質(zhì)量信得過(guò)班組建設(shè)辦法(參考版)
2024-09-22 21:47本頁(yè)面
【正文】 2分 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 提供相關(guān)結(jié)果證明資料 歡迎批評(píng)指正 謝 謝 ! 。 2分 2. 各項(xiàng)管理制度電子版。1分 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 班組任務(wù)、目標(biāo)、考核指標(biāo)完成情況的數(shù)據(jù)描述 對(duì)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題的處置情況描述 質(zhì)量、安全、環(huán)保、設(shè)備和人身事故的數(shù)據(jù) 用戶滿意度數(shù)據(jù) 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 十、證實(shí)資料齊全。 1分 3. 用戶（下序）滿意度持續(xù)上升。做到自己信得過(guò)，企業(yè)信得過(guò)，用戶信得過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)信得過(guò)。 2分 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 堅(jiān)持 PDCA 原則，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析問(wèn)題情況 圍繞目標(biāo)制定有改進(jìn)工作計(jì)劃 開展 QC 、現(xiàn)場(chǎng)管理、合理化建議等活動(dòng) 運(yùn)用質(zhì)量管理方法改進(jìn)獲得成果情況 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 九、班組活動(dòng)結(jié)果。班組成員質(zhì)量改進(jìn)參與率 100%，活動(dòng)率 80%以上，成果率 80%以上。 3分 2. 根據(jù)企業(yè)總的戰(zhàn)略目標(biāo)和本班組的關(guān)鍵問(wèn)題制訂改進(jìn)計(jì)劃、目標(biāo)，改進(jìn)效果明顯。 5分 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 是否開展了“ 5S”“QC” 等活動(dòng)，班組的班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)情況， 對(duì)重點(diǎn)安全源點(diǎn)是否制定有效的措施進(jìn)行了控制，應(yīng)對(duì)措施是否完善，其運(yùn)行演練情況 安全、環(huán)保指標(biāo)完成情況，用數(shù)據(jù)說(shuō)明 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 八、班組質(zhì)量改進(jìn)和創(chuàng)新能力建設(shè)情況。 5分 2. 制訂明確的健康、安全、環(huán)保防范、應(yīng)急措施，開展健康、安全、環(huán)保等活動(dòng)。 3分 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 班組的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)氛圍等情況 各類技術(shù)、質(zhì)量管理培訓(xùn)、技術(shù)比武、練兵等情況 各類培訓(xùn)結(jié)果數(shù)據(jù)，參加率、合格率 班組成員協(xié)作能力，創(chuàng)新改進(jìn)案 例 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 七、班組健康安全環(huán)保建設(shè)情況。 3分 ? 4. 班組相互協(xié)作、開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)。 3分 ? 2. 堅(jiān)持技術(shù)學(xué)習(xí)交流和各項(xiàng)質(zhì)量管理知識(shí)教育培訓(xùn)。 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 班組各項(xiàng)活動(dòng)作業(yè)程序描述 班組各項(xiàng)任務(wù)完成情況數(shù)據(jù)描述 班組開展民主管理情況，員工工作熱情、態(tài)度描述 各項(xiàng)原始記錄種類、完整性描述 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 ? 六、班組技能建設(shè)情況。 10分 2. 班組的民主管理好，員工工作認(rèn)真，各項(xiàng)原始記錄清晰、齊全。 3分 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 班組的成員結(jié)構(gòu)及配置情況，合理性 團(tuán)隊(duì)寫協(xié)作精神 員工的工作態(tài)度，優(yōu)勝劣汰機(jī)制 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 五、班組規(guī)范建設(shè)情況。 5分 建立健全班組組織機(jī)制，合理配置資源。 2分 5. 員工養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。 2分 3. 設(shè)備設(shè)施、計(jì)量器具等管理、維護(hù)科學(xué)。 10分 班組質(zhì)量、安全等各項(xiàng)管理制度，及崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)健全。 2分 3. 按照目標(biāo)要求在班組內(nèi)展開、細(xì)化，制定相應(yīng)的工作、活動(dòng)計(jì)劃，并予有效實(shí)施。 5分 班組在組織內(nèi)承擔(dān)的主要職能清晰。 2分 4. 指定專人定期走訪用戶（下序），收集用戶信息，對(duì)用戶（下序）提出的意見(jiàn)能及時(shí)解決。 4分 2. 當(dāng)數(shù)量與質(zhì)量發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持 “ 質(zhì)量第一 ” 的原則。 第三部份： 質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則解讀 一、堅(jiān)持 “ 質(zhì)量第一，顧客為中心 ” 的思想。 （四） 《 全國(guó)質(zhì)量信得過(guò)班組評(píng)分細(xì)則 》 供組織自評(píng)和省市、行業(yè)質(zhì)協(xié)推薦時(shí)使用。 第二部分： 質(zhì)量信得過(guò)班組活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)解讀 各級(jí)組織 (即主管部門）應(yīng)推進(jìn)信得過(guò)班組建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃 各級(jí)組織 (即主管部門）應(yīng)建立完善信得過(guò)班組建設(shè)推進(jìn)管理辦法 各級(jí)組織 (即主管部門）應(yīng)建立相對(duì)應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制 籌措信得過(guò)班組建設(shè)和人員培訓(xùn)資金，保證活動(dòng)的深入開展 第二部分： 質(zhì)量信得過(guò)班組活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)解讀 （三）規(guī)范活動(dòng)，維護(hù)品牌。 各質(zhì)協(xié)系統(tǒng)和組織要充分認(rèn)識(shí)開展質(zhì)量信得過(guò)班組建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性 ， 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施 ， 不斷擴(kuò)大宣傳和推
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