【正文】 教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)度與經(jīng)費(fèi)預(yù)算 (1)教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)度 1) 準(zhǔn)備階段： 20202020，已經(jīng)完成。其主要作法：一是打破實(shí)驗(yàn)室和教室的界限，打破課堂理論教學(xué)與單元驗(yàn)證式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的界限，以學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能劃分教學(xué)內(nèi)容，把對(duì)知識(shí)的講解和學(xué)生相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練穿插進(jìn)行。我們要求教師根據(jù)課程特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師對(duì)只要能達(dá)到教學(xué)效果優(yōu)化、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的教學(xué)方法就可以進(jìn)行大膽嘗試、創(chuàng)新。在不同的專業(yè)課程教學(xué)中，教師要以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，根據(jù)教學(xué)需要，制作專門的案例教學(xué)課件，進(jìn)行經(jīng)典案例教學(xué)，由教師或?qū)嵺`課輔導(dǎo)老師進(jìn)行解說評(píng)價(jià)，進(jìn)行有針對(duì)性教學(xué)，使教學(xué)收到良好的效果。 (2)充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增 強(qiáng)教學(xué)效果 本專業(yè)倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段，用圖文音像等方式向?qū)W生傳遞綜合信息，演示教學(xué)內(nèi)容，可以增強(qiáng)教學(xué)過程的直觀性和可視性，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué) 32 習(xí)的積極性。對(duì)每一個(gè)功能模塊根據(jù)培訓(xùn)難易程度又劃分成初、中、高三個(gè)難度模塊。針對(duì)不同教學(xué)的需求進(jìn)行靈活組合，以達(dá)到教學(xué)的目的。通過項(xiàng)目 式教學(xué)法，能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在生產(chǎn)環(huán)境中的實(shí)際操作能力，學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)得到比較系統(tǒng)的、完整的訓(xùn)練。在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，盡量使項(xiàng)目同企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際相符合，同時(shí)也能夠體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性，反映出本地區(qū)的人才需求特點(diǎn)，如今汽車、電子、電梯，小區(qū)物業(yè)等比較發(fā)達(dá)，我們應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)可以設(shè)計(jì)交通燈控制、電機(jī)控制、 LED 顯示屏控制、通信控制、智能儀器測(cè)量等教學(xué)項(xiàng)目，使我們的教學(xué)更加具有針對(duì)性。 教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革規(guī)劃與措施 (1) 積極推行項(xiàng)目式教學(xué)和模塊式教學(xué) 電子技術(shù)的應(yīng)用面廣，涉及的專業(yè)知識(shí)多，相關(guān)新技術(shù)發(fā)展快。 在現(xiàn)有“分層次、模塊化、項(xiàng)目化”的人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，實(shí)施“雙證書、工學(xué)交替”，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。 31 課程體系應(yīng)以職業(yè)能力為主體，充分考慮企業(yè)對(duì)電子技能型人才的需求，同時(shí)注重國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使教師的教學(xué)有目的，學(xué)生的學(xué)習(xí)有目標(biāo)。 （ 3）實(shí)踐教學(xué)的改革 目前的高職教育仍存在實(shí)訓(xùn)教學(xué)比例少的現(xiàn)象 :造成學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)缺乏目的性，對(duì)為什么學(xué)認(rèn)識(shí)不足。 （ 2）教學(xué)方式的改革 理論教學(xué)體系的改革，從三個(gè)方面進(jìn)行，一是大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，克服教師一支粉筆、一本書滿堂灌的方式，本著“必需、夠用”原則，減少理論課的課時(shí)數(shù)，由過去的 2020 多學(xué)時(shí)減為 1500 多學(xué)時(shí)；及時(shí)融入新知識(shí)、新技術(shù)，在課程安排上強(qiáng)化現(xiàn)代電子科學(xué)方面的較新技術(shù)，如開設(shè)“電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（ EDA）”、“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)”等課程；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革；教學(xué)模式多樣化。 教材建設(shè)資金預(yù)算 表 教材建設(shè)資金預(yù)算 年度 課程名稱 主持人 建設(shè)目標(biāo) 資金預(yù)算（萬元） 2020 模擬電子技術(shù) 王曉波 專業(yè)基礎(chǔ)課教材 1 2020 數(shù)字電子技術(shù) 劉麗妍 專業(yè)基礎(chǔ)課教材 1 2020 單片機(jī)原理與接口技術(shù) 曹德倫 專業(yè)課教材 2020 電工實(shí)訓(xùn) 朱秀菊 專 業(yè)實(shí)訓(xùn)課教材 2020 C語言程序設(shè)計(jì) 張淼 專業(yè)課教材 1 2020 電子裝配與制作 曹德倫 專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教材 2020 PLC原理及應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 李丹 專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教材 合計(jì) 9 30 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段改革 項(xiàng)目承辦人： 王彥良、曹德倫 教學(xué)內(nèi)容改革規(guī)劃及措施 （ 1）課程設(shè)置模式改革 樹立綜合職業(yè)能力課程觀，課程目標(biāo)由“知識(shí)客體”轉(zhuǎn)向“學(xué)生主體”；教育導(dǎo)向由“教育專家導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“企業(yè)專家導(dǎo)向”；教 育模式由傳統(tǒng)的“教程”向“學(xué)程”轉(zhuǎn)化；課程內(nèi)容改革注重綜合化、實(shí)用化、精簡(jiǎn)化；課程的結(jié)構(gòu)注重有階梯化、模塊化、彈性化。通過取其精華、舍其拖沓繁雜之處、補(bǔ)其缺陷，逐步完善本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。 因而我們對(duì)現(xiàn)有的電子專業(yè)教材要進(jìn)行改革，改革后的教材具備了以下特征：新穎性，即無論在教材的內(nèi)容還是在教材的編排方式上都要突出新，才能緊跟時(shí)代的發(fā)展；適應(yīng)性，即教材既要適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的接受能力，又要適應(yīng)社會(huì)對(duì)這一崗位群操作的要求；實(shí)踐性，即教材對(duì)理論知識(shí)的編排以必需和夠用為限，更注重對(duì)崗位群實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，實(shí)踐針對(duì)性 要強(qiáng)。要使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)以及本行業(yè)的發(fā)展，則提供充分反映職教特色、行業(yè)特點(diǎn)、時(shí)代特征的專業(yè)課教材是十分必要的。 29 教材建設(shè)的措施 教材的改革是搞好電子專業(yè)教學(xué)改革的基礎(chǔ) ,教 材是教師講授內(nèi)容的一個(gè)載體，它與教師、教學(xué)方法、教育技術(shù)手段一起構(gòu)成了教學(xué)過程的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的一關(guān)鍵因素。實(shí)訓(xùn)課充分利用實(shí)訓(xùn)中心，將課堂設(shè)在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，達(dá)到教學(xué)良好效果。 在專業(yè)課建設(shè)過程，首先用兩年時(shí)間將 《 單片機(jī)原理與接口技術(shù)》和《 PLC 原理與應(yīng)用》課程建設(shè)成省級(jí)精品課，需要資金 10 萬；再用兩年時(shí)間（ 2020 年～ 2020 年）將《數(shù)字電子技術(shù) 》、 《 電子裝配與制作》課程建設(shè)成核心課，需要投資 20 萬；在此基礎(chǔ)上，在 2020 前將應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)成院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，預(yù)算投資 40 萬；最后在 2020年前，實(shí) 現(xiàn)將應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)成省級(jí)品牌專業(yè)，預(yù)算投資 10 萬，以此提高我院應(yīng)用電子專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模，提升我院在省內(nèi)的影響力和知名度，以推動(dòng)我院的可持續(xù)發(fā)展。 （ 3）精品課程建設(shè) 在 2020 年將《 PLC 原理與應(yīng)用》建成院級(jí)精品課，在 2020 年?duì)幦ⅰ?單片機(jī)原理與接口技術(shù) 》建成成省級(jí)精品課程，在 2020 年將《 PLC 原理與應(yīng)用》建成省級(jí)精品課。同時(shí)，充分利用校內(nèi)外基地，加強(qiáng)制造技術(shù)、生產(chǎn)管理課程的實(shí)踐比重， 實(shí)習(xí)工作與理論課程相互交替，同步進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐充分結(jié)合，并充分利用實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)，解決生產(chǎn)性教學(xué)工廠的生產(chǎn)問題，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”。 師資隊(duì)伍建 設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 表 師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 專業(yè) 人員（名） 單位（萬元） /年 應(yīng)用電子技術(shù) 4 合計(jì) （萬元） /3 年（ 20202020） 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè)課程建設(shè) 項(xiàng)目承辦人： 王彥良、曹德倫 課程建設(shè)規(guī)劃及措施 （ 1）課程體系建設(shè) 建立和完善“學(xué)訓(xùn)交替”、“工學(xué)結(jié)合”的課程體系，根據(jù)崗位與職業(yè)能力采用逆向倒推的方式構(gòu)建課程體系。 27 6) 加強(qiáng)兼職教師的篩選和引入 。 完善頂崗實(shí)踐制度。 加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐技能培訓(xùn)。 5) 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 安排教師到校外實(shí)訓(xùn)基地掛職頂崗。 3) 完善師資隊(duì)伍日常管理制度 完善崗前培訓(xùn)制度；完善新教師課前試講制度；完善青年教師導(dǎo)師制；堅(jiān)持開展教研科研活動(dòng)。 2) 加強(qiáng)校企合作，強(qiáng)化雙師素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè) 建立校企合作長(zhǎng)效 機(jī)制，構(gòu)建專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 制定引進(jìn)、培養(yǎng)人才的有關(guān)規(guī)定，為引進(jìn)高學(xué)歷人才提供優(yōu)惠政策。 改建電子裝配實(shí)訓(xùn)室 表 電子裝配實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算 序號(hào) 購(gòu)置設(shè)備名稱 參考型號(hào)或技術(shù)參數(shù) 數(shù)量 估價(jià) (萬元 ) 1 超聲波清洗機(jī) UCM3000 1臺(tái) 2 無鉛浸焊機(jī) TPM3000 1臺(tái) 3 小型全自動(dòng)無鉛波峰焊機(jī) WSM1000 1臺(tái) 4 全自動(dòng)線路板切腳機(jī) PCM3000 1臺(tái) 5 芯片整形機(jī) IMM1000 1臺(tái) 6 跳線成型機(jī) JMM1000 1臺(tái) 合計(jì) 新建一個(gè) SMT技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 表 SMT 技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算 序號(hào) 購(gòu)置設(shè)備名稱 參考型號(hào)或技術(shù)參數(shù) 數(shù)量 估價(jià) (萬元 ) 1 雙面板絲印機(jī) SD400S 1臺(tái) 2 高精度點(diǎn)膠機(jī) SDD2020 1臺(tái) 3 靜音型氣泵 壓力： 8KG 1臺(tái) 4 手動(dòng)貼片器 真空吸筆 SDT01 10套 5 手動(dòng)高精度貼片機(jī) SDT02 1臺(tái) 24 6 BGA貼片機(jī) SDT03 1臺(tái) 7 精密無鉛回流焊機(jī) SD30L 1臺(tái) 8 體視顯微鏡 瞳距調(diào)節(jié)范圍 55mm～ 75mm 1臺(tái) 9 雙數(shù)顯返修臺(tái) 氣 流 :,無級(jí)可調(diào) 1臺(tái) 10 超聲波清洗機(jī) SD5200D 1臺(tái) 合計(jì) 改建電子設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室 表 電子設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算 序號(hào) 設(shè)備名稱 參考型號(hào)或技術(shù)參數(shù) 數(shù)量 估價(jià) (萬元 ) 1 TPETV2電視維修學(xué)習(xí)機(jī) 清華大學(xué)科教儀器廠 2套 10 2 掃頻儀 BT3D 10101514 2臺(tái) 3 多制式彩色電視信號(hào)發(fā)生器 GV－ 698+ 1臺(tái) 4 臺(tái)式數(shù)字多用表 3146A 10 5 5 信號(hào)發(fā)生器 GSG－ 122 1臺(tái) 6 柜式空調(diào)機(jī) KFR50LW 1臺(tái) 7 實(shí)驗(yàn)臺(tái)，學(xué)生凳 20套 合計(jì) 新建一個(gè) EDA實(shí)訓(xùn)室 表 EDA 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算 序號(hào) 設(shè)備名稱 參考型號(hào)或技術(shù)參數(shù) 數(shù)量 估價(jià) (萬元 ) 1 TPGEDA/SOPC 教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 清華大學(xué)科教儀器廠 20臺(tái) 36 2 電腦 聯(lián)想電腦： Pentium4 20臺(tái) 10 3 投影儀 NEC675 1臺(tái) 4 實(shí)驗(yàn)臺(tái)，學(xué)生凳 20套 合計(jì) 51 25 新建一個(gè)電子測(cè)量與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 表 電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算 序號(hào) 設(shè)備名稱 參考型號(hào)或技術(shù)參數(shù) 數(shù)量 估價(jià) (萬元 ) 1 數(shù)字存儲(chǔ)示波器 UT－ 2020B系列 20 30 2 1GHz 掃頻信號(hào)發(fā)生 SPS－ 1000 10臺(tái) 3 集成電路測(cè)試儀 ICT－ 33C 2臺(tái) 4 智能電量測(cè) 量?jī)x PF－ 2020 1臺(tái) 合計(jì) 新建一個(gè)電子設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室 表 電子設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)算 序號(hào) 設(shè)備名稱 參考型號(hào)或技術(shù)參數(shù) 數(shù)量 估價(jià) (萬元 ) 1 PCB2印制板快速制作系統(tǒng) 清華大學(xué)科教儀器廠 1套 2 全自動(dòng)線路板拋光機(jī) BFM300 1臺(tái) 3 V型槽切割機(jī) VCM200 1臺(tái) 4 自動(dòng)噴錫機(jī) CPT3500 1臺(tái) 5 激光光繪機(jī) LPG2020 1臺(tái) 6 烘干機(jī) PSB2020 1臺(tái) 合計(jì) 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè) 項(xiàng)目承辦人： 田勤、王彥良、曹德倫 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 (1) 專業(yè)師資隊(duì)伍的具體規(guī)劃 加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，走引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合、院校深造與企業(yè)工作相結(jié)合之路，以“傳幫帶”的人才培養(yǎng)思路，建設(shè)一套能夠讓專業(yè)教師下企業(yè)、 26 能工巧匠進(jìn)課堂的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的師資交流機(jī)制，構(gòu)建一個(gè)教師與教師、能工巧匠與能工巧匠、教師與能工巧匠互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，建設(shè)一支素 質(zhì)優(yōu)良，年齡、專業(yè)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，理論知識(shí)和技能水平并重，能適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。改建現(xiàn)在單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室，購(gòu)置 20 臺(tái) TMC1 開放式單片機(jī)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) ，需要資金 20 萬元。 表 五年內(nèi)電子工程實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃表 年份 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱 投資額（萬元） 備注 2020年 SMT技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 40 新建 2020年 電子裝配實(shí)訓(xùn)室 40 改建、增添設(shè)備 2020年 EDA實(shí)訓(xùn)室 50 新建 2020年 電子設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室 40 新建（制板） 2020年 電子設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室 30 由原來的家電維修實(shí)驗(yàn)室改建 23 2020年 電子測(cè)量與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 50 新建 2020年 PLC實(shí)訓(xùn)室 30 擴(kuò)建、增添設(shè)備 2020年 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室 20 改建、更新設(shè)備 總計(jì) 300萬元 （省財(cái)政支持 200萬元，遼陽市財(cái)政投入 100萬元） 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 按建設(shè)規(guī)劃，電子工程實(shí)訓(xùn)在五年內(nèi)改、擴(kuò)建五年現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，新建四個(gè)實(shí)訓(xùn)室。 第五、積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)室開放數(shù)量，延長(zhǎng)開放時(shí)間，在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，爭(zhēng)取面向 社會(huì)開放，提高設(shè)備的利用率，同時(shí)擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)影響面，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心的活力。通過校企合作，實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實(shí)際教學(xué)中采用項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，每一個(gè)項(xiàng)目不等于模塊，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或電子產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，充分發(fā)揮和利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 第三、結(jié)合專業(yè)發(fā)展需要和專業(yè)教學(xué)改革要求，新增部分實(shí)訓(xùn)室，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件能緊跟企業(yè)發(fā)展需求，從而保證畢業(yè)生就業(yè)時(shí)能真正實(shí)現(xiàn)“零過渡”要求。 為達(dá)到上述要求，實(shí)訓(xùn)中心將通過如下途徑： 第一、調(diào)整和整合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，改造、更新現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備 和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，增加設(shè)備的數(shù)量，同時(shí)，結(jié)合各專業(yè)實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)和需要，重新進(jìn)行布局和規(guī)劃，通過建設(shè)，計(jì)劃布置一個(gè)電子基本技能實(shí)訓(xùn)元器件陳列展區(qū)和學(xué)生優(yōu)秀作品展柜，同時(shí)新建一個(gè)SMT 實(shí)訓(xùn)室和一個(gè) EDA 實(shí)訓(xùn)室，從而實(shí)現(xiàn)電子技能實(shí)訓(xùn)的層次和質(zhì)量有質(zhì)的提高。改革考核方法，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，最大限度滿足學(xué)生求知、求技、求職的需 22 要，滿足社會(huì)對(duì)高職教育多樣化的需求。 (4)管理制度 建立和完善學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心管理制度，成立管理小組，可由院系領(lǐng)導(dǎo)和部分實(shí)訓(xùn)教師組成，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)