【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年4月4日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《磚墻》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9660小動(dòng)物教具基板教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,
2024-08-28 13:51
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2013年9月3日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《神秘的結(jié)構(gòu)》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+活動(dòng)準(zhǔn)備工程套裝9660故事圖片基板等活動(dòng)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,
2024-08-28 14:00
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2013年10月08日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《不倒翁》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+活動(dòng)準(zhǔn)備不倒翁圖片基板工程套裝9660等活動(dòng)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2013年10月24日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《鱷魚的嘴巴》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+活動(dòng)準(zhǔn)備故事圖片基板等活動(dòng)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和
2024-08-28 12:43
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年4月4日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《神秘的結(jié)構(gòu)》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9660小動(dòng)物教具基板教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突
2024-08-28 13:49
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月13日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《旋轉(zhuǎn)木馬》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9660教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系
2024-08-28 14:02
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月9日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《不倒翁》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9660教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2013年9月6日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《蹺蹺板》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+活動(dòng)準(zhǔn)備工程套裝9660白班筆基板等活動(dòng)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年4月23日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《雨天的屋頂》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝966092149215教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月15日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《鱷魚的嘴巴》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9660教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)
【摘要】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月14日課程名稱《肢體運(yùn)動(dòng)》之《魚》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9656教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)
【摘要】robotcrowdedspeciallypopulationplapareenjoyabledriedjourneyhumansurfacescientistdevelo
2025-02-21 12:43
【摘要】第二章機(jī)器人基本結(jié)構(gòu)邵長(zhǎng)星機(jī)器人基本構(gòu)成?不同類型機(jī)器人機(jī)械、電氣、控制結(jié)構(gòu)不同;?機(jī)器人系統(tǒng)通常三大部分:機(jī)械部分、傳感部分和控制部分;六個(gè)子系統(tǒng):驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、機(jī)械系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、人機(jī)交互系統(tǒng)、機(jī)器人環(huán)境交互系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等組成;機(jī)械系統(tǒng)?機(jī)械系統(tǒng)又稱操作機(jī)或執(zhí)行機(jī)構(gòu)系統(tǒng),由一系列連桿、關(guān)
2025-01-17 21:03
【摘要】機(jī)器人的機(jī)器人的組成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)機(jī)器人系統(tǒng)的組成?如圖2—1所示,機(jī)器人由機(jī)械部分、傳感部分、控制部分三大部分組成·這三大部分可分成驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、機(jī)械結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、感受系統(tǒng)、機(jī)器人一環(huán)境交互系統(tǒng)、人機(jī)交互系統(tǒng)、控制系統(tǒng)六個(gè)子系統(tǒng).?驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)要使機(jī)器人運(yùn)行起來(lái),需給各個(gè)關(guān)節(jié)即每個(gè)運(yùn)動(dòng)自由度安置傳動(dòng)裝置,這就是驅(qū)動(dòng)系統(tǒng).
2025-01-18 21:12
【摘要】機(jī)電控制基礎(chǔ)與實(shí)踐(意義,特征,結(jié)構(gòu),問(wèn)題)王田苗丑武勝北京航空航天大學(xué)機(jī)器人研究所探索生物學(xué)、仿生學(xué)、新材料、智能控制等方面深刻機(jī)理。開展多學(xué)科交叉領(lǐng)域的技術(shù)研究,通過(guò)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái),推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)、伺服控制、人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)等技術(shù)發(fā)展。從事繁重勞動(dòng)、危險(xiǎn)作業(yè)、延伸人類大
2025-05-17 06:23