【摘要】第四單元三角函數(shù)、解三角形第一節(jié)任意角和弧度制及任意角的三角函數(shù)基礎(chǔ)梳理.1.角的概念的推廣(1)任意角的定義角可以看成平面內(nèi)一條射線_______________________________________所形成的圖形.(2)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角叫做________;按順時(shí)針方向旋
2024-11-16 16:41
2024-11-13 01:17
【摘要】數(shù)學(xué):3.1《弧度制與任意角》課件PPT(湘教版必修2)gkxx精品課件雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程(第二課時(shí))gkxx精品課件雙曲線的定義我們把平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的差的絕對(duì)值等于常數(shù)(小于)的點(diǎn)的軌跡叫做雙曲線.21FF說明
2024-11-17 12:03
【摘要】弧度制和弧度制與角度制的換算在初中幾何里,我們學(xué)習(xí)過角的度量,1度的角是怎樣定義的呢?周角的為1度的角。1360這種用1o角作單位來度量角的制度叫做角度制,今天我們來學(xué)習(xí)另一種在數(shù)學(xué)和其他學(xué)科中常用的度量角的制度——弧度制。
2024-11-16 01:35
【摘要】1、1任意角和弧度制1、教材說明:本節(jié)任意角和弧度制選自必修四第一章第一節(jié)2、三維目標(biāo)(1)知識(shí)與技能(1)了解正、負(fù)角與零角的相關(guān)定義;(2)根據(jù)圖形寫出角及根據(jù)終邊寫出角的集合;(3)了解弧度制;(2)過程與方法(1)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)型轉(zhuǎn)化的思想;(2)訓(xùn)練學(xué)生思維活躍性,能夠舉一反三;(3)培養(yǎng)學(xué)生思維的抽象與具體轉(zhuǎn)化的過程;(
2024-08-16 03:24
【摘要】 任意角與弧度制(學(xué)案) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ;了解弧度制的概念. . 二、知識(shí)梳理 1.角的定義 角可以看成平面內(nèi)一條射線繞著端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形. 2.角的分類 ...
2025-04-03 03:52
【摘要】120903490寫出滿足下列條件的角的集合.()銳角()到的角()第一象限的角()小于的角我們?cè)谄矫鎺缀沃醒芯拷堑亩攘?,?dāng)時(shí)是用度做單位來度量角,的角是如何定義的?1我們把用度做單位來度量角的制度叫做角度制。
2024-11-22 12:10
【摘要】第三章三角函數(shù)、解三角形?第15講任意角的弧度制及任意角的三角函數(shù)第三章三角函數(shù)、解三角形真題體驗(yàn)命題解讀思維導(dǎo)圖考點(diǎn)梳理題型建構(gòu)母題變式經(jīng)典題集訓(xùn)搶分課堂·數(shù)學(xué)(理)真題體驗(yàn)命題解讀第三章三角函數(shù)、解三角形真題體驗(yàn)命題解讀思維導(dǎo)圖考點(diǎn)梳理題型
2024-08-06 15:42
【摘要】課題:棱錐的概念與性質(zhì)觀察思考SABDOCE棱錐的概念如果一個(gè)多面體的一個(gè)面是多邊形,其余各面是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形,那么這個(gè)多面體叫做棱錐.三角形多邊形多邊形多邊形多邊形多邊形三角形三角形想一想是棱錐嗎?
2024-11-16 18:11
【摘要】棱柱的概念與性質(zhì)洋涇中學(xué)張煒有兩個(gè)面,其余各面都是_________,并且每相鄰兩個(gè)________的公共邊都,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱。棱柱的概念:互相平行互相平行四邊形四邊形這樣的幾何體是棱柱!觀察下面的幾何體,哪些是棱柱?(4)
2024-11-13 01:25
【摘要】概念與性質(zhì)棱錐的底面、側(cè)面、側(cè)棱有哪些變化?側(cè)面:平行四邊形三角形棱錐方頭方腦尖頭窄臉側(cè)棱:互相平行交于一點(diǎn)底面:上底:多邊形縮為一點(diǎn)下底:多邊形多邊形埃及卡夫拉王金字塔墨西哥太陽金字塔有一個(gè)面是多邊形其余各面是三角形,這個(gè)
2024-11-13 08:07
【摘要】經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)2020年審查通過良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(cè)(選修II)高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2020年12月19日書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟少小不學(xué)
2024-11-16 17:13
【摘要】函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)問題1:初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對(duì)函數(shù)的定義:設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-13 08:11
【摘要】對(duì)數(shù)的概念引入::一尺之棰,日取其半,萬世不竭。(1)取4次,還有多長?(2)取多少次,還有?2020年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2020年的2倍?抽象出:1?21).1(4????????21).2(?????
【摘要】第二章矩陣?矩陣的概念回主頁面一、矩陣的概念在實(shí)際問題里,經(jīng)常用矩陣描述事物的狀態(tài)和事物之間的聯(lián)系,例如dcba,,,四個(gè)城市之間的火車交通情況如下圖(圖中單箭頭代表只有單向車,雙箭頭表示有雙向車)。abcd常用表格來表示:到站發(fā)站
2024-08-27 02:19