促進(jìn)農(nóng)村信息技術(shù)教育發(fā)展初探(參考版)
2024-09-02 09:40本頁面
【正文】 5。但不管怎樣，我們只有在了解其現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，因地制宜，才能推動(dòng)信息技術(shù)教育工作的進(jìn)程。七、學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)在校教職工購(gòu)買個(gè)人計(jì)算機(jī)在我們州內(nèi)，有的學(xué)校為了提高全體教職工的信息技術(shù)技能，鼓勵(lì)全校教職購(gòu)買計(jì)算機(jī)，有的學(xué)校還對(duì)購(gòu)買計(jì)算機(jī)的職工家庭進(jìn)行補(bǔ)貼，這些強(qiáng)有力的措施，極大地普及了信息技術(shù)。同時(shí)，也要加強(qiáng)教師之間的交流。學(xué)校與與學(xué)校成立“信息姐妹學(xué)?！?，讓城市學(xué)校在信息技術(shù)設(shè)備的使用、管理、人才的培訓(xùn)、還有信息技術(shù)教育與課程的整合等方面給予農(nóng)村學(xué)校支持和幫助。六、加強(qiáng)交流作用，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教育教研水平的提高。這一舉措施實(shí)施過后，教師們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性普遍提高。許多信息技術(shù)教育不過關(guān)的教師，被這一關(guān)卡住了。這樣，不僅能幫助學(xué)校上好了信息技術(shù)課，還能帶領(lǐng)全體教師主動(dòng)使用信息技術(shù)設(shè)備，并把信息技術(shù)同自己的本學(xué)科有機(jī)結(jié)合，利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，最大限度地提高教學(xué)效率，達(dá)到信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)之目的。但為了促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)經(jīng)常派出信息技術(shù)教師到農(nóng)村小學(xué)去指導(dǎo)使用信息技術(shù)設(shè)備、指導(dǎo)他們接收遠(yuǎn)程教育資源。建
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