小石潭記說課稿word版(參考版)
2024-08-31 17:35本頁面
【正文】 附板書設計:小 寫作順序：發(fā)現(xiàn)小石潭 潭中景物 小潭源流石 潭中氣氛 記錄同游潭 小石潭的特點：幽靜記 作者的感受：幽深冷寂，孤獨悲涼。這是一題拓展性的練習。新課標要求學生“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物特征，力求有創(chuàng)意的表達”。（七）布置作業(yè)（二選一）你也曾游覽過一些風景名勝，請寫寫給你留下印象最深的一處，按游覽順序?qū)懸粍t游記，要求寫出該景物的特征及任務的心情。新課標要求學生“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示”。我設計這個環(huán)節(jié)，讓學生在積極主動的思維活動和情感活動中，加深理解和體驗作者在文中流露出來的思想感情，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。面對如此優(yōu)美景色，作者卻是“情愴幽邃”。2）請4——5名學生給全班同學導游（時間允許的話可以多請幾位學生）新課標指出“能就適當?shù)脑掝}即席講話，有自己的觀點，有一定的說服力”，我設計這一環(huán)節(jié),既訓練了學生的形象思維能力，也有利于鍛煉學生的書面表達能力和口頭表達能力，一舉多得。本文是文言文游記中的佳作，作者對小石潭觀察入微，描摹細致，我設計這兩個問題目的在于引導學生去探究文章的寫作特點，感受小石潭的幽靜。（四）與柳宗元同游再讀課文，理解課文抓住景物特征寫景的寫法1）投影問題，引導學生思考：①本文寫景條理清楚，作者是按照什么順序?qū)懙模竣谛∈吨杏心男┚拔?，它們有什么特點？2）自主閱讀3分鐘后，在學習小組內(nèi)展開討論，小組代表總結發(fā)言?？刂普摳嬖V我們，“要實現(xiàn)有效控制”就必須“要有反饋”，而且反饋越及時越好。并積累和掌握一些文言文中常見的
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