高中物理記憶口訣(參考版)
2024-08-28 14:43本頁面
【正文】 ?？茖W(xué)觀必成功懂技巧有信心高能力學(xué)科聯(lián)會讀書閱讀題小實(shí)驗(yàn)形變式說依據(jù)計(jì)算題明步驟知原理述準(zhǔn)確科學(xué)性要因果重結(jié)果有難度很重要善比較補(bǔ)充實(shí)攻難點(diǎn)要全面夯扎實(shí)變化率變化率牛三轉(zhuǎn)牛二來牛一請慣性大其它力可動(dòng)力看相對摩擦力是重力三種力v最大a為零速度零是聯(lián)系求外力求運(yùn)動(dòng)兩類題亦簡單時(shí)方便用速率用速度要明白位移矢運(yùn)動(dòng)學(xué)靜力學(xué)會總結(jié)講時(shí)間懂抽象要建立懂?dāng)?shù)學(xué)能發(fā)現(xiàn)要全面思路寬寫筆記 做作業(yè)要預(yù)習(xí)參考系相同量物理量少條件正結(jié)果步驟清定方向建坐標(biāo)作平行分解力隔離法力分析靠模擬畫圖幫審題意知性質(zhì)明條件理規(guī)律記公式常實(shí)踐多實(shí)驗(yàn)勤思考有興趣并不難二、物理學(xué)三字經(jīng)在反復(fù)的練習(xí)中，多種感覺及分析器官協(xié)同活動(dòng)，使大腦皮層增加了重現(xiàn)的可能性，這就是所謂的“百聞不如一見，百見不如一練”。③應(yīng)用性。例如課前、課后復(fù)習(xí)、單元全章復(fù)習(xí)、期中期末復(fù)習(xí)、畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)，抓住學(xué)生積極迎考的心理，反復(fù)（不等于簡單重復(fù)）進(jìn)行強(qiáng)化。有人經(jīng)過研究認(rèn)為，復(fù)習(xí)的次數(shù)，可遵循先密后疏的規(guī)律，當(dāng)復(fù)習(xí)到十次以上，記憶的對象就很難忘卻了?！皬?fù)現(xiàn)”一般應(yīng)注意：①及時(shí)性。就是為強(qiáng)化知識在大腦中的印跡而采取多次復(fù)習(xí)鞏固記憶的方法。如學(xué)習(xí)了力的初步概念后，相繼出現(xiàn)了許多不同名稱的力，可及時(shí)地按力的定義及力的三要素進(jìn)行歸類列表。（14）歸納法如學(xué)生對一些具有比值定義特點(diǎn)的物理量，往往從純數(shù)學(xué)觀點(diǎn)去理解，忽略其物理含義。（13）類比法 利用公式的物理含義進(jìn)行邏輯記憶的方法。②利用演示實(shí)驗(yàn)中的明顯結(jié)論，激發(fā)理解記憶。利用某事例在頭腦中映象的形象性和概括性而引起記憶的方法。（10）因果法使學(xué)生記有目標(biāo)、學(xué)有重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)記憶。識記的效果與有無識記的要求以及要求的具體程度和要求的長期性大有關(guān)系。（8）聯(lián)系實(shí)驗(yàn)法間接回憶是在中介性聯(lián)系參加之下實(shí)現(xiàn)的再現(xiàn)。圖示的特點(diǎn)是直觀、容易引起聯(lián)想，從中得到暗示和啟發(fā)。（7）圖示法這方面經(jīng)常表現(xiàn)在對一些物理常數(shù)的記憶上較為明顯。必須仔細(xì)觀察、一絲不茍，做到準(zhǔn)確無誤，而不能“大概是”、“差不多”地馬虎從事。（6）觀察法有些內(nèi)容枯燥、零散的材料，難于記憶，這時(shí)就適宜借助歌訣來幫助記憶。（5）歌訣法諧音記憶的核心，是根據(jù)記憶對象的聲音編成另一句聲音相似的話，來幫助記憶。 它可以化“難”為“易”、變“死”為“活”，把晦澀分散、枯燥無味的材料，變得詼諧幽默、流暢易記、輕松有趣。（4）諧音法使用“規(guī)律記憶法”，能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成把事物聯(lián)系起來思考，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，開動(dòng)腦筋揭示事物內(nèi)在規(guī)律的良好習(xí)慣，這對于提高學(xué)生的思維水平
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