【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2013年9月6日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《蹺蹺板》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+活動(dòng)準(zhǔn)備工程套裝9660白班筆基板等活動(dòng)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解
2024-08-28 13:51
【摘要】第一篇:蹺蹺板教學(xué)反思 蹺蹺板教學(xué)反思 在本課教學(xué)中,我深深的體會(huì)到生活是科學(xué)教學(xué)取之不竭的資源庫,也是一本學(xué)生具有親身經(jīng)歷的活生生的教科書。一開始,我引領(lǐng)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),回憶玩蹺蹺板時(shí)的情景...
2024-11-15 23:06
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年4月4日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《磚墻》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+教材教具工程套裝9660小動(dòng)物教具基板教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蹺蹺板》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蹺蹺板》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。你知道什么樣的教...
2025-04-13 02:29
【摘要】《蹺蹺板》教案 《蹺蹺板》教案1第一單元游戲里的科學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo) ??;。 ;關(guān)心人們運(yùn)用杠桿平衡的技術(shù)成果;愿意與人合作與交流. ?。涣私馓炱降闹饕獦?gòu)造;了解生活中的平...
2024-12-06 01:14
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年4月4日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《神秘的結(jié)構(gòu)》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+教材教具工程套裝9660小動(dòng)物教具基板教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突
2024-08-28 13:49
【摘要】第一篇:蹺蹺板教學(xué)設(shè)計(jì)教案 3、蹺蹺板 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能通過觀察、體驗(yàn)和利用已有知識經(jīng)驗(yàn)對杠桿尺平衡作假設(shè)性解釋;能通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式認(rèn)識杠桿尺的平衡規(guī)律。 2.善于在游戲中發(fā)現(xiàn)、提出問...
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月13日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《旋轉(zhuǎn)木馬》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+教材教具工程套裝9660教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系
2024-08-28 14:02
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2013年9月3日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《神秘的結(jié)構(gòu)》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+活動(dòng)準(zhǔn)備工程套裝9660故事圖片基板等活動(dòng)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,
2024-08-28 14:00
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月9日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《不倒翁》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+教材教具工程套裝9660教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年4月23日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《雨天的屋頂》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+教材教具工程套裝966092149215教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月15日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《鱷魚的嘴巴》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+教材教具工程套裝9660教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)
【摘要】第一篇:蹺蹺板教學(xué)的反思 篇一:蹺蹺板教學(xué)反思 科學(xué)上,學(xué)生最喜歡的、感興趣的是小實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作,在給三年級二班學(xué)生上蹺蹺板的科學(xué)時(shí),一開始以蠟燭蹺蹺板的游戲?yàn)槲c(diǎn),緊緊地抓住了孩子們的好奇心,...
【摘要】《蹺蹺板》參考教案教學(xué)目標(biāo)、稱一稱的活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到物體有輕有重,逐步加深對輕重的感受和理解。。,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)生的實(shí)際操作,能夠分辨什么樣的物體輕,什么樣的物體重。教學(xué)難點(diǎn)、等量代換比較物體的輕重。。教學(xué)準(zhǔn)備彈簧秤、皮筋、簡易天平、水槽和托盤、藍(lán)、綠、黃、紅四種顏色的盒子
2024-11-15 13:04
【摘要】編號:教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2013年10月08日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《不倒翁》課時(shí)60分鐘教學(xué)對象5+活動(dòng)準(zhǔn)備不倒翁圖片基板工程套裝9660等活動(dòng)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令