第3課工藝的內(nèi)涵(參考版)
2024-11-18 15:03本頁面
【正文】 。 通過構思與制作實踐，養(yǎng)成講究方法、注重程序的工作習慣。 具體接觸材料，合理發(fā)揮材料的作用，理解就地取材、因材施藝的原則。 七、課堂小結： 本堂課我們了解了工藝的概念及品種分類、在回顧人類不同歷史時期的典型工藝成就的基礎上，對工藝的特征有了進一步的認識，希望同學們在今后的制作實踐中能夠認真對待每項任務，從而達到提升能力、完善自我的目的。 20 世紀初，德國藝術家格羅皮烏斯創(chuàng)辦了包豪斯藝術學校，極大地影響了現(xiàn)代工藝。 六、課堂拓展 活動：展示機械制品椅子和手工制作的椅子，分析討論各自在設計制作上的優(yōu)點和缺點，并提出修改意見。 審美性：它必須是美的，唯有如此，人們才能喜愛并接受。 傳統(tǒng)工藝中蘊含著現(xiàn)代技術的基本因素，現(xiàn)代工藝是在借鑒與改進傳統(tǒng)工藝的基礎上發(fā)展起來的。不同的工藝水平反應了特定時代和社會的物質生產(chǎn)水平和思想意識、審美觀念。 鐵器的出現(xiàn)使人類真正進入冷兵器時代?? 隨 著時代的發(fā)展，人們的設計觀念、制造技藝必將不斷更新演化。 玉雕工藝是雕琢技術、審美意識與王權思
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