán)在世界演出,享譽(yù)海外。后被陳鋼用原譜作為小提琴曲。?悠長(zhǎng)抒情引子,紅日初升,綿延山地里清脆綿長(zhǎng)的鳥(niǎo)鳴聲表現(xiàn)晨曦漸開(kāi),鳥(niǎo)鳴嚶嚶。深樹(shù)中鳥(niǎo)兒睜開(kāi)惺忪睡眼慵懶而活潑的歌唱。日高林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽,呈現(xiàn)出苗嶺自然風(fēng)光的無(wú)限秀
2024-12-03 06:48
【摘要】小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》的的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和理解能力,在感受音樂(lè)中參與律動(dòng)與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然向往美好生活的情懷和愛(ài)護(hù)大自然的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞與律動(dòng)等活動(dòng),掌握相關(guān)的知識(shí),了解相關(guān)文化,使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2024-11-23 05:34
【摘要】《苗嶺的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)珠池小學(xué)鄭映凌教學(xué)內(nèi)容:欣賞《苗嶺的早晨》教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)聽(tīng)賞《苗嶺的早晨》使學(xué)生充分感受音樂(lè)所表現(xiàn)的意境和情趣。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分樂(lè)曲段落的能力和音樂(lè)的記憶力。情感目標(biāo):聆聽(tīng)《苗嶺的早晨》這首口笛獨(dú)奏曲,體驗(yàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)情感,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-22 23:29
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)授課人班級(jí)備課時(shí)間年月日課題苗嶺的早晨授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。2、使學(xué)生了解小提琴和口笛的音色。3、使學(xué)生了解作曲家俞遜
【摘要】教學(xué)基本信息課題苗嶺的早晨是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科音樂(lè)學(xué)段:初中年級(jí)九年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域感受與鑒賞教材書(shū)名:音樂(lè)九年級(jí)下出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位
2024-11-23 17:24
2024-12-08 21:18
【摘要】苗嶺的早晨苗族風(fēng)光苗族服飾苗族蠟染蠟染苗嶺的早晨欣賞:《苗嶺的早晨》思考:1、完整聽(tīng)賞樂(lè)曲一遍。先自己體會(huì)樂(lè)曲的意境。2、你能試著為樂(lè)曲分一分段嗎?當(dāng)你覺(jué)得是一段的時(shí)候,你就舉手示意一下。3、樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的?思考:這是什么樂(lè)器?蘆笙
2024-12-09 02:05
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《苗嶺的早晨》授課教師:和星宇百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)教學(xué)目標(biāo):。。,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-22 19:11
【摘要】香樂(lè)北薛靳小學(xué)劉禎教學(xué)目標(biāo)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟可愛(ài)的家教材分析可愛(ài)的家返回本課是以音樂(lè)是一堂以合唱為主的音樂(lè)綜合課,通過(guò)欣賞樂(lè)曲和活動(dòng)感受家的溫馨,體會(huì)家人之間相互關(guān)心關(guān)愛(ài)的情感,從小培養(yǎng)對(duì)家庭、親人的摯愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)可愛(ài)的家參照課程標(biāo)
2024-12-03 03:58
【摘要】看圖猜謎?菱角花?鳳仙花?山茶花?薔薇花對(duì)鮮花----北京兒歌歌曲的情緒和速度是怎樣的呢?情緒:歡快活潑詼諧有趣速度:稍快的
2024-12-03 07:16
【摘要】第四課聆聽(tīng)《苗嶺的早晨》教師:張娜教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人民音樂(lè)出版社第六冊(cè)第四課音樂(lè)會(huì)第二課時(shí)聆聽(tīng)《苗嶺的早晨》。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)主奏樂(lè)器口笛,能分辨口笛的音色,能辨別樂(lè)曲的情緒變化,能隨著樂(lè)曲旋律舞蹈、律動(dòng);2、在聆聽(tīng)、律動(dòng)中熟悉音樂(lè),想象音樂(lè)所表現(xiàn)的具體的情景畫(huà)面,通過(guò)多次聆聽(tīng)熟悉口
2024-11-23 17:37
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第四單元13、山村的早晨
2024-11-19 02:26
2024-12-07 09:13
【摘要】這是我們國(guó)家哪個(gè)民族?這首作品的名字是什么?演奏樂(lè)器是什么??小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》由作曲家陳剛于1975年根據(jù)同名口笛樂(lè)曲改編。以苗族飛歌特有的旋律音調(diào)為主要素材。描繪出一幅苗嶺晨曦,春意盎然的秀麗圖景,表達(dá)了苗族人民歡快的心情和對(duì)幸福生活的向往。小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》簡(jiǎn)介
2024-11-21 13:53