碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用的說課(參考版)
2024-10-11 16:29本頁面
【正文】 五、教學(xué)評(píng)價(jià) 。但有個(gè)別學(xué)生還不能充分預(yù)習(xí)，有一部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差有待加強(qiáng)。 本節(jié)課采用探究式和啟發(fā)式教學(xué)，由于準(zhǔn)備充分，學(xué)生課前預(yù)習(xí)充分，上課的效果不錯(cuò)，學(xué)生掌握情況也較好。 作業(yè) （ 1） 思考題 ： 碳酸鈉溶液相關(guān)的反應(yīng)都在水 中反應(yīng) ,如碳酸鈉與鹽酸 ,與氯化鈣溶液的 反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是哪些離子參加了反應(yīng)？ （２） 課后閱讀碳酸鈉的制備，查閱相關(guān)的資 料，下節(jié)課交流。 試劑：澄清石灰水， 1mol/L的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶 液（無標(biāo)簽），碳酸鈉和碳酸氫鈉固體（無 標(biāo)簽） 1mol/L的鹽酸溶液 儀器：大試管，小試管，膠頭滴管，導(dǎo)管，酒精 燈，玻璃棒， pH試紙 交流與思考： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)方案主要有： 分別加熱固體，并把氣體通入 澄清 石灰水 分別把鹽酸滴加到兩種溶液中，看反 應(yīng)現(xiàn)象 測同濃度時(shí)的 2種溶液的 pH 分別與氯化鈣溶液反 【設(shè)計(jì)意圖】此題的方案多種多樣，有利于學(xué)生發(fā) 散性思維的訓(xùn)練和 知識(shí)的綜 合運(yùn)用能力，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方法，以鼓勵(lì)為主。 玻璃纖維 納米自凈玻璃 （ 1）制造玻璃制品 ４、學(xué)習(xí)碳酸鈉，碳酸氫鈉的用途 （ 2）制肥皂 （ 3）造紙 （ 4 ）發(fā)酵劑 五、碳酸鈉的性質(zhì) 滅火劑， 發(fā)酵粉， 治療胃酸過多等。學(xué)生由此得到的知識(shí)掌握牢固，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。 △ 探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的轉(zhuǎn)化 （引導(dǎo)學(xué)生從產(chǎn)物來理解碳酸鈉的穩(wěn)定性 大于碳酸氫鈉） 同時(shí)碳酸鈉在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉 Na2CO3+H2O+CO2= 2NaHCO3 【設(shè)計(jì)意圖】由于時(shí)間關(guān)系，用視頻演示，效果清楚，全部學(xué)生都可以觀察得到。 【 引入 】 由于碳酸鈉和碳酸氫鈉組成的一些相似性， 導(dǎo)致了它們?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢曰ハ噢D(zhuǎn)化 。對(duì)比的教學(xué)可以讓學(xué)生更清楚地掌握二者性質(zhì)的差異。 NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O + CO2↑ NaHCO3與酸反應(yīng)的劇烈程度大于碳酸鈉 溶液呈堿性，比同濃度的 Na2CO3的堿性弱。 CaCl2溶液 Ca(OH)2
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