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正文內(nèi)容

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育(參考版)

2024-09-02 17:52本頁面
  

【正文】 因此,我們教育在開展感恩教育時(shí),尤其要注意解決孩子在家庭生活中暴露的心理問題,并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展?fàn)顩r,取得家長(zhǎng)的支持,形成教育者和家長(zhǎng)的教育合力。學(xué)校的感恩教育不能取得實(shí)效通常源于教育者與家長(zhǎng)在教育觀念上的分歧。組織孩子到孤老、孤兒院參觀,用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)激發(fā)孩子熱愛生活、珍惜生活的情感;通過組織孩子與貧困地區(qū)孩子結(jié)對(duì)交友、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),讓孩子在差距中感知自己的幸福,并改變孩子的冷漠,培養(yǎng)其慈悲心、惜福心、感恩心,增加孩子的人情味。比如當(dāng)小學(xué)生不能正確對(duì)待父母的誤解,可設(shè)計(jì)《被媽媽誤解》的活動(dòng)情境;當(dāng)同學(xué)們?cè)谇啻浩谂c父母摩擦增多的情況,可設(shè)計(jì)《善解父母心》活動(dòng)情境。(2)創(chuàng)設(shè)情境?!币虼?,我們可以在學(xué)生中廣泛開展形式多樣的教育活動(dòng),如算一筆感恩賬,即讓孩子將自己一個(gè)的年費(fèi)算個(gè)總帳,再把父母一
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