中職語(yǔ)文拓展模塊米洛的維納斯愛(ài)因斯坦與藝術(shù)世界(參考版)
2024-11-21 20:11本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)我來(lái)說(shuō)，科學(xué)和藝術(shù)都是 泰戈?duì)栄壑械膼?ài)因斯坦： 愛(ài)因斯坦眼中的泰戈?duì)枺? 對(duì)我們來(lái)說(shuō)他曾是精神、光與和諧的活的象征 —— 在暴風(fēng)雨中翱翔的偉大的自由之鳥(niǎo) —— 在未釋放的感情之海上升起的阿瑞耳（莎士比亞劇作 《 暴風(fēng)雨 》 中的小精靈）在他那金色豎琴上奏出的永恒的歌，但是他的藝術(shù)從來(lái)不曾對(duì)人類(lèi)的愁苦和斗爭(zhēng)漠不關(guān)心。數(shù)學(xué)想象的領(lǐng)域有助于把精神從紛繁的俗物中解脫出來(lái)，就這個(gè)意義而言，我認(rèn)為他確實(shí)是一個(gè)孤獨(dú)的人。 本文運(yùn)用夾敘夾議、舉例論證和理論論證相結(jié)合的方法，列舉愛(ài)因斯坦的生平事跡，并通過(guò)細(xì)致的分析推理，充分論證了科學(xué)與藝術(shù)的互補(bǔ)性和統(tǒng)一性，啟發(fā)人們，特別是中學(xué)生要正確對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)和藝術(shù)學(xué)習(xí)，杜絕不應(yīng)有的偏科現(xiàn)象。他以物理學(xué)家愛(ài)因斯坦與藝術(shù)的密切關(guān)系為例證，說(shuō)明科學(xué)與藝術(shù)是人類(lèi)智慧的兩個(gè)方面，它們相輔相成，不可分割。對(duì)于沒(méi)有定向的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，既要學(xué)好數(shù)理化等理科課程，也要學(xué)好語(yǔ)文、外語(yǔ)、歷史、地理等文科課程，絕不應(yīng)存有偏科現(xiàn)象。對(duì)于一個(gè)健全的人來(lái)說(shuō)，理性的追求與感情的渴望都是必需的，那么科學(xué)與藝術(shù)正好從這兩個(gè)方面給我們提供了滿足的途徑。前者能滿足我們的理性追求，后者能滿足我們感情的渴望。告訴我們，不論缺少其中的哪一方面，美都是不完全的，都是殘缺的。 ① 只有科學(xué)的美，沒(méi)有藝術(shù)的美，是殘缺的；反之亦然。而這個(gè)理想應(yīng)該是崇高的、偉大的、是真善美的統(tǒng)一。 …… 要不是全神貫注于那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)研
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