仿寫與作文教學(xué)(參考版)
2024-10-11 17:13本頁面
【正文】 小說的仿寫 ? 如何寫人 ? 細(xì)節(jié)仿寫 追尋語文教學(xué)的真諦 ? 語文教學(xué) =好玩（興趣） +天天玩（習(xí)慣） 歡迎批評(píng)指正！謝謝！ 李萬峰 聯(lián)系方式： 通州區(qū)教師研修網(wǎng) 電話： 52113032 。 ? 心中有數(shù)，快樂作主。 應(yīng)用 ? 打破常規(guī)，重新安排。 ? 寫作部分： 231頁 學(xué)寫詩歌 導(dǎo)寫一、從模仿起步：給例文、給方法、做練習(xí)。武林高手摘葉飛花。 ? 教材只是個(gè)基點(diǎn)，生活才是源泉。我欲抱球下樓，又恐媽媽御語：下樓言在先，做完幾何題，背熟物理概念！扭扭脖，搓搓眼，揉揉肩，不應(yīng)有恨，何時(shí)才能寫得完？題有易難多少，書有薄厚長(zhǎng)短，此事誰敢怨？但愿吾長(zhǎng)命，熬過這一年。 ? 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，感恩不盡 水調(diào)歌頭 此生所以報(bào)父母 ， 而忠恩師之職份也 。 出考表 ? 師知生開始進(jìn)取 ， 每每有所重托 ， 信任不已 ，受命以來 ， 夙夜憂嘆 ， 恐托付不效 ， 以傷老師之明 ， 故每日聞雞起舞 ， 披星戴月 ， 懸梁苦讀 ，收獲頗豐 。 隨時(shí)仿 隨時(shí)寫 ? 出考表 ? 我本差生，輟學(xué)欲躬耕于鄉(xiāng)村，茍全性命于盛世，不求聞達(dá)于大學(xué)。 兩個(gè)序列 ? 1尊重生命，認(rèn)識(shí)自己。 仿寫的幾個(gè)主張 ? 貼近生活學(xué)習(xí)，學(xué)生有創(chuàng)作沖動(dòng)。（隨時(shí)仿、隨時(shí)寫） ? 必須遵循從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律。（ 古詩詞的仿寫 ） 仿寫的幾個(gè)主張 ? 作文教學(xué)更應(yīng)該重視思維訓(xùn)練。（ 名言的仿寫 ） ? 真正實(shí)現(xiàn)以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合。 新課標(biāo)視野下的作文教學(xué) ? （一）作文教學(xué)的弊癥： 重 “ 知識(shí) ” ，輕 “ 能力 ” ；重 “ 寫法 ” ，輕 “ 內(nèi)容 ” 重 “ 訓(xùn)練 ” ，輕 “ 態(tài)度 ” ；重 “ 結(jié)果 ” ，輕 “ 過程 ” 重 “ 語言 ” ，輕 “ 思維 ” ；重 “ 寫作 ” ，輕 “ 修改 ” 重 “ 指導(dǎo) ” ，輕 “ 講評(píng) ” ；重 “ 范文 ” ，輕 “ 下水 ” （二）新課程作文教學(xué)的策略 ? 淡化命題，強(qiáng)調(diào)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1