九年級(jí)語(yǔ)文愛因斯坦與藝術(shù)世界(參考版)
2024-11-16 15:14本頁(yè)面
【正文】 整體感知 精神生命的需求 崇高的倫理價(jià)值 絕對(duì)的和諧和美 科學(xué)與藝術(shù)互補(bǔ)統(tǒng)一 愛因斯坦與藝術(shù)世界 本文運(yùn)用夾敘夾議、舉例淪證和理論論證相結(jié)合的方法，列舉愛因斯坦的生平事跡，并通過細(xì)致的分析推理，充分論證了科學(xué)與藝術(shù)的互補(bǔ)性和統(tǒng)一性，啟發(fā)人們，特別是中學(xué)生要正確對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)和藝術(shù)學(xué)習(xí)，杜絕不應(yīng)有的偏科現(xiàn)象。他以物理學(xué)家愛因斯坦與藝術(shù)的密切關(guān)系為例證，說明科學(xué)與藝術(shù)是人類智慧的兩個(gè)方面，它們相輔相成，不可分割。對(duì)于沒有定向的中學(xué)生來說，既要學(xué)好數(shù)理化等理科課程，也要學(xué)好語(yǔ)文、外語(yǔ)、歷史、地理等文科課程，絕不應(yīng)存有偏科現(xiàn)象。對(duì)于一個(gè)健全的人來說，理性的追求與感情的渴望都是必需的，那么科學(xué)與藝術(shù)正好從這兩個(gè)方面給我們提供了滿足的途徑。前者能滿足我們的理性追求，后者能滿足我們感情的渴望。告訴我們，不論缺少其中的哪一方面，美都是不完全的，都是殘缺的。 ① 只有科學(xué)的美，沒有藝術(shù)的美，是殘缺的；反之亦然。而這個(gè)理想應(yīng)該是崇高的、偉大的、
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