【摘要】-9-2020-2020學(xué)年度下學(xué)期高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練高二數(shù)學(xué)測試題—平面與平面的位置關(guān)系(3)一、選擇題:(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.過正方形ABCD的頂點(diǎn)A作線段AP⊥平面ABCD,且AP=AB,則平面ABP與平面CDP所成的二面角的度數(shù)是()
2024-11-16 18:59
【摘要】b不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線叫做異面直線。異面直線的定義:相交直線平行直線異面直線空間兩直線的位置關(guān)系上節(jié)回顧:公理4:在空間平行于同一條直線的兩條直線互相平行.異面直線的求法:一作(找)二證三求空間中,如果兩個(gè)角的兩邊分別對應(yīng)平行,那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ).等角定理:異面直
2025-05-03 04:27
【摘要】平面與平面的位置關(guān)系兩個(gè)平面的位置關(guān)系有哪些?引入:(1)兩個(gè)平面平行-------沒有公共點(diǎn)(2)兩個(gè)平面相交-------有一條公共直線二層樓房示意圖第一、二層的底面α和β無論怎樣延伸都沒有公共點(diǎn);一、兩個(gè)平面的位置關(guān)系前、后兩面房頂γ和δ則有一條交線AB.
2024-11-16 01:35
【摘要】問題提出,點(diǎn)與平面分別有哪幾種位置關(guān)系?空間兩直線有哪幾種位置關(guān)系?、線、面位置關(guān)系而言,還有哪幾種類型有待分析?探究(一)直線與平面之間的位置關(guān)系思考1:一支筆所在的直線與一個(gè)作業(yè)本所在的平面,可能有哪幾種位置關(guān)系?思考2:對于一條直線和一個(gè)平面,就其公共點(diǎn)個(gè)數(shù)來分類有哪幾種可能?思考3:如圖,
2024-11-15 00:19
【摘要】置關(guān)系(2)二層樓房示意圖第一、二層的底面α和β無論怎樣延伸都沒有公共點(diǎn);一、兩個(gè)平面的位置關(guān)系前、后兩面房頂γ和δ只有一條交線AB.(1)兩個(gè)平面平行如果兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn),我們就說這兩個(gè)平面互相平行.一、兩個(gè)平面的位置關(guān)系
2025-05-16 12:02
【摘要】BCαaAAPOCEFBα[課題]直線與平面的位置關(guān)系(3)[學(xué)習(xí)要求];.[知識體系]:斜足定義:斜線段定義:
2024-11-22 16:50
【摘要】退出平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理(一)判定定理性質(zhì)定理課后思考應(yīng)用作業(yè)小結(jié)引入建筑工人砌墻時(shí),常用一端系有鉛錘的線來檢查所砌的墻面是否和地面垂直,如果系有鉛錘的線和墻面緊貼,問題引入引入那么所砌的墻面與地面垂直。大家知道其中的理論根據(jù)嗎?退出平面與平面垂直
2024-11-13 08:11
【摘要】ABCDD1A1C1B1[課題]直線與平面的位置關(guān)系(2)[學(xué)習(xí)要求].2.掌握直線和平面垂直的判定與性質(zhì)定理..[知識體系]:符號表示:
【摘要】AEFBCDABCDA1D1C1B1P·[課題]直線與平面的位置關(guān)系(1)[學(xué)習(xí)要求].2.掌握直線和平面平行的判定與性質(zhì)定理..[知識體系]1.一條直線和一個(gè)平面的位置關(guān)系有且只有以下三種:位置關(guān)系公共點(diǎn)
2024-11-23 06:18
【摘要】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系問題提出,點(diǎn)與平面分別有哪幾種位置關(guān)系?空間兩直線有哪幾種位置關(guān)系?、線、面位置關(guān)系而言,還有哪幾種類型有待分析?探究(一)直線與平面之間的位置關(guān)系思考1:一支筆所在的直線與一個(gè)作業(yè)本所在的平面,可能有哪幾種位置關(guān)
2024-11-25 01:17
【摘要】2021/11/101?直線與平面、平面與平面的相對位置—平行?平面上的點(diǎn)和直線;平面上的特殊位置直線例1:過C點(diǎn)作平面內(nèi)的水平線。dd’’d”一、平面上的投影面平行線——同時(shí)滿足投影面平行線和平面上的直線的投影特點(diǎn)。解題思路:1、明確水平線的投影特性;
2024-10-22 00:22
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面與平面的位置關(guān)系(第3課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):能綜合運(yùn)用兩個(gè)平面平行的判定定理和性質(zhì)定理以及兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理解決有關(guān)問題;注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):面面平行、面面垂直的判定定理、性質(zhì)定理的綜合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):在具體的問題情境中探求定理成立的條件是否具備教學(xué)過程:一
2024-11-23 20:35
【摘要】....平面與平面之間的位置關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)] ,,會(huì)用符號語言和圖形語言表示.知識點(diǎn)一 直線與平面的位置關(guān)系位置關(guān)系定義圖形語言符號語言直線在平面內(nèi)有無數(shù)個(gè)公共點(diǎn)a?α直線與平面相交有且只有一個(gè)公共點(diǎn)a∩α=A直線與平面平行
2025-06-22 22:28
【摘要】平面與平面的位置關(guān)系二層樓房示意圖空間中平行、相交、異面平行、相交、在平面內(nèi)復(fù)習(xí)兩個(gè)平面的位置關(guān)系————有一條公共直線——沒有公共點(diǎn);兩個(gè)平面平行1.兩個(gè)平面相交2.畫法:????//??(2)不正確畫法Ol
2025-05-16 11:26
【摘要】一、平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系(1)平行(2)重合(3)相交垂直斜交判斷下列各組直線的位置關(guān)系:(1)0162:;43:21?????xylxyl(2)0186:;0543:21??????yxlyxl(3)01086:;0543:21??????yxlyxl平行
2024-11-13 23:26