【摘要】一、議論文寫作的基本要求議論文要論說對某一客觀事物的見解,表示作者的態(tài)度,使讀者信服,那么,不僅要提出作者的見解和態(tài)度,而且要闡明為什么要提出這種見解,為什么持這種態(tài)度。這個闡述“為什么”的過程,就是論證的過程。一個完整的證明,必須由論點、論據(jù)、論證三個部分組成。這三個部分也就是構(gòu)成議論文特點的三個要素,它們各自擔負
2024-11-17 20:11
【摘要】一、議論文常見結(jié)構(gòu):①橫向并列結(jié)構(gòu)②縱向遞進結(jié)構(gòu)③正反對比結(jié)構(gòu)橫向結(jié)構(gòu)提煉分論點的方法:①因果分析法——為什么②概念分析法——是什么③條件分析法——怎么辦橫向并列結(jié)構(gòu)的基本特征:總—分—總橫向展開議論應(yīng)注意的要點:①多角度地觀察
2024-11-17 19:44
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217愛因斯坦與小女孩1940年的一個下午,一個12歲的小姑娘邊走邊玩,一下撞上了迎面而來的一個老人。老人蓄著一撮短而硬的小胡子,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路,一邊像是在思考著
2024-12-11 11:47
【摘要】語文(拓展模塊)主講教師:XXX2022年2月教材選用教學任務(wù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》明確指出“拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內(nèi)容”教學對象:“3+2模式”(中、高職一貫制)本學期系第二學年第4學期模塊構(gòu)成寫作
2025-08-04 23:56
【摘要】海亮學校張彩琪波蘭?養(yǎng)育了肖邦的土地位于華沙西北部50多公里的幽靜小村——熱拉佐瓦沃拉的肖邦故居。二戰(zhàn)后重建的肖邦故居博物館肖邦畫像肖邦畫像肖邦(1810─1849)波蘭作曲家、鋼琴家。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦,六歲開始學習音樂,七歲時就創(chuàng)作了波蘭舞曲,
【摘要】----維納斯服裝生產(chǎn)有限公司創(chuàng)業(yè)計劃作品簡介維納斯服裝生產(chǎn)有限公司是一家由大學生創(chuàng)辦的,集專業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)和銷售于一體的現(xiàn)代化女裝企業(yè)。本公司產(chǎn)品定位于從15歲到40歲各個年齡段女性,適合于在校生、上班族、都市麗人和居家女性。崇尚個性化、多元化搭配而又不失經(jīng)典的著裝理念和服飾文
2025-06-14 17:55
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217愛因斯坦和羅盤的故事愛因斯坦上學前的一天,他生病了,本來沉靜的孩子更像一只溫順的小貓,靜靜地蜷伏在家里,一動也不動。父親拿來一個小羅盤給兒子解悶。愛因斯坦的小手捧著羅盤,只見羅盤中間那根針在輕輕地抖動,指著北邊。他把盤
【摘要】字音?監(jiān)生煙靄朱拓?不更事賀家墺荸薺?草窠渣滓炮烙?惴惴歆享牲醴(jiàn)(ǎi)
2024-11-17 04:15
【摘要】教學流程:特點與作用E?魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,字豫才,后改名為周樹人。至三十八歲,始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人(祖籍河南省正陽縣),是我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家,魯迅的精神被稱為中華民
2024-11-17 04:14
【摘要】國殤屈原作者簡介屈原(約公元前339年~約公元前278年),名平,字原,戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國左徒、三閭(lǘ)大夫等職,主張授賢任能,彰明法度改良內(nèi)政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽
2024-11-17 11:09
【摘要】國殤——屈原?屈原?九歌?國殤屈原?屈平,字原,通常稱為屈原,又自云名正則,號靈均,漢族,戰(zhàn)國末期楚國丹陽(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,也是我國已知最早的著名詩人,世
【摘要】過秦論作者:賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》賈生才調(diào)世無倫,哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事,何用哀傷付一生。--毛澤東《賈誼》賈誼賈誼(前200
2024-11-17 04:13