【摘要】《孟子·告子上》林亭口鎮(zhèn)糙甸中學(xué)于永松1.“性善論”的要點(diǎn):?“善”是人的本性?!叭诵灾埔?。猶水之就下也。人無(wú)有不善。水無(wú)有不下。”?人有四種“本心”:同情心、羞恥心、恭敬心、是非心。仁義禮智的道德規(guī)范即由此產(chǎn)生?!皭烹[之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之:恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有
2024-11-16 17:32
【摘要】魚(yú)我所欲也《孟子》孟子:名軻,字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家,儒家的重要代表,被人們稱為“亞圣”?!睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏拥难孕械闹?,也是儒家經(jīng)典著作之一。宋代朱熹把《孟子》和《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》編在一起,稱為“四書(shū)”。魚(yú),我所欲也,熊掌
2024-11-10 17:51
【摘要】孟子教學(xué)過(guò)程關(guān)于《孟子》解題課文朗讀作者簡(jiǎn)介翻譯課文課文分析延伸思考問(wèn)題探討魚(yú)我所欲也孟子朗讀返回詞語(yǔ)解釋欲:甚于生者:茍得:惡:得兼:患:?jiǎn)剩合胍绕埱矣械茫@里指“
2024-12-12 09:28
【摘要】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文魚(yú)我所欲也教案(本站推薦) 語(yǔ)文版教案系列:《魚(yú)我所欲也》教學(xué)設(shè)計(jì)1 [教材分析]: 《魚(yú)我所欲也》選自《孟子·告子上》。孟子主張人性善,他認(rèn)為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭...
2024-11-15 23:42
【摘要】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《魚(yú)我所欲也》教學(xué)設(shè)計(jì) 26、魚(yú)我所欲也 教學(xué)目標(biāo) 1、了解孟子“舍生取義”的道德主張; 2、了解本文運(yùn)用比喻和正反對(duì)比論證的方法; 3、重點(diǎn)積累“欲”“舍”“甚”“惡...
【摘要】孟子孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國(guó)諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期,他繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。他提出“民貴君輕”、反對(duì)掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)等主張。為此,他到各國(guó)去游說(shuō)諸侯,反對(duì)“霸道”,提倡以“
2024-11-13 06:51
【摘要】孟子《孟子》簡(jiǎn)介《孟子》是先秦諸子杰出的散文著作,內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說(shuō)、政治活動(dòng)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)?!睹献印放c《論語(yǔ)》同是語(yǔ)錄體散文,但與《論語(yǔ)》相比,它篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容也更具體,描繪也更細(xì)致?!睹献印繁扔鳒?zhǔn)確形象,說(shuō)理深刻透徹。孟子主張“性善論”,他認(rèn)為人的本心是美好的,是善良的。
2024-11-26 04:30
【摘要】選擇抉擇魚(yú)我所欲也︽孟子︾孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國(guó)諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期,他繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。他提出“民貴君輕”、反對(duì)掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)等
2024-11-13 22:27
【摘要】魚(yú)我所欲也九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生與死,義與利是自古以來(lái)人民議論的人生課題。1.默讀課文,對(duì)照注釋掃除語(yǔ)音障礙。2.齊讀全文。3.自讀課文,參考注釋理解文章大意,有不懂之處(字、句)可以勾劃出來(lái),準(zhǔn)備進(jìn)行質(zhì)疑;有特別欣賞的語(yǔ)句也請(qǐng)勾劃下來(lái),準(zhǔn)備進(jìn)行交流。4.說(shuō)說(shuō)這篇文章的大概意思
2024-12-02 00:16
【摘要】教案人教版九年級(jí)魚(yú)我所欲也 教學(xué)建議 一、文章主旨 本文是一篇闡述道德標(biāo)準(zhǔn)和政治節(jié)操的說(shuō)理散文。作者以嚴(yán)肅的態(tài)度,莊重的言語(yǔ),闡述生死與“義”的關(guān)系,指出“義”的價(jià)值高于生命。一個(gè)正直的人,有道...
2025-01-25 04:44
【摘要】孟子教學(xué)過(guò)程關(guān)于《孟子》解題課文朗讀作者簡(jiǎn)介翻譯課文課文分析延伸思考問(wèn)題探討孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈
2024-12-12 11:01
【摘要】魚(yú)我所欲也孟子魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。熊掌:熊的腳掌,古人認(rèn)為是珍貴的食品。得兼:即“兼得”,同時(shí)獲得。兼,同時(shí)進(jìn)行幾件事或據(jù)有幾樣?xùn)|西。得:得到。舍魚(yú)而取熊掌者也取:選取。魚(yú),是我所想要的,熊掌,也是我所想要的,如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話,我就
2024-11-23 10:35
【摘要】材料一:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。(孟子)材料二:生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。(匈牙利裴多菲)材料三:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥)材料四:砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人。(夏明翰)生為尊嚴(yán)生為自由
2024-11-11 00:54
【摘要】自由頌裴多菲(匈牙利)生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。在人的一生中,要作出許多各種各樣的選擇,尤其是在對(duì)待象生和死這樣重大的問(wèn)題上,當(dāng)我們必須作出非此即彼的選擇的時(shí)候,這對(duì)任何人都是一個(gè)嚴(yán)肅的人生課題。我們
2025-05-15 13:48
【摘要】《孟子》孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。是儒家的代表人物,后稱為“亞圣”。作者簡(jiǎn)介?主要思想?施仁政?民貴君輕?人性本善“性善論”的要點(diǎn):(1)“善”是人的本心。(2)人有四種“本心”惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;
2025-01-20 09:32